语文人教版一年级上册雨点儿

语文人教版一年级上册雨点儿Tag内容描述：<p>1、8 雨点儿 点 12 雨点儿数不清的雨点儿 从云彩里飘落下来 半空中 大雨点儿问小雨点儿 你要到哪里去 小雨点儿回答 我要去有花有草的地方 你呢 大雨点儿说 我要去没有花没有草的地方 不久 有花有草的地方 花更红了 草更。</p><p>2、一年级语文上册12 雨点儿 教学设计 龙岩龙钢学校 陈笑明 第二课时 教学目标 1 通过分角色朗读激发学生阅读兴趣 学生在教师的指导下能正确 流利 有感情地朗读课文 2 联系生活理解课文内容 懂得雨水与植物生长有着密切。</p><p>3、12 雨点儿 执教地点 一楼多媒体电教室 执教时间 2015年12月8日 第15周星期二下午第一节 执教班级 105班 执教老师 辛杏兰 执教内容 人教版小学语文一年级上册课文 雨点儿 第二课时 教学目标 复习巩固生字 做到正确认。</p><p>4、一 拼拼 读读 猜猜 qi n tio xin wn tio xin dio do h li d u b jin 二 照 样子按笔顺写 三 填 空 方 字共 画 第四画是 半 字共 画 第一画是 巴 字共 画 第一画是 四 给音节加声母 i n ng i 点 数 清 彩 i o u n ng。</p><p>5、雨点儿 一 教学目标 1 理解 数不清 飘落 等词语 准确地读准 雨点儿 地方 2 有感情地朗读课文 初步了解雨点儿的作用 3 认识 点 数 清 等11个生字 会写 方 字 二 教学重点 会认生字 会写生字 会诵读课文 三 教学难点。</p><p>6、雨 点 儿 教学目标 1 认识11个生字 会写2个字 2 正确流利地朗读课文 教学重难点 1 认识11个生字 2 学会 从 这一句式 教学过程 一 导入 1 先欣赏一首歌 小雨沙沙 会唱的跟着轻轻唱 2 你瞧雨点儿多么可爱呀 种子喝了甜。</p><p>7、雨点儿 教学设计 天津市河北区育婴里第一小学 王蕾 教学目标 1 认识并理解词语 云彩 数不清 地方 飘落 指导书写 方 字 3 了解雨水与植物生长的密切关系 2 体会文中对话描写的表达方法 教学过程 一 创设情境 激趣导。</p><p>8、一年级上册 雨点儿 教案 教学目标 1 理解 数不清 飘落 等词语 准确地读准 地方 雨点儿 2 认识11个生字 会写 方 字 3 正确 流利地朗读课文 教学重点 认识11个生字 会写 方 字 教学难点 认识11个生字 教学准备 课件 教学过程 一 图片导入新课 师 出示雨点儿图片 今天 老师给大家带来了一位客人 你能叫出它的名字吗 生 雨点儿 师 名字里带拼音的生字宝宝你能拼读吗 生 学习 点。</p><p>9、一、填 空 。“方”字共( )画，第四画是( )。“半”字共( )画，第一画是( )。“巴”字共( )画，第一画是( )。二、 给音节加声母。( )in ( ) ( )ng ( )i ( )io ( )u ( )n ( )ng点 数 清 彩 飘 落 半 空三、 给音节加韵母。w( ) h( ) d( ) f( ) sh( ) q。</p><p>10、雨点儿第一课时教学设计一、 教材简析雨点儿是人教版义务教育课程标准实验教材一年级上册第12课。通过大雨点儿和小雨点儿的对话，告诉学生雨点儿是从云彩里飘落下来的。有了雨水的滋润才有草长花开的美丽景象。二、 学习目标1、 认识11个生字。 2、 正确、流利地朗读课文。3、 了解课文内容，懂得雨水与植物生长有着密切的联系。三。</p><p>11、千条线，万条线，落入水中就不见。,数不清,飘落,我会读书： qun bio一 读 二 圈 三 标,12、雨 点 儿 数不清的雨点儿，从云彩里飘落下来。 半空中，大雨点儿问小雨点儿： “你要到哪里去？” 小雨点儿回答：“我要去有花有草的地方。你呢？” 大雨点儿说：“我要去没有花没有草的地方。” 不久，有花有草的地方，花更红了，草更绿了。没有花没有草的地方，长出了红的花，绿的草。</p>