语言的演变

语言的演变Tag内容描述：<p>1、语言的演变,吕叔湘,吕叔湘，江苏省丹阳县人，我国当代著名的语言学家。曾留学英国牛津大学和伦敦大学，回国后曾任清华大学教授，后担任中科院语言研究所所长。数十年来一直从事语文研究和语文教学工作。写了不少专著，代表作是中国文法要略、汉语语法论文集、语法修辞讲话.,课文简介:本文为语文常谈一书的第六章，原名古今言殊，是一部关于语言文字的普及性读物，共收文章八篇，课文是其中的第六篇。全。</p><p>2、,1,语言的演变,吕叔湘,.,2,吕叔湘，江苏省丹阳县人，我国当代著名的语言学家，是我国近代汉语研究的拓荒者和奠基人。曾留学英国牛津大学和伦敦大学，回国后曾任清华大学教授，后担任中科院语言研究所所长。数十年来一直从事语文研究和语文教学工作。代表作：中国文法要略、汉语语法分析问题等，现代汉语词典的前期主编。,.,3,思考问题,熟读课文，并概括全文三个部分的主要内容。,第二部分：阐释语。</p><p>3、语言的演变教学设计【教学目标】1理解语言一面是稳定的，另一面又在演变的道理。2提高学生阅读文言文的能力，并初步区别古代汉语和现代汉语的一般异同点，注意语体风格，纠正书面用语中“半文不白”的现象。3学习本文在说明中运用不同的方法和通俗简练的语言。【教学重点】本文举例说明的方法和综合运用各种说明方法的写法。【教学难点】古今语言的差别和汉语的演变。【教学方法】情境教。</p><p>4、文本1语言的演变,金榜苑“步步高”同步课件,课前阅读识记了解文学常识,课前阅读识记了解文学常识,x,y,ku,zhu,lu,yn,mxu,pf,y,课前阅读识记夯实基础知识,y,k,di,qio,bin,zho,pin,cho,课前阅读识记夯实基础知识,课前阅读识记夯实基础知识,课前阅读识记夯实基础知识,课前阅读识记夯实基础知识,课。</p><p>5、语言的演变教学设计示例（设计A）教法展示1宣布训练重点 理清全文的层次，重点了解古今语汇的演变；用本文阐述的道理解释古汉语中的一些语言现象。2整体感知 布置学生速读全文，概括文章三部分的主要内容，即完成练习一。教学任务基本完成时，教师可作如下小结：课文第一部分以邹忌讽齐正纳谏为例，从总体上展示语言演变的概貌，说明语言是随着社会的发展在不断变化着的。第二部分以语汇变化为重点，阐述语汇变化的种种不同，说明语汇变化最快、最显著的特点。第三部分用举例的形式简要说明了语法和语音的变化。3点击“重点” 要求学生仔。</p><p>6、语言的演变教案设计 【教学目的】 1调动已有的知识储备理解课文古今汉语在语音、语汇、语法方面的差异。 2理论联系实践，积极运用本文所学知识解释相关的语言现象，促进文言文的学习。 3了解祖国的语言文字，热爱祖国的语言文字，正确规范地使用祖国的语言文字。 【教学重难点】 1理清全文的论证思路。 2古今汉语在语汇方面的变化。 3古今汉语在语音方面的变化。 【教学设想】 教学方法 ：问答法、讨论法、阅读法等。 教学时数 两课时 【教学步骤】 第一课时 一、导语设计 同学们学文言文时经常会遇到哪些困难？特殊读音多，一词多义、古。</p><p>7、笑话一则】,秀才：“荷薪者过来!”“其价如何?”“外实而内虚，烟多而焰少，请损之。,吕叔湘,【作者简介】,吕叔湘，(1904-1998)，是我国当代著名的语言学家。江苏省丹阳县人，1926年毕业于国立东南大学外国语文系。吕叔湘先生是我国语言学界的一代宗师，70多年以来一直孜孜不倦地从事语言教学和语言研究，涉及一般语言学、汉语研究、文字改革、语文教学、写作和文风、词典编纂、古籍整理等广泛的领域。</p><p>8、文本1语言的演变,【笑话一则】,秀才：“荷薪者过来!”“其价如何?”“外实而内虚，烟多而焰少，请损之。,【作者简介】,吕叔湘，(1904-1998)，是我国当代著名的语言学家。江苏省丹阳县人，1926年毕业于国立东南大学外国语文系。吕叔湘先生是我国语言学界的一代宗师，70多年以来一直孜孜不倦地从事语言教学和语言研究，涉及一般语言学、汉语研究、文字改革、语文教学、写作和文风、词典编纂、古籍整理等广。</p><p>9、语言的演变课题语言的演变1总课时数第 节教学目标1、 能整体理解文意，概括文章中心，了解古今汉语的演变；2、 能辨识文中分类、举例、比较等说明方法，并能说明其作用；教学重难点重点： 整体理解文意，概括文章中心，了解古今汉语的演变难点：古今汉语变化的规律及说明方法（举例法、分项说明法）教学参考语文教学参考书 鼎尖学案授课方法自主学习、合作探究教学辅助手段多 媒 体专用教室教学过程设计教学二次备课一、目标诱导上课之前给大家讲一个故事，名字叫“秀才买柴。