语文苏教版三年级上册

语文苏教版三年级上册Tag内容描述：<p>1、6、西 湖 hn tio rn min 杭州 远眺 溶化 连绵起伏 lun yu ln y 山峦 犹如 令人 心旷神怡 l qun m ch chu 掠过 一圈 格外 夜幕初垂 d yn bn hu 苏堤 掩映 一般 华灯 wn qn fn s dn 宛如 琴声 泛舟 素 淡 杭州素有“人间天堂”的美称 。西湖，就是镶嵌在这天堂里的 一颗明珠。 站在柳丝轻拂的西湖边放眼远 眺，只见湖的南北西三面是层层叠 叠，连绵起伏的山峦，一山绿，一 山青，一山浓，一山淡，真像一幅 优美的山水画。平静的湖面，犹如 一面硕大的银镜。一群群白鸥飞掠 过湖面，在阳光下一闪一闪，好看 极了。 站在柳丝轻拂的西湖边放眼。</p><p>2、拉萨 湛蓝 映衬 纯净 河畔 视线 隆冬 蓝晶晶 藏语 圣地 窗帘 不忍移开 布达拉宫 依山而建 有人说”掬一捧蓝天可 以洗脸”,这话真是太妙了. 有贴着山顶的白云映衬, 湛蓝的天空显得越发纯净; 有拉萨河畔草地的对照,湛 蓝的天空显得更加明洁. 一年四季中,不管是隆冬 还是盛夏,布达拉宫的上空 总是蓝晶晶的. 在藏语中,拉萨是圣地的 意思,那么,这湛蓝的天就 是圣地的窗帘了.。</p><p>3、苏教版三年级上册课文教学实录汇编 孙中山破陋习第一课时课堂教学实录课前发有关孙中山和缠足的资料生阅读。上课：师：（课件出示课本上孙中山塑像）问：他是谁？知道吗？生：孙中山师板书“孙中山”，（并对孙中山进行简短的介绍），他是我们的国父，中华民国第一任临时大总统，今天老师和你们一起去学习孙中山小时侯的故事，师边说边板书“破陋习”，写完后生读题。师：看到这个题目你有什么疑问就大胆地提出来吧。生1：我想知道什么是“陋习”。师在陋习下画一横线并打了个小问号。生2：我想知道孙中山为什么要破陋习。师在课题下画一。</p><p>4、第一单元核心知识梳理字音双桨（jing jin） 携带（xi hi） 思绪（x x）插手（ch c） 大街（ji gi） 踪迹（zng zhng）林樾（yu y） 小艇（tng tn）字义一年一度：量词，次。 扶老携幼：拉着、带领。不解藏踪迹：知道，懂得。 小娃撑小艇：轻便的小船歌声振林樾：震荡。 意欲捕鸣蝉：欲，想要。捕，捉。多音字倒do（倒下） do（倒茶） 重chng（重阳节）zhng（重要）长chng（长安）zhng（长大） 藏cng（隐藏）zng（西藏）形近字环（环绕）坏（破坏） 洒（飘洒）酒（酒杯） 爱（心爱）受（难受） 倍（加倍）培（培育）登（登山）瞪（瞪眼） 异。</p><p>5、苏教版小学语文三年级上册第一单元精练题设计：海师附小 赵成如海陵小学 蔡 艳【基础题】 一、拼一拼，写一写，相信你能把字儿写得正确又美观hun ro c din n pi cng mng jng to pi n（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） y kui sh sng gu zh shn t xng ti g y（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）参考答案：环绕 词典 安排 聪明 惊涛拍岸 愉快 输送 果汁 身体 形态各异二、读一读，选一选，你一定能用“ ”画出带点字的正确读音似乎。</p><p>6、三年级语文上册第一单元复习,1 让我们荡起双桨 2 每逢佳节倍思亲 3 古诗二首 练习1,生 词,生 词,生 词,1 让我们荡起双桨,“红领巾”指什么？,“太阳”之什么？,少先队员,共产党,红领巾映着太阳， 阳光洒在海面上， 水中鱼儿望着我们， 悄悄地听我们愉快歌唱,1 让我们荡起双桨,“谁”？,祖国和人民,我问你亲爱的伙伴， 谁给我们安排下幸福生活？,1 让我们荡起双桨,荷叶在水中轻轻地摆动，,仿佛在向我们招手。,用带点的词语说一句话。,1.