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章末分层突破学案

⑥0≤P(B|A)≤1。P(B∪C|A)=P(B|A)+P(C|A)。⑦P(A∩B)=P(A)&#183。第一章 计数原理章末分层突破。章末分层突破。②P(A)+P(B)=1。④弦切角定理。因此圆周角定理、圆心角定理、弦切角定理是解决此类问题的知识基础。1.电阻定律的公式为R=ρ。

章末分层突破学案Tag内容描述:<p>1、一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响,对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上,实际督导、检查的少,指导、推进、检查还不到位。概率章末分层突破自我校对pi0,i1,2,ni1二点分布超几何分布P(B|A)0P(B|A)1P(BC|A)P(B|A)P(C|A)(B,C互斥)P(AB)P(A)P(B)A与B相互独立,则与B,A与,与相互独立P(Xk)Cpk(1p)nk(k0,1,2,n)E(aXb)aE(X)bE(X)pE(X)npD(X)p(1p)D(X)np(1p)D(aXb)a2D(X。</p><p>2、一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响,对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上,实际督导、检查的少,指导、推进、检查还不到位。章末分层突破自我校对共面向量定理坐标表示加减运算坐标运算________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________空间向量的概念及运算1.空间向量的线性运算包括加、减及数乘运算,选定空间不共面的三个向量作为基向量,并用它们表示出目标向量,这是用向量法解决。</p><p>3、一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响,对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上,实际督导、检查的少,指导、推进、检查还不到位。章末分层突破自我校对回归分析相互独立事件的概率2公式判断两变量的线性相关回归分析问题建立回归模型的步骤:(1)确定研究对象,明确变量x,y.(2)画出变量的散点图,观察它们之间的关系(如是否存在线性相关关系等).(3)由经验确定回归方程的类型(如我们观察到数据呈线性相关关系,则选用回归直线方程x).(4)按一定规则估计回归方程中的参数(如最小二乘法).(5)得出回归方程.另外,回归直线方程。</p><p>4、一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响,对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上,实际督导、检查的少,指导、推进、检查还不到位。统计章末分层突破自我校对随机数法 系统抽样 分层抽样 频率分布直方图茎叶图 方差与标准差 散点图 回归方程__________________________________________________________________________________________________________________抽样方法及应用随机抽样有简单随机抽样、系统抽样和分层抽样三种.其共同点是在抽样过程中每个个体被抽到的机会相等,当总体中的个体数较少时,常采用简单随机。</p><p>5、一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响,对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上,实际督导、检查的少,指导、推进、检查还不到位。章末分层突破自我校对分类加法计数原理分步乘法计数原理排列排列数公式组合数公式组合数二项展开式的通项对称性增减性。</p><p>6、一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响,对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上,实际督导、检查的少,指导、推进、检查还不到位。章末分层突破自我校对由部分到整体,由个别到一般类比推理演绎推理由一般到特殊综合法执果索因反证法数学归纳法合情推理1.归纳推理的特点及一般步骤2类比推理的特点及一般步骤观察式子:1,1,1,由此可归纳出的式子为()A1B1C1D1(2)两点等分单位圆时,有相应正确关系为sin sin()0;三点等分单位圆时,有相应正确关系为sin sinsin0,由此可以推知,四点等分单位圆时的相应正确关系为________。