语文天地一

语文天地一Tag内容描述：<p>1、1 / 8语文天地 一莲山课件m 语文天地一预习提示：1、从第一单元的课文中画出你认为好的词语和句子读一读。2、读读第二题的词语，了解意思。3、阅读难忘的一句话概括主要内容，写写你的感受。教学目的：知识目标：练习说话有条理，把错乱的句子按顺序排好，同时注意在生活中表达有顺序能力目标：鼓励学生采用多种方式搜集资料，培养学生搜集和整理资料的能力情感目标：1 指导学生灵活运用学会查资料的方法2 培养学生积累词语和名言警句，养成积累的好习惯3 指导学生在具体环境中使用语言；4 指导学生从习作中找错别字，养成认真的习惯教学。</p><p>2、语文天地一成都华阳实小 卿华玉教学模式介绍探究式教学模式是指在教学过程中，要求学生在教师指导下，通过以“自主、探究、合作”为特征的学习方式对当前教学内容中的主要知识点进行自主学习、深入探究并进行小组合作交流，从而较好地达到课程标准中关于认知目标与情感目标要求的一种教学模式。其中认知目标涉及与学科相关知识、概念、原理与能力的掌握；情感目标则涉及思想感情与道德品质的培养。探究式。</p><p>3、语文天地一教材分析与教学建议：1、关于“日积月累”：本栏目设计了“比一比组成词语抄一抄找一找填色块读背古诗”五个与主体课文紧密配合的字、词、句、篇的练习。旨在激发学生对祖国语文的喜爱，丰富学生的语言积累，加强语文基础知识的学习和使用，促使学生逐步掌握最基本的语文学习方法。以上练习与课文紧密结合，建议在学习课文时相机处理。第一题“比一比，组成词语”设计的是同音字比较组词。同音字历来时学生运用时的难点，经常发生混淆。因此，设计这项练习旨在加强实际运用，达到对字义的辨析比较。教学时首先应正确区别这四组。</p><p>4、语文天地一教学设计南丰县市山镇希望小学 胡红娟教材简析：本次语文天地共安排了七项内容，包括：我的摘录笔记词语；畅所欲言、积累和话语有关的好词佳句；填一填，说一说；短文难忘的一句话等。这些练习内容比较简单，不仅让学生巩固了学过的字，而且锻炼了学生组词、用词造句的能力。教学目的：知识目标：练习说话有条理，把错乱的句子按顺序排好，同时注意在生活中表达有顺序能力目标：鼓励学生采用多种方式搜集资料，培养学生搜集和整理资料的能力指导学生灵活运用学会查资料的方法情感目标：培养学生积累词语和名言警句，养成积累的。</p><p>5、教学资料参考范本北师大版二年级语文上册教案 语文天地一教学设计之一推荐撰写人：__________________部 门：__________________教学设计一、 描一描，写一写1、 指导学生辨析：己已的区别，学生自由说说记忆的办法。2、 指导学生描红，抄写。二、 组字小魔术1、 举例：娃-女+2、 学生回答练习3、 比赛第二课时教学内容：口语表达，实践训练教学设计：一、 口语表达训练1、 同学们，秋天来了，你们最想告诉爸爸*的是什么呢？你会怎么说呢？2、 四人小组交流。（可以采用角色表演的形式进行）3、 抽表现较好的同学在班内表演。其他同学评一。</p><p>6、教学资料参考范本北师大版二年级语文上册教案 语文天地一教学设计之二推荐撰写人：__________________部 门：__________________1、复习生字，体会识字方法。2、区别多音字的读音；练习搭配词语；学习叠词。3、尝试自我学习、学习向父母提出请求的方法。4、背诵古诗、自读诗歌；了解学习留心观察的方法。教学重、难点：1、交换部首复习生字；区别多音字的读音。2、搭配词语，练背诗歌。教具准备：卡片、图画教学课时：两课时教学过程：第一课时一、描一描，写一写1、讨论：这两个字有什么不同的地方？2、同桌互相说怎样写才好看？3、生独。</p><p>7、教学资料参考范本北师大版四年级语文上册教案 语文天地一教学设计推荐撰写人：__________________部 门：__________________时 间：__________________教学目标：1、复习巩固摘录笔记的写法。2、练习阅读复述短文。教学过程：一、从这一学期开始，我们将要重点学习摘录笔记，同学们回忆一下，我们在学习第一课时，我们是怎样摘录笔记的。学生交流回忆，并展示自己的读书笔记，小组内推荐一名写得好的同学参加班内的展评。教师找出写得符合要求的同学进行讲评。二、自读短文爸爸的老师1引疑：爸爸的老师是谁？短文讲了一件什么事？2生读课。</p><p>8、小学语文三年级教案语文天地一教学设计之一 教学目标： 1、完成比一比，组成词语。 2、完成开卷有益。 3、完成找一找描写颜色的词语。 4、完成读一读、背一背。 教学重难点： 1、完成自读课文。 2、完成积累描。</p><p>9、北师大版二年级语文下册教案 语文天地一教学设计之三 知识与技能 1.从旧字中发现形声字的特点。 2.掌握、运用并积累成语。 3.正确运用逗号和句号。 4.阅读短文，学会养成好习惯。 5.学改错别字。 过程与方法 1。</p><p>10、小学语文三年级教案语文天地一教学设计之二 教学目标：完成积累运用的日积月累部分 教学过程： 一、 进行组词练习,区分同音字 1 教师出示练习中的几组同音字,让学生认读。 2 引导学生发现这几组字的特点(指名反。</p><p>11、北师大版四年级语文上册教案 语文天地一教学设计 教学目标： 1、复习巩固摘录笔记的写法。 2、练习阅读复述短文。 教学过程： 一、从这一学期开始，我们将要重点学习摘录笔记，同学们回忆一下，我们在学习第一。</p>