障碍跑教案

障碍跑教案Tag内容描述：<p>1、八年级障碍跑教案课时教案教学任务1、运动参与目标：知道障碍跑的意义和通过简单障碍物的方法,了解所做简单钻、跳、绕、爬等动作的术语,明白安全运动的重要性,具有主动参与练习的态度，乐于按游戏的规则进行比赛。2、运动技能目标：做出钻、跨、绕、滚等为主的简单障碍跑方法,体验过障碍成功时带来的快乐，发展速度、灵敏、协调等身体素质和增强过障碍的基本活动能力。3、社会适应目标：在富有个性的、集体智慧的活动中敢于发表自己的看法与自我表现，具有想像、创造的能力及勇敢顽强、不怕冒险、相互协作的精神。教学过程结构教学内容教。</p><p>2、障碍跑教学设计一、设计理念：初中的学生有着强烈的求知欲望，好学、乐动、富于幻想，乐于展示。因此，本课以体育与健康课程标准的基本理念为指导，以学生发展为本，以体验观察、启发思维、合作探究、团结合作为主线，注意全体学生的参与和合作学习，充分展示学生个性。二、教材、学情分析主教材障碍跑是发展学生基本活动能力的教材，是跑的基本技能和方法向日常生活迁移的重要准备，是“跑”类教学内容的重要组成部分，本课的教学对象是初中学生，他们中的大多数体能较好、且活泼好动，但参与运动凭兴致，有时显得鲁莽；少数学生因肥胖或。</p><p>3、皮筋操 2、障碍跑备课时间主备人主 备 人所在单位复备时间授课教师授课教师所在单位课题1、皮筋操 2、障碍跑课 型室外课项目内 容教学目标运动技能：掌握通过不同障碍的方法身体健康：发展灵敏、速度素质心理健康：培养战胜困难，勇于取胜的坚强品质社会适应：小组交流通过障碍时的方法,培养学生的团结协作能力顺序教学内容场 地教师活动学生活动练习分量次数时间准备部分一、激趣导学二、准备活动&#160。</p><p>4、初中 体育与健康 障碍跑教案 任课教师 韩芳 学校 陕县一中 日期 2012 3 21 授课学生 初二学生 学生人数 人 授课地点 外语中学 教学目 标 1 知道跨越障碍时的技巧 分析影响障碍跑成绩的因素 丰富过障碍的方法 2 在障。</p><p>5、一 指导思想 本课以 健康第一 为指导方针 以激发学生兴趣 培养学生能力 发展学生个性 寓德育于体育与健康教学之中为指导思想 激励学生主动探索 激发学生内在动力 让学生在活动中培养兴趣 在兴趣中学会思考 在思考中。</p><p>6、体育教案 障碍跑 城北 年级 七年级 人数 58人 执教 刘小曼 教学目标 运动技能 掌握通过不同障碍的方法 身体健康 发展灵敏 速度素质 心理健康 培养战胜困难 勇于取胜的坚强品质 社会适应 小组交流通过障碍时的方法 培。</p><p>7、第1课时 教教 材材 1 障碍跑 2 接力游戏 教教 学学 目目 标标 1 学生知道跨跃垂直和一定宽度的障碍物跑的基本方法 2 80 以上的学生能在跳动中用 踏上式 越过低高度的垂直障碍物 用 跨步 式 跨过一定高度的水平障碍 3 学生在练习中能不怕脏 不怕累 练习积极认真 能遵守纪律 注意安全 4 培养学生克服困难 勇于拼搏顽强的意志品质 教学教学 过程过程 教学教学 内容内容 教教 师师 活活。</p><p>8、障碍跑教学教案障碍跑教学教案 教学班级班级人数教学地点教学时间授课人 七 4 53人 篮球场2015 年 11 月 13 日陈 飞 教学 内容 障碍跑 课型 新授 教学 目标 认知目标 掌握障碍跑的动作技术并认知障碍跑对生活的意义 技能目标 通过学习让学生能完成障碍跑 使学生的速度 肌肉力量 灵敏和协调等身体素 质得到锻炼 情感目标 通过障碍跑练习 培养学生勇敢 果断和团结互助的良好品质 重点 与。</p><p>9、障碍跑教学设计（水平四） 一、设计思路 改变传统的教师单一的输灌法教学方式，倡导学生自主创作，充分发挥学生的想象力和创造力，以学生为主体，引导其循序渐进的自主探究。初二年级的学生有着强烈的求知欲望， 好学、乐动、富于幻想，乐于展示。 因此，本课以体育与健康课程标准的基本理念为指导，以启发思维合作探究、团结协作为主线，注重全体学生的参与和合作学习，充分展示学生个性，教师鼓励学生主动积极参与课程学习。</p>