语文天地十四

语文天地十四Tag内容描述：<p>1、语文天地 知识技能：1 通过查字典比赛，明确查字典的水平，促进提高2 组织积累词语3 提高阅读能力4 读背古诗，理解意境5 培养兴趣教学准备：字典教学过程：教师行为学生活动字词句练习1 出示语文天地中组词，先读认四个字，再组词2 组织交流填写情况3 造句练习。表扬造句好的学生现任读四个字，然后口头组词，再写在书上口头造句组织比赛1 明确比赛的要求：要求达到1.5分钟/字2 计时30分钟后组织学生订正评价3 颁发奖章明确要求，开始查字小组评议自读感悟1 自读课文，复习熟字2 小组阅读，想一想读文中写了哪些有趣的玩具？3 组织学生结。</p><p>2、语文天地十四第二课时一、 照样子，说一说。1、 指导学生读题，弄清要求。2、 读例句，说说谁在干什么？3、 指导完成补充句子，再读一读句子。4、 分小组将自己补充的句子读给同学听听。二、 读一读。1、 指导学生读题，弄清要求。2、 老师范读短文，学生认真听。3、 学生自己读短文。遇到不认识的字，用自己喜欢的方式解决。4、 同桌互相读读课文，正音。5、 全班齐读课文，说说你读懂了什么？三、 复习课文小母鸡种稻子，分角色表演课文内容。四、 分小组说说自己是怎么爱劳动的？选代表在全班发言。第三课时一、 跟着老师读一读，唱一。</p><p>3、小学语文一年级教案语文天地十四教学设计之一 1、练习写字，观察同类的字； 2、练习补充句子； 3、阅读练习，使学生了解生物常识，培养学生热爱大自然的精神。 4、培养学生的想象力，训练学生的语言表达能力。。</p><p>4、北师大版二年级语文下册教案 语文天地十四教学设计之一 1、纠正学生容易写错的字，使学生正确掌握本单元的生字。 2、引导学生会从课文中找出带有下面词语的句子，帮助学生在课文中树立学习问题的意识。 3、引得。</p><p>5、小学一年级语文教案语文天地十四教学设计 1、练习写字，观察同类的字； 2、练习补充句子； 3、阅读练习，使学生了解生物常识，培养学生热爱大自然的精神。 4、培养学生的想象力，训练学生的语言表达能力。 教学。</p><p>6、语文天地十四 教案设计 一 教学目标 1 掌握汉字的笔顺规则 练习如何写中画是竖的汉字 掌握字的间架结构 感受汉字的形体美 2 复习的方法 3 通过组词和造句积累词语 4 读诗歌 了解学习和工作也是游戏 学习用具和工具。</p><p>7、第 1 页 共 4 页 语文天地十四语文天地十四 教学设计之一教学设计之一 一 教学目标 1 纠正学生容易写错的字 使学生正确掌握本 单元的生字 2 引导学生会从课文中找出带有下面词语的句 子 帮助学生在课文中树立学习问题的意识 3 引得学生做英雄册 使学生从中受了教育 并且学习了语文 4 自读 比利时的于连 引导学生独立识学并 了解英雄于连的故事 5 自读并背诵古诗 塞下曲 领悟边塞将士的 勇猛。</p><p>8、第 1 页 共 4 页 北师大版第四册北师大版第四册 语文天地十四语文天地十四 教学设教学设 计计 一 教学目标 1 纠正学生容易写错的字 使学生正确掌握本 单元的生字 2 引导学生会从课文中找出带有下面词语的句 子 帮助学生在课文中树立学习问题的意识 3 引得学生做英雄册 使学生从中受了教育 并且学习了语文 4 自读 比利时的于连 引导学生独立识学并 了解英雄于连的故事 5 自读并背诵古诗 塞下。</p><p>9、第 1 页 共 3 页 小学语文一年级教案小学语文一年级教案 语文天地十四语文天地十四 教学设计之一教学设计之一 教学目标 1 练习写字 观察同类的字 2 练习补充句子 3 阅读练习 使学生了解生物常识 培养学生 热爱大自然的精神 4 培养学生的想象力 训练学生的语言表达能 力 教学时间 二课时 教学准备 学生了解一些现在比古代更先进的科 学技术知识或事例 教学过程 第一课时 一 学写字 描一描。</p><p>10、第 1 页 共 4 页 北师大版北师大版 语文天地十四语文天地十四 教学设计教学设计 一 教学目标 1 掌握汉字的笔顺规则 练习如 何写中画是竖的汉字 掌握字的间架结构 感受汉字 的形体美 2 复习的方法 3 通过组词和造句积 累词语 4 读诗歌 了解学习和工作也是游戏 学 习用具和工具也是玩具 5 背诵古诗 感悟古诗的 意境 6 组织班级玩具交易会 锻炼学生的组织协 调能力和语言表达能力 二 教。</p><p>11、灵宝市第三小学教案灵宝市第三小学教案 学科学科语文语文班班 级级二 二 执笔人执笔人丁晶丁晶 执执 教教 时时 间间 20142014 年年 月月 日日 课课 题题 语文天地十四 教学教学 目目 标标 1 培养学生辨析形近字的能力 2 学会使用关联词写句子 3 引导学生从书法的角度把句子抄写好看 4 引导学生初步学习积累成语 运用成语 5 培养学生具有坚持不懈 不怕挫折的品质 教学教学 重重 点点。</p><p>12、语文天地十四教学设计第一课时一、小小书法家1、出示“丰”字。学生观察，说说：你觉得这个字哪一笔最重要？学生练写，教师巡视指导。2、出示“举”字。指名板演，集体评议。学生练写，教师巡视指导。3、练习写其他中画是竖的字，如“木”、“书”、“干”。二、查字典比赛1、引导学生回忆查字典的方法。</p><p>13、小学语文天地十四教学设计 小学语文天地十四教学设计范文 一、教学目标： 1、纠正学生容易写错的字，使学生正确掌握本单元的生字。 2、引导学生会从课文中找出带有下面词语的句子，帮助学生在课文中树立学习问题的.意识。 3、引得学生做英雄册，使学生从中受了教育，并且学习了语文。 4、自读比利时的于连引导学生识学并了解英雄于连的故事。 5、自读并背诵古诗塞下曲领悟。</p>