语文人教版四年级上册29

语文人教版四年级上册29Tag内容描述：<p>1、29 呼风唤雨的世纪编写教师： 单位： 教学目标：1.通过预习和初读，能正确、流利地读课文。2学会本课生字。采用查词典、看图片、联系上下文等方法，理解“呼风唤雨、农耕社会、依赖”等词语的意思。3了解20世纪科学技术给人类带来的巨大变化，激发热爱科学的情感以及学习科学、探索科学奥秘的兴趣。4能有感情地朗读课文，理解课文中含义深刻的句子，了解文章的说明方法。二次备课教学重点、难点：引导学生理解“二十世纪为什么是一个呼风唤雨的世纪”，从而了解科学技术创造的奇迹，感受科学技术发展的惊人速度；了解文中所使用的说明方法。</p><p>2、呼风唤雨的世纪,四年级语文（上册）,20世纪是一个呼风唤雨的世纪。,课文讲了些什么呢？,对比过去与现在的生活：,联系实际，谈谈你的感受：,人类登上月球,人造卫星,潜入深海探索奥秘,电视,程控电话,因特网,潜入深海,登上月球,民航飞机,高速火车,20世纪后,你还能举出哪些科技成就方面的例子吗？,你喜欢读哪句话？为什么？,是谁来呼风唤雨呢？当然是人类；靠什么呼风唤雨呢？靠的是现在科。</p><p>3、29呼风唤雨的世纪,金华实验小学姜素妹,改观依赖幻想农耕联系哲学腾云驾雾程控电话潜入深海归根到底洞察天体探索奥秘,20世纪是一个呼风唤雨的世纪。,在20世纪一百年的时间里，人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。,在20世纪一百年的时间里，人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现。</p><p>4、29呼风唤雨的世纪,郭道小学秦沁丽,填一填,是谁来呼风唤雨呢？（）；靠什么呼风唤雨呢？（）。在20世纪（）的时间里，人类利用现代科学技术获得那么多（）、（）发现和发明。正是这些（），使人类的生活（），其改变的程度超过了（）。,当然是人类,靠的是现代科学技术,一百年,奇迹般的,出乎意料的,发现和发明,大大改观,人类历史上百万年的总和,1、读读这段话，你有什么感受？,2、再读读上面的内容，你有什么想知。</p><p>5、一 看拼音 写词语 y li hun xi n lin x n zhn tn yn ji w u n do d 二 比一比 再组词 赖 核 幼 懒 该 幻 三 给多音字选择正确的读音 1 当 d n dn 当 时 当。</p><p>6、小学语文 人教版 四年级上册 29 呼风唤雨的世纪 执教 逸夫小学明丽燕 PPT模板下载 我会读 潜入联系依赖程度改观寄托原子核哲学家因特网呼风唤雨腾云驾雾农耕社会归根到底程控电话出乎意料 20世纪是一个呼风唤雨的世。</p><p>7、实录2 教学过程 一 解题导入 激发兴趣 师 今天我们要学的一篇课文是中国科学院院长路甬祥爷爷特意为我们小朋友写的 请大家认真看老师板书 板书课题 说一说 你看到这个课题想到了什么 生 我想到了龙王呼风唤雨的事儿。</p><p>8、29 呼风唤雨的世纪 教学设计 第一课时 南宁市秀灵学校 陈钰玲 教学目标 1 认识5个生字 会写12个生字 正确读写词语 2 引导学生理解课题 整体感知全文 体会作者激动 自豪的心情 学会运用设问句 3 区别 发现 与 发明。</p><p>9、29 呼风唤雨的世纪 第一课时 教学目标 1 认识5个生字 会写16个生字 正确读写词语 2 有感情地朗读课文 体会语言简洁 条理清楚的表达特点 能联系生活实际 谈出自己的阅读感受 3 了解20世纪科学技术给人类带来的巨大变。</p><p>10、呼风唤雨,能够使其刮风下雨。原指神仙道士的法力，现在比喻能够支配大自然或推动社会前进的力量。,29呼风唤雨的世纪,主讲老师：蹇蕾,人教课标版四年级上册,十堰市汉江路中心小学,改变程度依赖农耕社会腾云驾雾幻想潜入深海原子核程控电话联系哲学归根到底船舶,gi,chng,li,gng,ji,hun,qin,h,kng,lin,zh,gu,b,20世纪，人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光年外。</p><p>11、29呼风唤雨的世纪,金华实验小学姜素妹,改观依赖幻想农耕联系哲学腾云驾雾程控电话潜入深海归根到底洞察天体探索奥秘,20世纪是一个呼风唤雨的世纪。,在20世纪一百年的时间里，人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。,在20世纪一百年的时间里，人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现。</p><p>12、29 呼风唤雨的世纪 学习目标 1 认识生字 正确朗读 理解新词 2 能有感情地朗读课文 理解课文中含义深刻的句子 3 读通课文 能联系生活实际 谈出自己的阅读感受 4 能说出 20 世纪科学技术给人类带来的巨大变化 激发学生 热爱科学的情感以及学习科学 探索科学奥秘的兴趣 教学重点 了解 20 世纪科学技术给人类带来的巨大变化 教学难点 理解课文中一些含义深刻的词语和句子 教学过程 一 谈话引。</p><p>13、呼风唤雨的世纪呼风唤雨的世纪 公开课教案公开课教案 绍濂中心学校 项英武 学习目标 1 认识 5 个生字 会写 12 个生字 正确读写词语 2 有感情地朗读课文 体会语言简洁 条理清楚的表达特点 能联系生活实际 谈出自己的 阅读感受 3 了解 20 世纪科学技术给人类带来的巨大变化 激发热爱科学的情感以及学习科学 探索科 学奥秘的兴趣 教学重点 了解 20 世纪科学技术给人类带来的巨大变化 教学。</p>