小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风,轻轻,1 让我们荡起双桨,小猫悄悄地躲到洞口，,一动不动的观。</p><p>7、2018新苏教版国标本三年级上册语文拉萨的天空说课设计苏教版第五册第7课“拉萨的天空”是一篇优美的散文。文章用清新凝练的语言描绘了拉萨天空“蓝”的特点。一、教学背景分析1、学生起点分析作为三年级的学生，对于语文学习已有了一些知识能力的储备：在工具书的帮助下有初步的独立识字能力；收集处理信息的能力；能联系上下文理解词句的意思，体会课文中关键词句在表达情意方面的作用；初步学会了默读，能对课文中不理解的地方提出疑问；能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。但不同的学生的学习起点不一样，学习个性和方。</p><p>8、2018新苏教版国标本三年级上册语文拉萨的天空教学设计第一课时教学要求：1. 能正确、流利地朗读课文。2. 学会本课生字，理解生字组成的词语。3. 初读课文，理清文章脉络，了解课文主要内容。教学重难点：1学习本课生字，能正确书写。2通过初读，了解课文主要内容。教学准备：挂图；生字卡片；录音磁带；有关拉萨的音像资料教学过程：一、情境导入，揭示课题。1、播放有关拉萨的音像资料。2、拉萨是我国西部一座有名的目光城。今天，就让我们跟随作者一起走进西部，走进拉萨，去欣赏那里别具风情的迷人风光，去仰望那与别处不同的天空。板。</p><p>9、2018新苏教版国标本三年级上册语文拉萨的天空教学设计教学目标：1 能正确、流利、有感情地朗读课文。2 理解“湛蓝”、“纯净”、“明洁”等词语。3 能凭借具体的语言材料，体会作者通过对拉萨天空来表达热爱拉萨的情感，培养学生的审美情趣，让学生到生活中去感受美。教学重难点：通过朗读，特别是对课文中优美的句子反复的朗读来理解课文内容，感受拉萨天空的美。教学过程：一、引入：1、出示“天空”一词（蓝色），同学们，看到这个词，你想到了哪些词语或句子！2、总结引出课题：看来孩子们搜集了很多描写天空的词、句。老师也搜集了一。</p><p>10、2018新苏教版国标本三年级上册语文做一片美的叶子第一课时教学设计教学要求：1. 能正确、流利、有感情地朗诵课文。2. 欣赏作者诗一般的语言，感悟叶子的外形之美和内在之美，学习做默默无闻、无私奉献的人。教学重难点：凭借对课文的朗读感悟，懂得美的真正内涵。教学准备：有关叶子的风景图片的课件。教学过程：第一课时教学要求：1. 能正确、流利地朗读课文。2. 学会本课生字，理解生字组成的词语。3. 初读课文，理清文章脉络，了解课文主要内容。教学重难点：1学习本课生字，能正确书写。2通过初读，了解课文主要内容。教学准备：生字。</p><p>11、2018新苏教版国标本三年级上册语文卧薪尝胆教学设计教学要求：1 学会本课生字，理解由生字组成的词语。会用“建议”造句。2 能正确、流利、有感情的朗读课文，讲述故事内容。3 理解“卧薪尝胆”的意思，明白胜不骄，败不馁，才能取得胜利的道理。教学重、难点：会用“建议”造句。教学准备：生字卡片教学时间：3课时第一课时一板书课题，讲述故事1 板书课题：卧薪尝胆。领读课题简介“卧薪尝胆”的故事：春秋时越王勾践，曾被吴王夫差打败，被围困在会稽山，万般无奈之下屈膝求和。后来，他为了使自己不因为生活安乐而忘记耻辱，夜间睡在。</p><p>12、2018新苏教版国标本三年级上册语文卧薪尝胆教学设计设计理念：随着课改的不断深入，“读”对于学生的意义和价值已被我们很多老师所认可，将它放置在了语文教学中一个极其重要的位置。语文课堂中，朗朗的读书声不仅是在训练和发展学生的一种语文素养和技能，同时也是引领学生从语言文字中去发现去感悟得一个重要手段。我们学校也正是充分认识到了这一点，并通过长期课堂实践，逐步形成了中年级语文课堂教学的“三读”模式，即“读通读懂读好”。三年级的孩子可以说是语文阅读的起步阶段，低年级时他们主要学习和积累大量的汉字词语，在此基。