语文人教版三年级下册21太阳

语文人教版三年级下册21太阳Tag内容描述：<p>1、21太阳,古镜小学万小丽,人教版小学三年级语文下册第六组,猜一猜：不是吃的，比吃的更重要；不是穿的，比穿的更少不了；眼睛能看见，手却摸不到；实际上很大很大，看上去却很小很小。没有它就没有世界，有了它就万物欢笑。,从谜语中，我们知道太阳和我们的关系非常密切。可是太阳究竟有多大？离我们有多远？它的热有多高？它和我们人类有什么关系？为什么说没有它就没有世界？,植物,关联词,煤炭,动物,。</p><p>2、说明文，就是以说明为主要表达方式来说明事物特点而给人以知识的文章，常见的说明方法有列数字、作比较、打比方、举例子等。,太阳离我们有1.5亿公里远。,太阳大得很，130万个地球才抵得上一个太阳,太阳会发光、会发热，是个大火球,A（1）太阳离我们很远很远。（2）太阳离我们有1.5亿公里远。,第二句运用了列数字的说明方法，用数字说明两者之间的距离，十分准确,B（1）太阳很大很大。（2）太阳大得很，130。</p><p>3、21 太阳 教学目标 情意目标 激发学生学习自然科学的兴趣 知识目标 理解课文内容 初步了解太阳的特点以及太阳和人类的密切关系 了解用数字和比较的方法来说明事物的写法 能力目标 培养学生的阅读理解能力 收集信息的能力 创新能力 教学重点 理解课文内容 了解太阳与地球 与人类的密切关系 使学生受到热爱科学 热爱大自然的教育 教学难点 体会作者运用不同的方法说明事物 教学准备 多媒体课件 教学课时。</p><p>4、学习单 四人小组合作学习 完成练习 太阳的特点 文中语句 说明方法 远 1 5亿公里远 步行 3500年 坐飞机 二十几年 列数字 举例子 学习单 四人小组合作学习 完成练习 太阳的特点 文中语句 说明方法 远 1 5亿公里远 步行 3500年 坐飞机 二十几年 列数字 举例子。</p><p>5、太阳 教学设计 第二课时 学习内容 21太阳 拓展文章 鲸的自述 教学目标 1 我能正确 流利 有感情地朗读课文 2 我知道了太阳的特点以及他和人类的密切关系 3 通过学习 我知道了一些说明事物的方法 教学重 难点 学习阅读说明文 体会说明事物的一些方法 教学过程 一 开门见山导入新课 今天我们继续学习21 太阳 板书课题 二 细读课文 深入体会 引导孩子回忆太阳的特点 远 大 热 教师并板书。</p><p>6、太阳太阳 教学设计教学设计 一 教材分析 一 教材分析 1 太阳 是人教版三年级下册语文的一篇科普短文 课文主 要介绍了太阳的特点 以及太阳与人类的密切关系 课文共有 8 个 自然段 可以分为两部分 第一部分分别从太阳 远 大 热 三个方面介绍太阳的有关知识 第二部分讲太阳和人类的密切关系 这两部分内容互相关联 正因为太阳那么大 温度那么高 距离我 们又那么远 才能给地球送来适合人类生存的光明和。</p><p>7、25 太阳是大家的 课时测评方案 字词模块 一 看拼音 写词语 zh o xi b l n shu m n ch n z o p i b n lu r 字词模块 二 选字组词 1 陪 培 倍 育 同 加 2 霞 遐 假 彩 想 日 三 给多音字组词 更 觉 n n ji o ju 四 填入适当的词语 的晚霞 的浪花 的鲜花 的小村庄 句子模块 五 我能填上合适的关联词语 1 太阳公公 能把小树往高。</p><p>8、教学目标 教学目标 1 1 会认 会认 7 7 个生字 会写个生字 会写 1414 个生字 正确读写个生字 正确读写 传说 寸草不生 差不多 传说 寸草不生 差不多 摄氏 钢铁 庄稼 生存 繁殖 蔬菜 比较 杀菌 预防摄氏 钢铁 庄稼 生存 繁殖 蔬菜 比较 杀菌 预防 等词语 等词语 2 2 正确 流利朗读课文 理解课文内容 正确 流利朗读课文 理解课文内容 3 3 了解太阳的远 大 热三个特点。</p><p>9、第六单元第六单元 本组围绕 神奇的科技世界 这个专题编排 由三篇精读课文 一篇略读课文和 语文园地六 组 成 其中 太阳 月球之谜 写的是人类对宇宙奥秘的探索 我家跨上了 信息高速路 果园机器 人 展示了现代科技发展给人们带来的便利 这种安排一方面可以让学生获得相关科学知识 另一方面 可以激发他们对科学的兴趣 四篇介绍有关科学知识的文章 在写法上各有特色 太阳 是采用列数字 打比方等多种说明方法来。