</p><p>7、一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响,对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上,实际督导、检查的少,指导、推进、检查还不到位。章末分层突破自我校对1ac,bdabiZ(a,b)ac(bd)i(ac)(bd)i复数的概念正确确定复数的实、虚部是准确理解复数的有关概念(如实数、虚数、纯虚数、相等复数、共轭复数、复数的模)的前提两复数相等的充要条件是复数问题转化为实数问题的依据求字母的范围时一定要关注实部与虚部自身有意义复数zlog3(x23x3)ilog2(x3),当x为何实数时,(1)zR;(2)z为虚数【精彩点拨】根据复数的分类列方程求解【规范。</p><p>8、一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响,对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上,实际督导、检查的少,指导、推进、检查还不到位。章末分层突破自我校对对称性离心率顶点渐近线离心率________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________圆锥曲线定义及应用圆锥曲线的定义是相应标准方程和几何性质的“源”,对于圆锥曲线的有关问题,要有运用圆锥曲线定义解题的意识,“回归定义”是一种重要的。</p><p>9、一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响,对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上,实际督导、检查的少,指导、推进、检查还不到位。章末分层突破自我校对pq全称命题存在量词________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四种命题的关系及其真假的判定命题“若p,则q”。</p><p>10、第二章 函数自我校对定义域图象法解析法奇偶性二次函数的图象与性质函数的概念函数有三要素:定义域、值域和对应关系,其中定义域是研究函数问题的前提条件,研究函数的性质首先要注意函数的定义域,而求函数的解析式、值域(最值)问题是高考的重点、热点(1)函数y(2x1)0的定义域是________(2)定义域分别是Df,Dg的函数yf(x),yg(x),规定:函数h(x)若函数f(x)2x3,x1,g(x)x2,xR,则函数h(x)的解析式为________,函数h(x)的最大值为________【精彩点拨】(1)根据函数的解析式,列出使函数有意义的不等式组,求出解集即可(2)根据函数h(x)的。</p><p>11、第一章 集合自我校对确定性互异性描述法交集补集集合元素的特征确定性、互异性是集合中元素的两个特性这两个特性在解与集合相关的问题中经常用到,一定要正确认识,牢固把握,并加以灵活运用在解决集合问题时,首先要从已知条件与所求结论找到解题的切入点,得出结论前,再检验所求集合中的元素是否满足这两个特性,其中元素的互异性往往是检验的依据已知集合Aa,ab,a2b,Ba,ac,ac2若AB,求c的值【精彩点拨】根据集合中的元素对应相等,分情况讨论【规范解答】AB,须分情况讨论若abac,则a2bac2,解得aac22ac0.a0时,集合B中的三个元素。</p><p>12、第三章 指数函数和对数函数自我校对 arsarsarbrR(0,)(0,1)01logaMlogaNlogaMlogaNnlogaM指数、对数函数的运算1. 指数与指数运算、对数与对数运算是两个重要的知识点,不仅是本章考查的重要问题类型,也是高考的必考内容2. 指数式的运算首先要注意化简顺序,一般将负指数先转化成正指数、根式化为指数运算,其次若出现分式则要注意对分子、分母进行因式分解以达到约分的目的对数运算首先注意公式应用过程中范围的变化,前后要等价运用对数的三个运算性质并结合对数恒等式、换底公式是对数计算、化简、证明常用的技巧计算:(1)lg 52lg 8lg 。</p><p>13、第四章 框图自我校对流程图工序流程图结构图组织结构图程序框图画程序框图的规则:使用标准的框图符号;框图一般按从上到下,从左到右的方向画;除判断框外,大多数程序框图的符号只有一个进入点和一个退出点,而判断框是具有超过一个退出点的唯一符号公历规定:如果年份数字被4整除而不被100整除,就是闰年;如果年份数字被400整除,也是闰年;其余的都不是闰年用程序框图表示出这个规则【精彩点拨】解答本题可先确定算法步骤,再依据算法步骤画程序框图【规范解答】算法步骤:第一步输入年份;第二步逐一判断该年份能否被4,被100,被40。