语文人教版四年级上册口语交际

语文人教版四年级上册口语交际Tag内容描述：<p>1、讲童话故事,创编童话故事,1、明确要求。 选择几种动物，或者几件物品，以它们为主人公。 想象它们之间可能会发生一些什么事，编成一个故事写下来。,森林里的小动物,谦虚的足球 与 骄傲的气球,蝴蝶与刺猬,写童话故事,谢 谢,1.正确认识自我，尊重自我人职和谐的基础 2.充分了解职场，努力做到人职匹配 3.适应社会需求与发展，选择最能发挥自己能力特长的职业。,没有最好的职业，只有最适合自己的职业，适合自己的才是最好的。,1.职业生涯开发与管理的观点是：只要开始，永远不晚； 只要进步，总有空间。,2.在职业生涯的道路上，重要的不是目。</p><p>2、走进安徒生的童话世界-卖火柴的小女孩河北省邢台县宋家庄乡中心学校授课教师：李圆圆,人教版语文四年级上册语文园地三口语交际童话阅读指导课,关于童话,在你的心目中，童话是什么？,童话是什么？,童话是文学体裁中的一种，主要面向儿童，具有浓厚幻想色彩的虚构故事作品，通过丰富的想象、幻想、夸张、象征的手段来塑造形象，反映生活。其语言通俗生动，故事情节往往离奇曲折，引人入胜。,童话的意义在于让人能从丑陋中。</p><p>3、语文园地一 学习目标 1 通过多渠道搜寻 了解并介绍美丽的自然景观这一过程 让学生从中感受美 热爱美 从而学会捕捉美 2 举办自然景观展示会 让学生走进大自然 热爱祖国的山山水水 3 寻找身边的美丽自然景观 用自己的。</p><p>4、语文园地一 口语交际习作指导 教学设计 合肥市长丰县张祠小学 孙维来 教材简析 通过口语交际活动 交流各自了解的自然景观 使学生有意识地发现 体验 鉴赏身边的自然美 进一步感受大自然的无穷魅力 培养学生热爱大自然的情感 并在合作交流的中 不断提高口语表达的能力 习作的要求写一处自然景观 要写出自然景观的特点 按一定顺序写 教学目标 1 通过搜寻 美丽的自然景观 这一过程 让学生从中发现美 感受美。</p><p>5、我们的奇思妙想 人教版第七册语文园地八口语交际 执教 陈 迪 教材分析 本次口语交际的话题是 我们的奇思妙想 学生可以根据已经了解到的有关科技知识 展开想象的翅膀 畅谈自己对二十一世纪科技发展的奇思妙想 交流的内容可以涉及未来的方方面面 未来的衣服 未来的食品 未来的住宅 未来的的房屋 照明的设施 以及各种交通工具 或未来的学校 教室 书桌 黑板 动物 植物的变化以及它们与人类生活的关系 只要是学。</p><p>6、走进安徒生的童话世界走进安徒生的童话世界 卖火柴的小女孩卖火柴的小女孩 口语交际童话阅读指导课教案口语交际童话阅读指导课教案 河北省邢台县宋家庄乡中心学校河北省邢台县宋家庄乡中心学校 李圆圆李圆圆 教学设计思路 教学设计思路 1 让学生在阅读目录和简介中大概了解童话书的内容 从而进 一步提高课外阅读的兴趣 养成良好的阅读习惯 在阅读的过程中 让孩子体会到读书的快乐 阅读的乐趣 2 在读童话故事的。</p><p>7、口语交际我们的奇思妙想的教学设计学习目标： 1、能清楚明白地向别人讲述自己的奇思妙想。2、会在交流中认真倾听，就不理解的地方向他人请教，提出不同意见与他人商讨，养成良好的交际习惯。3、要展开想象，培养爱科学、学科学的兴趣。 教学过程：一、导学（4分钟）同学们，这节课老师首先请大家看几张图片。（播放PPT）你们看到。</p><p>8、口语交际感谢和安慰风平镇小学：者云芬教学目标：1、让学生对生活中帮助过自己的人表示感谢，或对需要安慰的人进行安慰。2、联系自己的生活实际，体会关爱他人，帮助他人的快乐，同时锻炼表达能力和人际交往能力。3、感受人间真情，倡导乐于助人的社会风尚，通过模拟生活场景，分角色对话，提高口语交际能力。教学重难点：1、联系自己的生活实际，体会关爱他人，帮助他人的快乐，同时锻炼表达。</p><p>9、口语交际,感谢和安慰,法帕明德 者云芬,2016年11月10日,一、口语训练： 主题：你最想感谢的人是谁？为什么？,同学们，生活处处有真情，真情时时暖人心。我们每天都被真情包围，感受着爱，当别人无私的给予时我们要学会（ ），当我们身边的人遇到困难伤心难过时，我们也要学会去（ ）他。,二：导入新课：,感谢,安慰,口语交际要求 1.说话清楚，条理明白。 2.抓住重点，用心倾听。 3.用普通话，声音洪。</p><p>10、说说你喜欢的动物,口语交际,勐梭镇班母村小学 娜很,我有一位很 的朋友，它的名字叫 。黑古今年 岁了，它有一对 似的大眼睛,一对像 的“顺风耳”， 的扫帚尾巴，一身 的毛黑得发亮， 的身体、 的四肢，长得十分 。 都说狗是通人性的，黑古在这方面表现得特别突出。每次我回老家，远远的只要我叫一声“黑古”，它就会 地跑来迎接我，和我亲热一番、撒娇一番，仿佛是在 我好久没有回来。</p><p>11、小学语文四年级上册园地八口语交际,农,耕,生,活,祖先的幻想纷纷变成了现实：,电视,贝尔德,电话,飞机,莱特兄弟,瓦特,蒸汽机,贝尔,埃克特,计算机,假如你有一对翅膀，,你想做什么？,（要求：大胆、新,奇、丰富）,未来的衣服、,未来的食品、未来,的住宅、未来的交,通,【小组合作我最棒】,1,、自由选取感兴趣的一方面讨论。,2,、采取边画边讲等多种讨论方法。,、组内分工合作。,、给设计起一个新颖、贴。</p>