</p><p>10、秀才： “荷薪者过来!” “其价如何?” “外实而内虚，烟多而焰少，请损之。,【作者简介】,吕叔湘，(1904-1998)，是我国当代著名的语言学家。是我国语言学界的一代宗师，70多年以来一直孜孜不倦地从事语言教学和语言研究，涉及一般语言学、汉语研究、文字改革、语文教学、写作和文风、词典编纂、古籍整理等广泛的领域。代表作是中国文法要略汉语语法论文集、语法修辞讲话(与朱德熙合著)。,语言的组成要素： 一、语音 二、语汇 三、语法,问题一：语言变化的特点是什么？ “在短时间内不易觉察，日子长了就显示出来了”,问题二：本部分主要。</p><p>11、语言的演变课题语言的演变2总课时数第 节教学目标1、 能辨识文中分类、举例、比较等说明方法，并能说明其作用；2、 能运用本文所学语言知识解释文言文中的一些语言现象，促进文言文学习教学重难点重点： 辨识文中分类、举例、比较等说明方法，并能说明其作用；难点：古今汉语变化的规律及说明方法（举例法、分项说明法）教学参考语文教学参考书 鼎尖学案授课方法自主学习、合作探究教学辅助手段多 媒 体专用教室教学过程设计教学二次备课一、复习导入二、学习探究问题四：作者在说明古。</p><p>12、网络语言,网络热语：馒头麻烦发飙发威、发怒恶搞败坏很矬很难看顶支持晕不理解886再见,结论：网络语言正在迅速融入当代汉语,1,邹忌身高一米八多一点，帅得掉渣对他的老婆说：“我和城北的徐公PK，哪一个更帅？”他老婆说：“你的颜值爆表，徐公怎么比得上你？”城北徐公是齐国的男神,现代版邹忌,2,吕叔湘,3,吕叔湘，江苏省丹阳县人，我国当代著名的语言学家。曾留。</p><p>13、语 言 的 演 变,吕叔湘,课文与作者简介: 本文为语文常谈一书的第六章，原名古今言殊，是一部关于语言文字的普及性读物，共收文章八篇，课文是其中的第六篇。全文分为四个部分，四个部分的小标题为“语言也在变”，“语汇的变化”，“语法、语音的变化”，“从文言到白话”。选入课本时，作者删去了第四部分，前三部分的小标题换成了序数词一、二、三。,吕叔湘:江苏省丹阳县人，我国当代著名的语言学家。数十年来一直从事语文研究和语文教学工作。写了不少专著，代表作是中国文法要略、汉语语法论文集、语法修辞讲话(与朱德熙合著),分析课。</p><p>14、第八章 语言的演变 第一节 语言演变的原因和特点 一、社会的发展是语言发展的基本条件 1.随着社会的发展，新事物、新概念层出不穷，人们的思维愈来愈细致复杂，这些都会向交际提出新的要求，推动语言的不断丰富词汇，改进语法。,从现代汉和古代汉语的比较中可以看出，虽然由于古代许多事物的消失，一些古词也随之消亡了，但随着更多新事物的出现，大量的新词不断出现，如“手机”、“短信”、“电子邮件”等，词的语音形式也从单音节过渡到双音节为主并出现了大量的多音节。此外，还有组词造句的格式也多样化了。,2.同社会的联系、交往、。</p><p>15、语 言 的 演 变,吕叔湘,课文与作者简介: 本文为语文常谈一书的第六章，原名古今言殊，是一部关于语言文字的普及性读物，共收文章八篇，课文是其中的第六篇。全文分为四个部分，四个部分的小标题为“语言也在变”，“语汇的变化”，“语法、语音的变化”，“从文言到白话”。选入课本时，作者删去了第四部分，前三部分的小标题换成了序数词一、二、三。,吕叔湘:江苏省丹阳县人，我国当代著名的语言学家。数十年来一直从事语文研究和语文教学工作。写了不少专著，代表作是中国文法要略、汉语语法论文集、语法修辞讲话(与朱德熙合著),分析课。</p><p>16、语言的演变,吕叔湘,吕叔湘，江苏省丹阳县人，我国当代著名的语言学家。曾留学英国牛津大学和伦敦大学，回国后曾任清华大学教授，后担任中科院语言研究所所长。数十年来一直从事语文研究和语文教学工作。写了不少专著，代表作是中国文法要略、汉语语法论文集、语法修辞讲话.,课文简介: 本文为语文常谈一书的第六章，原名古今言殊，是一部关于语言文字的普及性读物，共收文章八篇，课文是其中的第六篇。全文分为四个部分， 四个部分的小标题为“语言也在变”，“语汇的变化”，“语法、语音的变化”，“从文言到白话”。选入课本时，作者删。</p><p>17、,语言的演变,吕叔湘,.,吕叔湘，江苏省丹阳县人，我国当代著名的语言学家。曾留学英国牛津大学和伦敦大学，回国后曾任清华大学教授，后担任中科院语言研究所所长。数十年来一直从事语文研究和语文教学工作。写了不少专著，代表作是中国文法要略、汉语语法论文集、语法修辞讲话.,.,课文简介:本文为语文常谈一书的第六章，原名古今言殊，是一部关于语言文字的普及性读物，共收文章八篇，课文是其中。</p>