</p><p>13、给整幅图涂上颜色，让它们穿上美丽的衣裳。,这处乡村的郊外，都有些什么？可以按照从远到近，也可以从远到近的顺序来说一说。,要有好词佳句,有哪些景物美？按顺序罗列： 天空 树木 、草地 野花 小河,可以用比喻让其形象生动。,美,小河,一条小河。 一条清澈的小河。 一条清澈的小河，缓缓地流着。 小河清澈见底，如同一条蓝绸子，缓缓地流着。 ,河的两边有鲜花。 河的两边盛开着鲜花。 河的两岸盛开着五颜六色的鲜花，美丽极了。 五颜六色的鲜花，在河的两岸竞相开放，美丽极了。,鲜花,例文,这儿的天空真蓝，像一块巨大的丝稠手帕，蓝天上。</p><p>14、苏教版语文三上期中复习整理,第一单元,一、读准字音 双桨jin 倒映doyn 轻轻qn 晒蔫nin 山崩bn地裂 一蹦bn一跳 骄阳似s火 背书似sh的 不仅jn 石径jn 姑苏城chn 江枫fn 乳r汁 奉fn献 整zhn体,二、多音字 似 sh 似的 假 ji 假如 s似乎 ji 放假 处 ch处分,相处 泊p湖泊 ch到处 b停泊,三、词语积累 1、自然风光： 大雨滂沱 夕阳西下 一帆风顺 草长莺飞 连绵不断 湖光山色 鸟语花香 山清水秀 青山绿水 2、夏天钓鱼： 烈日当空 清澈见底 风景如画 满头大汗 喜出望外 垂柳鸣蝉 自由自在 兴高采烈 3、有“根”字的： 根深本固 浇树浇根 根深叶茂 叶。</p><p>15、16.石榴,春天来了,石榴树抽出了新的枝条,长出了嫩绿的叶子。,红白相间,晶莹透亮,红白相间,晶莹透亮,比一比： （1）春天到了，石榴树抽出了枝条，长出了嫩绿的叶子。 （2）春天到了，石榴树长出了枝条，长出了嫩绿的叶子。 你觉得哪一个好？为什么？,比一比： （1）春天到了，石榴树抽出了枝条，长出了嫩绿的叶子。 （2）春天到了，石榴树长出了枝条，长出了嫩绿的叶子。 你觉得哪一个好？为什么？,“抽”字，把枝条生长的过程形象、生动地刻画出来，给人以动感。,春天来了,石榴树抽出了新的枝条,长出了嫩绿的叶子。到了夏天，郁郁葱葱的绿。</p><p>16、4做一片美的叶子教学要求1.通过理解课文,懂得做人要像叶子那样朴实无华、无私奉献。2.学会本课的新字,会读、会写。联系上下文理解词语,会分析重点句。3.提高理解词句的能力。有感情地朗读课文。重点难点1.理解每句话的意思,体会其中的道理。2.展开合理想象,谈谈对课文的认识。教学课时三课时。跟我学课文知识点详解 做一片美的叶子远远望去,那棵大树很美。句导读:这句话直接抒发了作者远望大树的感受很美。树像一朵绿色的云,从大地上升起。 “升”字用得好。既然远望大树像一朵“绿色的云”,那么云就有一种变化、流动之感,而要表现这种感。</p><p>17、4、做一片美的叶子教学要求：1 能正确、流利、有感情地朗读课文。2 学会本课10个生字，绿线内的三个生字只读不写。理解由生字组成的词语。3 理解课文内容，感受树叶的美，懂得要找到自己的位置，为集体服务的道理。教学重点：识字、写字、朗读课文。教学难点：感悟树叶的精神。教具准备：各种树叶、生字卡片、录音、投影片。课前准备：搜集各种树叶，调查树叶的作用。教学时间：两课时第一课时课时目标：1. 学会生字词，读通课文。2. 初步理解课文内容。一、 调动积累，激趣揭题。1. 同学们，请拿出你们搜集的树叶，向大家做个介绍，好吗。</p><p>18、4、做一片美的叶子教学要求：1 能正确、流利、有感情地朗读课文。2 学会本课10个生字，绿线内的三个生字只读不写。理解由生字组成的词语。3 理解课文内容，感受树叶的美，懂得要找到自己的位置，为集体服务的道理。教学重点：识字、写字、朗读课文。教学难点：感悟树叶的精神。教具准备：各种树叶、生字卡片、录音、投影片。课前准备：搜集各种树叶，调查树叶的作用。教学时间：两课时第一课时课时目标：1. 学会生字词，读通课文。2. 初步理解课文内容。一、 调动积累，激趣揭题。1. 同学们，请拿出你们搜集的树叶，向大家做个介绍，好吗。</p>