语文人教版四年级上册口语交际我们的奇思妙想 教学设计

我们的奇思妙想 人教版第七册语文园地八口语交际 执教：陈 迪【教材分析】： 本次口语交际的话题是“我们的奇思妙想”。学生可以根据已经了解到的有关科技知识，展开想象的翅膀，畅谈自己对二十一世纪科技发展的奇思妙想。交流的内容可以涉及未来的方方面面：未来的衣服、未来的食品、未来的住宅、未来的的房屋、照明的设施，以及各种交通工具，或未来的学校、教室、书桌、黑板，动物、植物的变化以及它们与人类生活的关系只要是学生自己感兴趣的话题，都可以交流。【教学目标】 1、清楚明白地向同学讲述自己的奇思妙想，表达清晰，态度诚恳。 2、在交流中认真倾听，积极参与讨论，大胆发表自己见解，并做到有礼点评。 3、有一定的创新意识和丰富的想象力。【教学重点】清楚明白地向同学讲述自己的奇思妙想，表达清晰。在交流中能认真倾听，积极参与讨论，大胆发表自己的见解，学会表达的方法。【教学难点】清楚明白地向同学讲述自己的奇思妙想，表达清晰。【教学准备】1课前布置学生绘画科技产品设计图2、ppt制作一、创设情境，激发兴趣 科学技术的发展速度惊人，瞧，过去的人们在神话故事中想象的顺风耳和千里眼通过现在的电话和电视都得到了实现，过去人们梦想嫦娥奔月、腾云驾雾，现在也能通过飞机和宇宙飞船实现了，就在前不久我们的玉兔探月车就登上了月球进行了勘察，看来，所有的奇思妙想都能通过科学技术得以实现，那么，让我们今天一起展开想象的翅膀，畅谈自己的奇思妙想。【板书：我们的奇思妙想】 今天我们口语交际的主题就是我们的奇思妙想二、营造氛围，展开交际 时光隧道音乐（变化角色，戴花环） 我来自奇思妙想的未来世界，我叫陈未来，同学们好！ （我怎么没听到你们和我问好啊！）在我们未来世界急需一批未来设计师，所以我乘坐了时空隧道车来到了这里。 请看我们的招募启示：我们需要： 资深设计师 （一批设计师打造未来） 设计部总监（少数杰出人才对设计进行把控） 宣传部部长（好的设计还需要有效的宣传） 你们想报名参加吗？那我们就赶快去招聘现场吧！第一板块：设计师招募现场（1） 学生示范录像：我是一名应聘者（2）引导我发现同学们认真倾听的习惯特别好【板书：认真倾听】 通过认真倾听你们知道他是从哪些方面介绍自己的想法的呢？回归到以下几个关键点【板书：样子、功能、设计缘由、用途】这几点，正是因为你们倾听了，所以才发现别人口语表达的优点。所以，认真倾听是口语交际的基础（随机）（3）练说师：同学们，要想来成为未来设计师，就得说清楚你的奇思妙想。现在，请你也像这位同学这样，把你的奇思妙想介绍给身边的伙伴吧！（4）指导 同学们，应聘未来设计师的发布会，现在开始，谁上来发布自己的奇思妙想？点2人上台做介绍，点生后：大家一定要认真倾听他们的表达。（手指板书）（学生首先介绍自己，老师捕捉表达闪光点，进行点评）1生说：刚刚你们的微笑是对他最大的鼓励。【板书微笑】（说完后老师评价：所以你们看他表达得多清楚呀，你看 2生说：下面请第二个发布者，请大家认真倾听，彼此之间还可以微笑对视。 （老师随机点评，边说边点评）【板书：微笑对视】正是因为大家的认真倾听、微笑对视的鼓励，两位同学清楚的发布了自己的奇妙设计，被成功应聘为资深设计师，恭喜你们。（发名片）第二板块：设计总监海选现场（1）过渡一个好的设计部门需要一个优秀的设计总监对设计的各个方面进行全面监控，所以下面的发布中，大家可以对设计师提出问题或给予补充。（2）引路 谁来发布？（一生）哪位设计师总监点评一下？（放录音） （录音：“停停停，你们都闭嘴，让我来说。这位设计师，我对你的设计很不满意，你的设计既没有特色也不够奇妙，如果换做我肯定比你强百倍。由我监控的设计产品一定既超前又安全，运用还很广泛，下面的改进工作你必须要全听我的。”）师：设计师，你听了这位设计总监的话有什么感受啊？（一个感受） 这样的交流的确让人难受。 你们认为作为一名优秀设计总监还应该具备怎样的交际素养呢？【相机板书：真诚赞美、礼貌询问、诚恳建议】下面的总监们，就按这样的交际方法和设计师对话吧！谁来？在座的各位，你们觉得这位总监点评得怎么样呢？（肯定点评，发聘书）下面有请第二位发布者，总监招募也继续进行，请大家继续认真倾听。下面是总监和设计师的交流时间，哪位总监先来？（点4总监评价）（总监交流时及时评价，发聘书）随机表扬发布者的点头应答【板书：点头应答、虚心接受】小结：刚才的现场发布会非常的愉快，因为大家在交流中都做到了：认真倾听、微笑对视、真诚赞美、礼貌询问、礼貌询问、点头应答。看来正是因为你们拥有了这样与人交际的方法，既表达了自己的想法，又让设计师心悦诚服，你们具有做总监的潜质，祝贺你们，聘任成功。 第三版块：宣传部长PK现场 在交际合作中，我们成功聘任到了优秀设计师和设计总监，好的设计还需要宣传，下面让我们一起去宣传部长的PK现场。 师：各位选手，报上自己的参赛密码！ （全班：认真倾听、微笑对视、真诚赞美、礼貌询问、诚恳建议、点头应答） 师：PK赛的要求就是要将自己的设计创作成一段精彩的广告语。 可以是几个词，一句话，或是一段语言。 也提醒你们，要想你的设计得到认可，必须能在生活中满足大家的广泛需求。来，先在小组内自己试试吧！ 师：谁来试试？ 大家认真倾听，等他们讲完后，按这样的口语交际方法来与他们对话。 你想和谁对话？ （根据口语交际要求，肯定优点，提出缺点）因为你们创作的精彩广告语被聘请为未来城的宣传部部长。其他同学也因为你们的优秀表现，被成功纳入我们的三大部门，成为了未来城的奇思妙想设计师。（音乐起）让我们一起去未来城吧！（组织教学）设计师们，这节课我们交流了很多的奇思妙想，还学会了