蛰龙飞起舞东方
用中国民歌、小调调的曲 调调和欧美歌曲的曲调调填进创进创 作的新词词。第四单元 音乐与时代 《蛰龙飞起舞东方》。表达了人们对中华民族崛起的意愿。蛰龙飞起舞东方。——反映自然物候现象。第四单元音乐与时代。现代中国音乐(1840-1949)。这是中国现代音乐文化的一个重要开端。并开始编写学校音乐歌曲。
蛰龙飞起舞东方Tag内容描述:<p>1、1、清朝末年、民国初年学校和歌曲的名 称,在我国近现现代音乐乐史上占有很重 要的地位。早期的的学堂乐乐歌以旧曲 填新词为词为 主,用中国民歌、小调调的曲 调调和欧美歌曲的曲调调填进创进创 作的新词词 。 2、在当时时的历历史条件下,掌握作曲法 的人非常少,所以拿他国的曲调调填上 本国的歌词词,结结果繁衍成广泛流行的 本国歌曲。 3、 主要内容为为反映人民要求“抵御外 侮、富国强兵”的爱爱国主义义思想。宣 传传女子自强、男女的平权权思想, 宣 传传自由民主、科学文明,反对对封建迷 信,反映学生生活等 送 别 美梦见家和母。</p><p>2、湘教版高中音乐鉴赏,第四单元 音乐与时代 蛰龙飞起舞东方,执教:湖南省桂阳县第一中学 徐小平,“蜇龙飞起”表示惊醒的龙的腾飞,“蛰龙”隐指鸦片战争以来沉睡中逐渐觉醒的中华民族,表达了人们对中华民族崛起的意愿。,蛰龙飞起舞东方,1、清末民初时期 2、“五四”新文化运动时期 3、“九一八”事变爆发以后 新中国成立以前,近代音乐的三个阶段:,这首作品表达了什么? 它的情感是怎样的?,清末民初,一些爱国人士为振兴中华,纷纷到国外寻求救国真理,其中有少数学者,将日本、欧美的一些歌曲的曲调填入富国强兵、宣扬自主自由、提倡学习。</p><p>3、高一年级新课程教师培训班讲座, 音乐鉴赏下册,第四单元 音乐与时代,二、蛰龙飞起舞东方,“惊蛰”反映自然物候现象,含义是:春雷乍动,惊醒了蛰伏在土中冬眠的动物。惊蛰时节,春光明媚,万象更新。 “蛰龙”表示惊醒的龙的腾飞,表达了人们对中华民族崛起的意愿。,教学内容说明 教参 P14,1840年鸦片战争,打开了中国封闭的门户,中国开始进入到近代社会。社会形态也由封建社会逐步变成了半殖民地半封建社会。 为反抗帝国主义,推翻封建制度,中国人民前赴后继,进行了不屈不挠、可歌可泣的斗争。 音乐在唤起民众、凝聚民心、改造中华等方。</p><p>4、河北省唐山市迁西县新集中学高中音乐欣赏 蛰龙飞起舞东方 教案 一 引入新课 揭示课题 音乐与时代 蛰龙飞起舞东方 二 学堂乐歌 1 学生小组展示学习成果 2 学习评价 三 作品欣赏 一 欣赏 卖布谣 1 引入 2 聆听歌曲 卖。</p><p>5、山东省沂水县第一中学高中音乐 蛰龙飞起舞东方 教案 一 引入新课 揭示课题 音乐与时代 蛰龙飞起舞东方 二 学堂乐歌 1 学生小组展示学习成果 2 学习评价 三 作品欣赏 一 欣赏 卖布谣 1 引入 2 聆听歌曲 卖布谣 3 讨。</p><p>6、蛰龙飞起舞东方,“惊蛰”反映自然物候现象,含义是:春雷乍动,惊醒了蛰伏在土中冬眠的动物。惊蛰时节,春光明媚,万象更新。“蛰龙”表示惊醒的龙的腾飞,表达了人们对中华民族崛起的意愿。,1、清朝末年、民国初年学校和歌曲的名称,在我国近现代音乐史上占有很重要的地位。早期的的学堂乐歌以旧曲填新词为主,用中国民歌、小调的曲调和欧美歌曲的曲调填进创作的新词。2、在当时的历史条件下,掌握作曲法的人非常少。</p><p>7、第四单元音乐与时代,现代中国音乐(1840-1949),内容包括富国强兵,抵制外国羞辱,破除迷信,妇女解放,科学文化知识等。这是中国现代音乐文化的一个重要开端。代表人物有沈心工、李叔同、曾志勋。宋1870年生于上海,原名青宏,字淑逵,笔名辛公。他于1890年成为学者,并于1895年申请约翰学院教授中文。1902年在日本学习期间,他组织了一个“音乐工作坊”,并开始编写学校音乐歌曲。他一生创。</p><p>8、河北省唐山市迁西县新集中学高中音乐欣赏蛰龙飞起舞东方教案 一、引入新课: 揭示课题音乐与时代蛰龙飞起舞东方 二、学堂乐歌 1、学生小组展示学习成果 2、学习评价 三、作品欣赏 (一)欣赏卖布谣 1、引入 2、聆听歌曲卖布谣 3、讨论分析: a请根据这首歌曲内容暗示来讨论该歌曲反映的社会状况。提示:“土布”代表什么样的经济形态?“洋布”又代表什么样的经济形态? 卖。</p><p>9、山东省沂水县第一中学高中音乐蛰龙飞起舞东方教案 一、引入新课: 揭示课题音乐与时代蛰龙飞起舞东方 二、 学堂乐歌 1、学生小组展示学习成果 2、学习评价 三、作品欣赏 (一)欣赏卖布谣 1、引入 2、聆听歌曲卖布谣 3、讨论分析: a请根据这首歌曲内容暗示来讨论该歌曲反映的社会状况。提示:“土布”代表什么样的经济形态?“洋布”又代表什么样的经济形态? 卖布谣中有些歌词就暗示了当时的社会经济状。</p><p>10、第四单元 音乐与时代蛰龙飞起舞东方 教学目标 1、能认真聆听近现代音乐作品并初步知晓这些作品的历史意义。初步领略从19世纪后中国音乐的变化。 2、通过学习可以使他们感受到这些音乐在中国近现代所起到的重要历史作用。 教学重难点 1、学堂乐歌 :学堂乐歌之父-沈心工 2、人民音乐家-聂耳 教学工具 多媒体 板书设计: 蛰龙飞起舞东方 一、 学堂乐歌黄河 二、 乐曲卖布谣、光明行、台湾舞曲 三、 开路先。</p>