</p><p>14、第3章 打开电磁学的大门章末分层突破自我校对左手B和IBIl0相吸相斥左手B和vqvB0不做功汤姆孙原子通电导线或线圈在安培力作用下的运动方向的判断1.电流元分析法把整段电流等效为多段直线电流元,先用左手定则判断每小段电流元所受的安培力的方向,从而判断出整段电流所受合力方向,最后确定运动的方向2等效分析法环形电流可等效为小磁针,条形磁铁可等效为环形电流,通电螺线管可等效为多个环形电流或小磁铁3特殊位置分析法把通电导体转到一个便于分析的特殊位置后判断其安培力方向,从而确定运动方向4转换研究对象法因为电流之间、电流与。</p><p>15、第5章 家用电器与日常生活章末分层突破自我校对UItUII2Rt功率U1U2U3R1R2R3P1P2P3I1I2I3P1P2P3交流直流直流交流用电器正常工作的分析方法1.用电器正常工作的条件(1)用电器两端的实际电压等于其额定电压;(2)用电器中的实际电流等于额定电流;(3)用电器的实际电功率等于其额定功率由于以上三个条件中的任何一个得到满足时,其余两个条件必然同时满足,因此它们是用电器正常工作的等效条件,灵活选用等效条件,往往能够简化解题过程2用电器接入电路时的约定(1)纯电阻用电器接入电路中,若无特别说明,应认为其电阻不变;(2)用电器的实际功率。</p><p>16、第2章 磁及其应用章末分层突破自我校对相斥相吸没有磁性反重合强弱方向强弱及方向磁感线条数奥斯特直线安培安培磁感线与安培定则1.对磁感线的理解要点(1)磁感线是假想的,用来对磁场进行直观描述的曲线它并不是客观存在的(2)磁感线是封闭曲线在磁体的外部由N极到S极在磁体的内部由S极到N极(3)磁感线的疏密表示磁场的强弱某点附近磁感线较密,表示该点的磁场较强,反之较弱(4)磁感线的切线方向(曲线上某点的切线方向)表示该点的磁场方向亦即静止的小磁针的N极在该点所指的方向任何两条磁感线不会相交(5)磁感线不是带电粒子在磁场中的运动轨。</p><p>17、第4章 揭开电磁关系的奥秘章末分层突破自我校对闭合磁通量电磁学理论nBlv右手电磁感应机械能铁芯电磁感应电阻电压法拉第电磁感应定律1.感应电动势:回路有电流必须有电源,电源产生电动势电磁感应中相当于电源的那部分产生的电动势叫感应电动势,其余部分可等效为负载,利用学过的电路知识处理问题产生感应电流的本质是因为产生了感应电动势,与电路是否闭合没有关系,若电路不闭合,仍有感应电动势而没有感应电流2法拉第电磁感应定律:电路中感应电动势的大小跟穿过这个电路的磁通量的变化率成正比3磁通量变化快慢的描述方法:在相同的时。</p><p>18、2.5 特征值与特征向量一、矩阵的特征值与特征向量的求解与应用设A是一个二阶矩阵,是矩阵A的一个特征值,是属于的一个特征向量.欲求及,可令A的特征多项式等于0,即可求出的值,将的值代入方程组得到一组非零解,即为矩阵A的属于特征值的一个特征向量.求矩阵M的特征值及其对应的特征向量.【解】矩阵M的特征多项式为f()(1)(1)4223.令f()0,得矩阵M的特征值为1和3.当1时,联立,解得xy0所以矩阵M的属于特征值1的一个特征向量为.当3时,联立,解得xy所以矩阵M的属于特征值3的一个特征向量为.二、An的表示(计算)设1,2是二阶矩阵M的两个不同特。</p><p>19、第二章 概率章末分层突破自我校对pi0,i1,2,ni1两点分布超几何分布P(B|A)0P(B|A)1P(BC)|A)P(B|A)P(C|A)(B,C互斥)P(AB)P(A)P(B)A与B相互独立,则与B,A与,与相互独立P(Xk)Cpk(1p)nk(k0,1,2,n)E(aXb)aE(X)bE(X)pE(X)npV(X)p(1p)V(X)np(1p)V(aXb)a2V(X)条件概率条件概率是学习相互独立事件的前提和基础,计算条件概率时,必须搞清欲求的条件概率是在什么条件下发生的概率求条件概率的主要方法有:利用条件概率公式P(B|A)计算在5道题中有3道理科题和2道文科题如果不放回地依次抽取2道题,求:(1)第1次抽到理科题的概率;(2)第1次和第2次都。</p><p>20、2.3 变换的复合与矩阵的乘法一、矩阵的乘法运算矩阵与矩阵的乘法运算是高考考查本章知识的一个重要考点.已知二阶矩阵M满足M,M,求M2.【解】设M,由M得,所以a1,c0.由M得,所以b1,d2.所以M.所以M2.所以M2.二、矩阵的乘法与变换的复合问题以矩阵乘法为载体考查矩阵变换的有关知识是高考考查的热点.在平面直角坐标系中,OAB的顶点O(0,0),A(2,0),B(1,),求 OAB在矩阵MN的作用变换下所得图形的面积,其中M,N. 【导学号:30650030】【解】MN.又因为,所以O,A,B三点在矩阵MN的作用变换下所得点分别为O(0,0),A(2,0),B(2,1),所以S。</p>
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