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口语交际口语交际 奇妙的动物世界奇妙的动物世界 的教学设计的教学设计 教学目标 教学目标 知识与技能目标 在多维互动的语言实践中 能简要讲述一些动物的样子和生活习性 感受动物世界的奇妙 能把自己与动物之间发生过的有趣的事 说清 楚 培养学生合作交际的能力 过程与方法目标 与人交流时做到自然大方 热情礼貌 初步做到说话完整 清楚 认真听别人讲话 尝试提出自己不懂的问题 情感态度与价值观目标 激发学生进一步了解动物的兴趣和亲近动物 爱护动物的情感 增 强学生表达的自信心 教学重难点 教学重难点 能简要讲述一些动物的样子和生活习性 感受动物世界的奇妙 把自己与动物之间发生过的有趣的事说清楚 在听别人交流时 认 真听 了解讲话的主要内容 试着提出自己的不懂的问题 教学准备 教学准备 1 制作课件 2 每个学生做一个动物头饰 教学过程 教学过程 一 激趣导入 引入话题 一 激趣导入 引入话题 1 师 同学们喜欢动物吗 你知道它们各有什么奇妙之处吗 2 出示图片 导入话题 在动物世界里 动物们不仅形态各异 还有许多奇妙之处 比如 鹦鹉 能学人说话 大象能搬运东西 经过训练的狗能给盲人带路 响尾蛇的尾巴 能发出喀啦咯啦的声音 萤火虫的尾巴能发出微弱的亮光 动物世界真奇 妙 二 创设情境 展开交际 二 创设情境 展开交际 1 学生说说自己最喜欢的动物是什么 然后带上自己做的动物头饰 2 我们仅仅说出喜欢的动物名字是远远不够的 还应该说说动物的什么呢 1 学生仔细听老师介绍大熊猫 2 学生交流 老师从哪几个方面介绍了自己喜欢的大熊猫 3 师小结 我们可以从动物的样子 生活习性 有趣的地方这三个方面介 绍自己喜欢的小动物 同学们可以按这个顺序说 我最喜欢 它长着 它喜欢 它奇妙的地方是 你也可以想怎么介绍就怎么介绍 但一定要 介绍动物出奇妙的地方 3 和小组的同学介绍自己最喜欢的小动物 听的同学认真听 一个同学介 绍完后就换另一个同学介绍 4 小组选代表介绍奇妙的小动物 请其他同学认真倾听 不要打断别人说 话 听完以后学生可以提问 补充或者评价 5 评选出说的最棒的学生 三 布置作业 三 布置作业 1 用自己喜欢的方式向家人朋友介绍自己喜欢的动物信息 可以画画 讲故 事 让他们也和我们一起跟动物交朋友 2 把你和小动物之间的趣事写下来 四 拓展延伸 推荐阅读或观看 四 拓展延伸 推荐阅读或观看 教师 动物王国里的动物大约有 150 万种 你们想认识更多的动物吗 想了 解更多动物的奇妙之处吗 推荐阅读 我的野生动物朋友 推荐观看 人与自
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