整理和复习教学

整理和复习教学Tag内容描述：<p>1、学校（二）年级（数学）学科教案检查时间： 验印 执教时间： 教学单元第二单元、100以内的加法和减法（二）总（15）课时课 题整理和复习第（15）课时教材分析提高计算的正确率和熟练程度，提高分析问题和解决问题的能力。教学目标1.通过练习使学生能熟练计算100以内的加减法。2.通过练习，培养学生提问题的意识和能力，以及解决实际问题的能力。3.使学生能正确的计算，培养学生良好的学习习惯。教学重点及难点能够运用所学知识正确解答相应题目。教学准备、资源多媒体课件，实物投影教学基本环节一、谈话导入。上节课小朋友自己对这个单元。</p><p>2、第十二课时整理与复习教学内容：课本P33教学目标：1、帮助学生进一步巩固100以内数的加减法，提高计算的正确率。2、通过练习，培养学生提问题的意识和能力，以及解决实际问题的能力。3、培养学生分析、概括、和运用知识的能力。教学重点：1、复习和总结笔算加减法的计算方法。2、通过练习，培养学生提问题的意识和能力，以及解决实际问题的能力。教学难点：、进一步巩固100以内数的加减法，提高计算的正确率。2、能灵活运用笔算加减法解决问题。教学准备：实物投影、主题图教学过程：一、看谁算得又对又快1、口算。P35练习七第8题学生独立。</p><p>3、课题整理和复习-除数是两位数的除法教学内容:义务教育课程标准实验教科书四年级上册第五单元除数是两位数的除法的整理和复习教学目标:1、通过整理和复习，提升学生对本单元所学知识的掌握水平。2、培养学生总结、归纳的能力，提高学生的学习能力。3、使学生经历整理和复习本单元知识的全过程，牢固掌握知识点。4、使学生感受数学在生活中的应用价值，增强应用意识。教学重点：除数是两位数除法的试商方法，商不变的性质。教学难点：能够正确的笔算除数是两位数的除法。教学过程：一、回忆梳理 构建网络师：四人小组讨论，交流。（1）小组。</p><p>4、6-10的认识和加减法整理和复习教学目标1、通过复习，加深对10以内数的认识，能够熟练地计算10以内的加、减法。2、充分联系学生生活加深对数感的培养。 让学生经历系统整理数学知识的过程，形成自己的数学认知结构。 重点难点学生经历整理加法算式发现其排列规律的过程，能感受到加法算式排列的有序性和不同加法算式之间的联系。并能熟练计算10以内的加减法。教学过程一、创设情境同学们你们喜欢做游戏吗？下面我们来做“找朋友”游戏。1、猜数，师左手拿几个苹果，右手和左手合起来是（6、7、8或9）个，知道右手是几个吗？你能写出不同的。</p><p>5、从生活中来，到生活中去长方体和正方体的整理与复习的教学设计宁都三小 廖光明课题：长方体和正方体的整理与复习教学内容：人教版数学第十册第56页整理与复习，练习十。教学目标：1.引导学生归纳长方体和正方体的特征，知道它们之间的联系和区别。2.使学生能够正确区分长方体和正方体的棱长和、表面积、体积和容积，知道各自的计量单位及进率，会总结各自的计算方法。3.教会学生能根据实际情况灵活解决问题。教学重点：使学生能够正确区分长方体和正方体的棱长总和、表面积、体积和容积，知道各自的计量单位及进率，会总结各自的计算方法。</p><p>6、一年级数学下册 2.6整理和复习教案 新人教版教学内容：教科书23页退位减法表。教学目标：初步感知20以内退位减法表的排列规律；引导学生找规律；让学生根据自己的发现重新排出一个减发表。教学重点：提升学生对本单元知识的掌握水平。教具准备：20以内退位减法表的挂图，口算卡片。教学过程：一、出示20以内退位减法表：11-911-811-711-611-511-411-311-212-912-812-712-612-512-412-313-913-813-713-613-513-414-914-814-7&#160。</p><p>7、一年级数学下册 8.4整理和复习教案 新人教版课题：找规律复习与整理教学目标1、 使学生通过观察、实验、猜测、推理等活动，发现图形和数字之间的排列规律。2、 培养学生自由创制有规律的图案或者数字，激发学生爱数学、发现美的情感。培养学生的合作交流的意识。重点：比较熟练地找出图形或数字之间的变化规律 难点：思考题的解答教具准备：投影片、白纸、卡片、小棒等学具准备：小棒学生可能会出现的问题对数字的规律比较难掌握教学建议课后反思教 学 过 程本人教学思路教 学 活 动学生活动教学过程:一、 谈话揭题小朋友，通过大家的努力。</p><p>8、一年级数学下册整理和复习（一）教案第八时整理和复习（一）教学内容：整理和复习（一）教学目标：通过复习，对本单元所学的知识进行系统性的归纳和整理，使学生能够熟练地掌握20以内的退位减法的计算方法，并能够正确熟练地进行计算，同时还能够用所学的知识解决生活中的实际问题。本节主要是引导学生观察20以内退位减法表的排列规律，初步培养学生分析、比较、概括、综合的能力。教学重点：计算方法和解决实际问题的能力。教学难点：正确熟练地进行计算。教学准备：一张20以内的退位减法表口算卡片数张教学过程：一、基本训练听算2-94-6。</p><p>9、整理和复习 教案(二年级数学上册)整理和复习教学内容：教材第666页。教学目标：知识点：使学生熟记2-6的乘法口诀，并能用乘法口诀熟练地进行计算。能力点：培养学生的计算能力和应用能力。德育点：养成认真审题的好习惯。教学重点：使学生熟记2-6的乘法口诀，并能用乘法口诀熟练地进行计算。教学难点：用乘法口诀熟练地进行计算。教学模式：“自主探究”教学模式。教具准备：口算卡片。教学过程：一、整理乘法的初步认识、26的乘法口诀：、乘法的含义和乘法算式中各部分的名称。一共有几颗星？写出加法算式，再把加法算式改写成乘法算式。。</p><p>10、______________________________________________________________________________________________________________个 性 化 教 学 教 案授课时间:2016.6.18备课时间：2016.6.17年级：初一 课时：2课题：数据的收集学生姓名：教师姓名：教学目标1、 了解普查与抽样调查的意义，能在具体情境中区分普查与抽样调查2、在实际情境中，经历样本的抽取过程，体会不同的抽样可能得到不同的结果3、能指出总体、个体、样本和样本容量教学内容第一部分：知识点详解详解点一、统计调查：1、全面调查、抽样调查的定义及特点。调查的方式有两种：全面。</p><p>11、一年级数学教案：整理与复习二 教科书P86P87页整理与复习（二）。 教学目标 1、通过对两位数加减两位数、连加、连减、加减混合运算的整理让学生正确、熟练地进行计算。 2、提高学生运用所学知识解决实际问题的。</p>