语文人教版一年级上册i

语文人教版一年级上册iTag内容描述：<p>1、2 i u 教学设计 教学目标 1 学会i u 三个单韵母 要求读准音 认清形 正确书写 2 学会读i u 三个单韵母的四声 要求准确熟练地读带调韵母 教学重难点 1 读准三个韵母的音 认清字形 正确书写 2 准确读出单韵母的四个声调。</p><p>2、教学目标 学会i u 三个单韵母 要求读准音 认清形 正确书写 2 学会读i u 三个单韵母的四声 要求准确熟练地读出带调韵母 学情分析 我们班有55个活泼好动的孩子 他们都在幼儿园已经学习了一些拼音知识 虽然没学精 但足。</p><p>3、小学集体备课专用纸稿 科目 语文 年级 一年级 班级 甲班 时间 课题 i u 研备教师 教学 目标 1 学会iu三个单韵母 要求读准音 认清形 正确书写 2 学会读iu三个单韵母的四声 要求准确熟练地读带调韵母 重点 1 学会iu的。</p><p>4、汉语拼音2 第一课时微课教学设计 开江县新宁镇第一小学 王华萍 教学目标 1 掌握单韵母i 读带准音 认清形 正确书写 2 掌握i的四声 能直接读出带调音 教学重点 i标调去点的规则 教学难点 i的二 三声读法 教学过程 1。</p><p>5、i u 第二课时教学设计 北极小学 郭刘巍 i u 第二课时教学设计 教学目标 1 学会y w两个声母 读准音 认清形 能正确书写 2 学会整体认读音节yi wu yu 掌握四声 能直接读出它们带调的音 3 激发学生学习汉语拼音的兴趣。</p><p>6、i u 教学设计 教学内容 课题 i u 教学目标 1 学会i u 三个单韵母 能读准音 认清字形 2 学会正确认读i u 的带调韵母 知道i上标声调时 上面的小圆点不写 并会在四线格里正确书写 重点难点 重点 i u 的发音及带调读 难。</p><p>7、教学目标 1 学会i u 三个单韵母 能认清形 读准音 2 学会正确认读带调的三个单韵母 知道上标调时上面的小圆点不写 3 会在四线格内正确抄写三个单韵母和两个声母 4 学会声母和整体认读音节 能认清形 读准音 5 会正确读。</p><p>8、一 复习 游戏 找朋友 aoe 同学们 陈老师在每人桌上都放了几张拼音卡片 我们一起来玩找朋友的游戏好吗 a a 我是a 我的朋友在哪里 a a 你是a 你的朋友在这里 举起a的卡片 二 情境导入 出示情境图 今天 陈老师带来了一。</p><p>9、iu u u 小i有礼貌 标调就摘帽 1 2 3 4 5 先写竖 再写点 iii 1 2 3 4 1 2 3 4 i u 嘴巴突出uuu u u u 1 2 3 4 5 u u u u u u u i y w i u u y w y i u u y w y 小 见到y 擦掉眼泪笑嘻嘻 y wu yu yu yu yu wu wu wu y。</p><p>10、2iu 教材解读 iu 人教版语文课程标准实验教材第一册 汉语拼音2 改变了以往教材中单独学习单韵母i u 及四声的形式 而同时出现了声母y w及整体认读音节 yi wu yu 的学习和认读 这样的安排 对于刚入学的儿童来说 增加了。</p><p>11、i u 1 教学目标 1 学会i u 三个单韵母 要求读准音 认清形 正确书写 2 学会读i u 三个单韵母的四声 要求准确熟练地读带调韵母 2 教学重点 难点 教学重点 1 读准三个韵母的音 认清字形 正确书写 2 准确读出单韵母的四个声调 教学难点 读准单韵母的四个声调 其中二声和三声较难掌握 3 教学用具 ppt课件 4 标签 i u 教学过程 一 导入新课 孩子们 上节课我们认识了单韵母。</p>