浙江省杭州市周浦中学七年级科学上册

浙江省杭州市周浦中学七年级科学上册Tag内容描述：<p>1、显微镜的结构和使用专题练习,一、显微镜的结构和使用（1）显微镜的结构：请在右图中指出各部分的结构。（2）显微镜使用时操作步骤：取放:右手握镜臂,左手托______,朝前，朝后放在体前略_____.,镜座,镜筒,镜臂,偏左,B.上镜:从镜盒取出物镜装在转换台上,取出目镜装在____上。C.对光:转动_____,使物镜对准通光孔，转动集光器,选取一个大小适宜的__，（光线较强时用，光线较暗时用）___。</p><p>2、第一节 练习使用显微镜 光学显微镜 普通光学显微镜 双目生物显微镜 电子显微镜 扫描电子显微镜 发射式电子显微镜 透视电子显微镜 一 光学显微镜的结构和作用 目镜 镜筒 转换器 物镜 通光孔 遮光器 压片夹 反光镜 镜。</p><p>3、细胞壁 细胞膜 叶绿体 细胞核 液泡 细胞质 胡克发现细胞 原型 原液 细胞学说 动物和植物 都是由相同的基本单位 细胞构成 一 读一读 想一想 人体的发育来源 人体与许多生物体一样 都是由一个细胞 受精卵发育而成的 人。</p><p>4、讨论 动物和植物给自然界带来了勃勃生机 它们有什么共同的特征呢 都是由细胞构成的 2 4细胞 一 细胞发现史 1 秦汉时期 尔雅 记载了590多种动物和植物 并纳入一定的分类系统 2 17世纪前 人们试图回答植物和动物的组成。</p><p>5、植物和动物细胞亚显微结构模式图 酵母菌 显微镜下的各种各样的细胞 显微镜下的细胞壁结构 细胞的结构 使用显微镜 1安放 接近光源 靠体前略偏左 左手托镜座 右手握镜臂2对光 低倍物镜正对通光孔 转动集光器 最大 左眼。</p><p>6、课前提问 说出结构名称 安放 对光 放片 对焦 观察 2 使用显微镜的步骤是 3 使用显微镜时 1 向旋转准焦螺旋 物镜会快速上升 向旋转准焦螺旋 物镜会慢慢下降 2 拿显微镜时 要左手托 手握镜臂 镜座 右 细 粗 后 前 4要。</p><p>7、练习使用显微镜 一认识显微镜二使用显微镜 第一章第一节 认识显微镜 练习 接近人眼睛的镜头 上面标有16 或10 等字样 表示目镜放大16倍或者10倍 目镜 结论一 目镜越长 放大倍数越小目镜越短 放大倍数越大 接近观察物。</p><p>8、第4节细胞 洋葱表皮细胞 长方形 显微镜下观察到的各种形状的细胞 精子细胞 平滑肌细胞 色素细胞 石细胞 毛细胞 蝌蚪形 梭形 圆形 细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核 液泡 叶绿体 保护 支持作用 纤维素组成 保护 控制物质。</p><p>9、细胞壁 细胞膜 叶绿体 细胞核 液泡 细胞质 胡克发现细胞 原型 原液 细胞学说 动物和植物 都是由相同的基本单位 细胞构成 一 读一读 想一想 人体的发育来源 人体与许多生物体一样 都是由一个细胞 受精卵发育而成的 人。</p><p>10、认识显微镜 目镜 显微镜的光学部分作用 放大物象镜头上标有放大倍数 物镜 显微镜的光学部分作用 放大物象镜头上标有放大倍数有低倍物镜 高倍物镜 载物台 显微镜的机械部分作用 安放玻片标本 反光镜 显微镜的照明部。</p><p>11、第四节细胞 第一课时 想一想 平时生活中我们用肉眼观察各种事物 其实在我们的地球上还有一个我们肉眼看不到的世界 微观世界 如细胞等 这时候 我们怎么办 借助工具 显微镜来进行观察 支原体扫描电镜图片 显微技术与科。</p><p>12、科学测量 一 学习目标 1 知道温度表示物体的冷热程度 2 了解温度计的结构和测量原理 3 学会正确使用温度计 学会摄氏度的读法和写法 2 重点 难点 1 温度计的测量原理 2 正确使用温度计 学会摄氏度的读法和写法 三 课。</p><p>13、科学观察 一 学习目标 1 了解实验观察的方法 学会记录和描述简单的实验现象 2 知道人的感觉器官对事物判断的局限性 知道借助于仪器可以扩大观察范围 可以进行数据的测量 3 培养学生观察结果的记录与整理的能力 二。</p><p>14、第一章 我会实验 我会分析 一 学习目标 1 培养学生利用身边的实验器材自主设计实验的能力 2 通过实验与分析培养学生动手实验能力 分析能力及表达能力 二 课前自学 实验计划 实验名称 实验器材 实验的方法 可以用 文。</p><p>15、物种的多样性 一 学习目标 1 能举例说明生物多样性及意义 2 了解我国生物保护与自然保护的意义和措施 增加保护生物多样性的自觉性 3 收集我国自然保护区的资料 收集珍稀动植物的资料 收集濒临灭绝和已经灭绝的动植。</p><p>16、第一章 科学探究 学习目标 知道科学探究在科学学习中的重要意义 从生活中的探究中 体会科学探究与生活中的探究在本质上的相似性 从科学家的探究案例中 体会科学探究的一般步骤和基本方法 实施简单的科学探究活动 了。</p><p>17、生物与非生物 一 学习目标 1 识别生物与非生物 知道生物的基本特征 2 学会用放大镜观察蜗牛 并描述蜗牛的形态和生活习性 二 重点难点 知道生物的基本特征 会使用放大镜观察物体并体验科学探究 三 课前自学 1 自然界。</p><p>18、第一章 第4节科学测量 2 学习目标 知道固体体积和液体体积的常用单位 学会用量筒测量液体和形状不规则固体的体积 重点 难度 学会用量筒测量液体和形状不规则固体的体积 三 课前自习 体积 volume 是物体占有 的大小。</p><p>19、生物体的结构层次 学习目标 1 说出组织的概念 区分植物的五大组织 2 说出动物四大组织的结构特点 分布和主要功能 一 重点 难点 植物五大组织和动物四大组织的结构特点 三 课前自习 1 组织 细胞分化后 形成各种不同。</p><p>20、第一章 第一章复习导学案 一 学习目标 1 回顾胶头滴管 刻度尺 量筒 温度计的使用方法 2 进一步体会科学探究的方法和步骤 二 重点 难点 复习巩固刻度尺 量筒的使用 三 课前自习 1 胶头滴管的使用方法 1 握持方法是用。</p>