</p><p>10、21 太 阳 1 读拼音 写词语 f n zh zhu n ji sh c i y sh u 2 写出下列句中加点字的反义词 1 如果没有太阳 地球上的动物 植物就不能生存 2 地球上的光明和温暖 都是太阳送来的 3 太阳和我们的关系非常密切 3 在 内填入恰当的关联词 如果 就 虽然 但是 因为 所以 1 太阳离地球太远了 我们看上去只有一个盘子那么大 2 太阳 离我们很远很远 它和我们的关系非。</p><p>11、21太阳 教案一、复习新知，导入新课1、 回顾上节课的内容（PPT引导填空）2、 回顾生字3、 引入：我们读了整篇课文之后，其中有一句话，这句话跟前面的内容有关系，也与后面的内容有关系，这个句子属于？（学生答：过渡句）师：过渡句在文中的作用便是承上启下。同学们能不能找出这句话？（学生答：虽然太阳离我们很远很远，但是它和我们关系十分密切）师：那细心的同学可以发现这个句。</p><p>12、21太阳（3-2）教学设计白河县卡子镇五一教学点 余彬1、 教学内容：1. 通过课文的学习，了解太阳的特点。2. 了解课文在介绍太阳特点时，用到了哪些说明方法，这些说明方法的使用有什么好处。2、 教学重点：了解太阳的特点及使用了哪些说明方法。3、 教学难点：体会并学习课文怎样使用举例子和列数字等说明方法来说明太阳特点的。4、 教学准备：多媒体课件5、 课时安排：全。</p><p>13、太阳太阳 教学设计教学设计 1 知识与能力 知识与能力 1 了解课文作者按事物的几个方面安排了哪些材料 2 学会本课的 2 个生字 理解 11 个词语的意思 能用 因为 所 以 虽然 但是 如果 就 造句 过程与方法过程与方法 知道课文运用数据和比较来说明事物的方法 情感态度与价值观 情感态度与价值观 了解一些有关太阳的知识及太阳与人类的关系 激发 学生学习自然科学的兴趣 教学时间教学时间 3。</p><p>14、21 太 阳 教学设计（第一课时） 教学目标1、会认7个生字，会写14个生字。正确读写“传说、寸草不生、差不多、抵得上、温度、摄氏、钢铁、庄稼、生存、繁殖、蔬菜、热量、比较、杀菌、预防、世界”等词语。2、能够准确、通顺地朗读课文，理解课文主要内容。3、通过第一至三自然段的学习，感知太阳大、远、热的特点，并理解课文是怎样把太阳的特点写清楚的，同时了解。</p><p>15、人教2001版小学语文三年级下册第六单元21.太阳教学设计南乐县寺庄乡前郭村小学 张超勇执教一、教学目标 1.正确、流利、有感情地朗读课文,学习在感悟说明方法的基础上读出自己的感受。背诵最后一段。2.初步学习阅读说明文,感知了解数字、假设、比较、列举等说明方法。3.了解关于太阳的科学知识以及太阳和人类密切的关系,激发学生学习自然科学的兴趣。二、学情分析 本文。</p><p>16、21、 太阳教学目标：1.理解课文内容，了解太阳的有关知识，初步认识太阳与人类的密切关系，激发对自然科学的兴趣。2.会认识7个生字，会写14个生字，正确读写“庄稼野兽凝结水滴钢铁生存繁殖蔬菜比较杀菌预防等词语。3能有感情的.地朗读课文，感受并能说出太阳与人类的关系教学重点：初步认识太阳与人类的密切关系，激发对自然科学的兴趣。</p><p>17、谜语： 不是吃的，比吃的更重要； 不是穿的，比穿的更少不了； 眼睛能看见，手却摸不到； 实际上很大很大，看上去却很小很小。 没有它就没有世界，有了它就万物笑。,21、太阳,就找一个箭法很好的人 射掉九个，只留下一个， 地面上才不那么热了。,箭能射得到吗？,你知道太阳有哪些特点吗？,阅读思考,课文分别介绍了太阳的哪些特点？都是用什么方法来介绍的呢？,第一，远：“太阳离我们。</p><p>18、21、太 阳,猜猜看,不是吃的，比吃的更重要； 不是穿的，比穿的少不了； 眼睛能看见，手却摸不到； 看上去很小很小，实际上却很大很大。 没有它就没有世界，有了它就万物欢笑。,摄氏 野兽 庄稼 生存 繁殖 蔬菜 预防 杀菌 差不多 抵得上 寸草不生,传 都 差 漂,传说,出差,传记,差距,都是,都市,差不多,漂浮,漂亮,chun,zhun,ch,ch,chi,du,d,pio,pio。</p>