语文人教版二年级下册口语交际

语文人教版二年级下册口语交际Tag内容描述：<p>1、鹦鹉能学人说话,大象能帮人搬运东西,经过训练的狗，能为盲人领路,响尾蛇的尾巴能发出喀啦喀啦的声音,萤火虫的尾巴能发出微弱的光,谈感受,第五单元口语交际,奇妙的动物世界,安徽省黄山市黟县宏村学校舒丽,认真听,大胆评,大声说,奇妙的生活习性大聚会,动物王国欢迎你,奇妙的生活习性大聚会,大家好，我是壁虎。我住在墙壁缝、屋檐下、橱柜后等隐蔽的地方，喜欢吃蚊、蝇、蛾等。</p><p>2、二年级下册第三单元口语交际二年级下册第三单元口语交际 夸家乡夸家乡 1 直接导入 同学们 我们的祖国幅员辽阔 在本单元的学习中 我们就一 起领略了日月潭的秀丽风光 感受到了葡萄沟的瓜果飘香 还共同 走进了夜色中的迷人的北京 回顾了傣族人民与周总理共同度过的 难忘的泼水节 我们自己的家乡也是个可爱的地方 这节课就让我们来夸夸自 己的家乡吧 伸出小手和老师一起板书课题 齐读课题 2 解题 孩子们 你们。</p><p>3、二年级下册口语交际 我该怎么做 教学设计 一 教学内容一 教学内容 二年级下册语文园地七 口语交际 这次口语交际 主要是让孩子 学会自我保护 在看懂图意后 可以再联系自己生活实际想想该怎么 办 可以合作表演故事的开头 可以续编故事 可以交际表演 也可 以尝试着感悟故事 总之 一定要联系生活实际 把你自己的想法 体 会说给大家听 也可以相互交流选择最合理的办法 然后 思考 怎样 对待陌生人 小组合作。</p><p>4、找春天 口语交际设计 一 教学目的 1 观察春天 了解春天的特点 获得审美体验 2 练习用比较恰当的语言表达观察所得 用恰当的形式表达对 春天的赞美 3 在交流与评价中 丰富自己的见闻和感受 二 学情分析 我们北方的一年级的学生对春天的特点记忆是深刻的 因为与茫茫冬 季相比特点鲜明 所以很容易抓住具有显著特点的景物 柳树 小草 河流的变化特点 而且经过一个学期的学习 围绕一个主题把话说完 整不再。</p><p>5、口语交际口语交际 奇妙的动物世界奇妙的动物世界 的教学设计的教学设计 教学目标 教学目标 知识与技能目标 在多维互动的语言实践中 能简要讲述一些动物的样子和生活习性 感受动物世界的奇妙 能把自己与动物之间发生过的有趣的事 说清 楚 培养学生合作交际的能力 过程与方法目标 与人交流时做到自然大方 热情礼貌 初步做到说话完整 清楚 认真听别人讲话 尝试提出自己不懂的问题 情感态度与价值观目标 激发学生。</p>