语文人教版五年级下册19

语文人教版五年级下册19Tag内容描述：<p>1、草船借箭习题、给加粗的字注音 丞相（ ） 饮酒（ ） 都督（ ） 惩罚（ ） 水寨（ ） 呐喊（ ） 调（ ）度二、课文中出现了很多带“然”的词，请用线把他们和后面的解释准确地连起来，并选择带“然”的词填入下面各句中。1诸葛亮说：“既然就要交战，十天造好，（ ）误了大事。”2第一天，不见诸葛亮有什么动静，第二天，（ ）不见诸葛亮有什么动静。3鲁肃答应了。他不知道诸葛亮借了船有什么用，回来报告周瑜，（ ）不提借船的事。4曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说：“江上雾很大，敌人（ ）来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。”三、写。</p><p>2、19草船借箭 R 五年级下册 诸葛亮 181 234 字孔明 号卧龙 琅邪阳都 今山东临沂市沂南县 人 蜀汉丞相 三国时期杰出的政治家 军事家 代表作有 前出师表 后出师表 诫子书 等 诸葛亮焚香弹琴 诸葛亮放盂获 诸葛亮吊孝 刘。</p><p>3、草船借箭 教学设计 草船借箭 是人教版义务教育课程标准实验教科书五年级下册第五单元的一篇精读课文 这篇课文是根据我国著名古典历史小说 三国演义 中有关 草船借箭 的情节改写的 文章讲述了周瑜妒忌诸葛亮的才干。</p><p>4、19 草船借箭 教学设计 设计理念 新课标 指出 要提倡多角度有创意的阅读 逐步培养学生探究阅读能力 本堂课我以读为 经 以探究为 纬 二者完美结合 奏响一曲妙不可言的语文 交响乐 学生由思而读 由读而思 细细品味文章。</p><p>5、19 草船借箭 设计说明 本教学设计力求使小说所创造出来的成功的 典型的人物形象生动传神地展现在孩子们的面前 通过品读语言使人物的形象丰满起来 这样 诸葛亮运筹帷幄 雍容大度 神机妙算的形象才会 立 在孩子的心中。</p><p>6、19 草船借箭 甘肃省武威市凉州区西关小学 李永海 教学目标 1 理解 妒忌 神机妙算 词语意思 2 分角色朗读课文 3 理解课文内容 体会诸葛亮的神机妙算 用自己的话讲讲这个故事 重点难点 重点 感悟人物形象 从 草船借箭。</p><p>7、19 草船借箭 教学设计 甘肃省武威市凉州区西关小学 李永海 教学目标 1 认识10个生字 会写14个生字 正确读写 妒忌 推却 都督 迟延 探听 幔子 私自 调度 水寨 擂鼓 呐喊 支援 丞相 军令状 自有妙用 神机妙算 等词语 2。</p><p>8、草船借箭 教材分析 草船借箭 是根据我国古典名著 三国演义 中有关章节改写而成的一篇历史故事 主要写周瑜忌妒诸葛亮的才干 借造箭暗害诸葛亮 结果被诸葛亮用妙计挫败的经过 教学重点 草船借箭 一文是训练学生分清事。</p><p>9、19 草船借箭 教学目标 1 认识学习以记事为主的课文 必须抓住事情发展的线索 理清它的起因 经过及结果 并领会事件的本质意义 2 了解本课的情节 使学生认识到诸葛亮 借 箭成功的主要原因是由于他的有胆有识 足智多谋。</p><p>10、19 草船借箭 教学设计 学习目标 1 有感情地朗读课文 激发学生学习 亲近古代文学作品的兴趣 2 紧扣课文语言 感悟文中周瑜 诸葛亮等人物的特点 特别是通过对诸葛亮筹划安排 草船借箭 部分内容的研读 感受诸葛亮足智多。</p><p>11、19 草船借箭 教学目标 1 认识10个生字 能正确读写 妒忌 擂鼓 等词语 2 正确 流利 有感情地朗读课文 理解课文内容 体会诸葛亮的神机妙算 3 梳理文章结构 品词析句 感悟作者的叙述特点和刻画人物的方法 内化 积累课文。</p><p>12、教学目标 1 认识10个生字 会写14个生字 正确读写 妒忌 都督 推却 迟延 探听 私自 调度 水寨 擂鼓 呐喊 支援 丞相 军令状 自有妙用 神机妙算 等词语 2 自主阅读 理解课文内容 认识诸葛亮的神机妙算体现在知天文 懂地。</p><p>13、19 草船借箭 教学设计 广西南宁市武鸣区城厢镇第三小学 邓春玲 一 教材分析 草船借箭 是人教版教材五年级下册第五单元的第二篇课文 第五单元的主题是感受 中国古典名著 通过这个单元的教学 学生不仅能理解主要内容。</p><p>14、19 草船借箭 第三学时 一 教学目标 1 学习第四段 2 按照提纲 说出事情的原因和结果 3 练习用 委托 和 轻易 造句 二 教学重点 难点 说出本文故事发生的原因和结果 三 教学过程 一 学习课文第四大段 教师可以安排同学们齐读这一段 同时思考 1 诸葛亮按规定期限超前完成造箭任务以后 本可以讽刺挖苦周瑜一番 但他却不露一面 好像什么也不知道似的 这是为什么 2 课文最后以周瑜叹服的话作结尾。</p><p>15、三国演义罗贯中水浒传施耐庵红楼梦曹雪芹西游记吴承恩 我国四大名著 草船借箭 这篇课文讲的是我国著名长篇历史小说 三国演义 中的一个故事 故事发生在东汉末年 当时曹操刚刚打败刘备 又派兵进攻孙权 于是刘备和孙权联合起来抵抗曹操 刘备派诸葛亮到孙权那里帮助作战 认真读读课文 看看草船借箭这件事的起因是什么 经过怎样 结果又如何 弄清 神机妙算 这个词语的意思 课前热身 草船借箭 人物介绍 诸葛亮字孔明。</p><p>16、第二课时 一 回顾导入 切入中心 1 同学们 这节课我们继续学习19课 草船借箭 出示题目 2 上节课 我们已经了解了课文大意 知道草船借箭的起因 周瑜妒忌诸葛亮的才干 结果是 周瑜长叹说 诸葛亮神机妙算 我真不如他 3 使周瑜自叹不如的是诸葛亮的什么 板书 神机妙算 神机妙算 什么意思 二 探究课文 感悟 神妙 诸葛亮的 神机妙算 表现在哪些地方 请同学们默读课文 把你认为最能表现诸葛亮神机妙算。</p>