语文人教版三年级下册第11课

语文人教版三年级下册第11课Tag内容描述：<p>1、教学设计 题目 11 画杨桃 年级学科 三年级语文 下 课型 新授课 授课教师 卢秀娟 授课班级 枫溪小学301班 教学目标 1 知识与技能 学会本课7个生字 理解词句 会用 叮嘱 教诲 造句 2 过程与方法 体会课文哪些地方写得。</p><p>2、11 画 杨 桃 1 课前三分钟读书汇报 1 主持人上台主持读书汇报 2 学生汇报读书情况 3 点评 2 看图 导入新课 1 出示图 这是什么 杨桃 2 你对杨桃有哪些了解 展示课前搜集的资料 3 为什么我们看到的杨桃不一样呢 今天。</p><p>3、2017年派国培教授农村小学语言专家小组，人民读语言小学第六卷，教练：邻水县三河小学黄梅，学习目标1，情感文本。2、抓住重点短语，理解课文的内容，体会课文中说的道理。第一单元：自学指导带着感情朗读课文，用自己喜欢的符号画出老师态度变化的单词。自学方法：读画(3分钟后谁是最好的！)、老师态度变化的单词，严肃的、严悦的颜色，第二：自学指南2 1、沉默文本2 - 18自然段落，用“”画老师和。</p><p>4、画杨桃画杨桃 教学设计教学设计 丰乐中心小学丰乐中心小学 刘明芬刘明芬 教学目标 1 理解课文内容 引导学生了解由于老师的仔细观察 善于分析而找到了 我 把杨 桃画成五角星的原因 从而懂得看问题或做事要实事求是 一切从客观存在的实际出发 培养学生细心观察 独立思考 善于从事物中得到启发 进行认真分析和判断的能力 2 练习 不像 而像 不要 要 说话 3 熟读课文 重点 难点 1 联系全文内容 理。</p><p>5、第 11 课 画杨桃 一 教学目标 一 知识与能力 1 用各种不同的方法理解 嘲笑 审视 和颜悦色 教诲 1 朗读课文 背诵第 18 自然段老师说的话 2 培养学生读中感悟的能力 有感情朗读课文的能力 二 过程与方法 理解老师的话 让学生说说生活中类似画杨桃的事 并指导学生运 用恰当的神态 动作 心理 语言描写 把一段话说清楚 三 情感态度与价值观 理解课文内容 知道同一个事物从不同的角度看会有不。</p><p>6、第二课时教学目标1、理解课文内容，引导学生了解由于老师的仔细观察，善于分析而找到了“我”把杨桃画成五角星的原因。从而懂得看问题或做事要实事求是，一切从客观存在的实际出发。培养学生细心观察，独立思考，善于从事物中得到启发，进行认真分析和判断的能力。2、练习“不像而像”、“不要要”说话。3、熟读课文。教学过程。</p>