整理与复习3

整理与复习3Tag内容描述：<p>1、三年级数学教案整理与复习3 教学目标： 1、复习观察物体，知道观察物体的时候一般可以分别从物体的正面、侧面、上面进行观察，并得到不同的观察结果。 2、复习面积单元，进一步了解面积的有关知识。 3、复习解。</p><p>2、三年级数学教案整理与复习3教案 教学目标： 1、复习观察物体，知道观察物体的时候一般可以分别从物体的正面、侧面、上面进行观察，并得到不同的观察结果。 2、复习面积单元，进一步了解面积的有关知识。 3、复。</p><p>3、北京师范大学版三年级数学第二卷，排序与复习(3)，整理与复习，乘法，笔式乘法，估算，乘数是整十的乘法，两位数的乘法由两位数(不进位)，两位数的乘法由两位数(进位)，两位数的估算由两位数，口头乘法，整体复习，1。乘数是整十的乘积，首先在乘数中乘以0前面的数字，然后看两个乘数末尾的零数，在相乘的数字末尾加上几个零，然后计算乘积。两位数乘两位数(不带进位)的知识排序和计算，可通过用点图将数十分别分成。</p><p>4、第六单元 100以内的加法和减法 一 第5节 整理和复习 第三课时 整理与复习 3 一 教学目标 1 通过按照一定的线索复习和整理 帮助学生梳理本单元学习的内容 进一步加深对知识的理解 2 在复习整理过程中 培养学生综合运。</p><p>5、整理与复习3课案单位： 雅周镇中心小学 年级：三年级 设计者： 孙月明 时间：2010年6月课 题整理与复习3课 型复 习案 序第3课时教学目标1通过整理与复习，使学生对千米和吨，简单的分数、小数，年月日的知识有进一步的认识，巩固本学期所认识的数与量的基础知识。2在具体的生活情景中，解决简单的实际问题，进一步提高学生运用所学知识。</p><p>6、整理与复习(3)教案 教学内容：p.110114部分练习 教学目标： 1、复习观察物体，知道观察物体的时候一般可以分别从物体的正面、侧面、上面进行观察，并得到不同的观察结果。 2、复习面积单元，进一步了解面积的有关知识。 3、复习解决实际问题，掌握解决问题的基本方法，注意规范解答。 教学过程：。</p><p>7、整理与复习3教学反思雅周镇中心小学 孙月明今天这节课主要复习千米和吨；小数、分数；年月日等知识，课堂容量较大，所以我分成了三大块让学生自主回顾，进行知识的整理，由于刚学不久学生还记忆犹新，所以不管是让学生回顾已经学到的知识还是在做练习的过程中学生都表现得还不错。在复习千米和吨的过程中，由于进率对于学生来讲还是比较抽象复杂的，所以还是出现了一些问题。比如：哪些单位之间的进率是。</p><p>8、整理与复习3课堂教学实录课 题：苏教版小学数学三年级下册整理与复习3执教时间：2010年6月12日执教班级：执教老师：孙月明 教学过程：一、揭示课题，明确目标师：这节课我们主要一起来回忆千米和吨，简单的分数、小数，还有年月日的知识。（板书：整理与复习3）师：请同学们拿出课前的预习作业，交流一下，首先我们一起看第题。生：2千米=2000米，因为1千。</p><p>9、整理与复习（3）,整体回顾,知识梳理,课后作业,整理与复习,综合运用,整体回顾,因数与倍数,倍数与因数,2、3、5的倍数特征,倍 数 与 因 数 的 概 念,判 断 倍 数 与 因 数,5 的 倍 数 的 特 征,3 的 倍 数 的 特 征,找 因 数,找因数与找质数,2 的 倍 数 的 特 征,找 质 数,知识梳理,乘法算式和除法算式中，谁是因数，谁是倍数呢？,商,乘数,乘数,除。</p><p>10、整理与复习（3）,整体回顾,知识梳理,课后作业,整理与复习,综合运用,25的乘法口诀,5的乘法口诀,2的乘法口诀,3的乘法口诀,整体回顾,4的乘法口诀,巩固25的乘法口诀,知识梳理,5的乘法口诀,5的乘法口诀有9句，每相邻两句口诀的结果都相差5。,编制方法：,口诀前半部分是相乘的两个数，后半部分是所得的积。,一五得五,相乘的两个数,所得的积,除五五二十五外，每句口诀都能写出两道乘法算。</p><p>11、整理与复习（3）,整体回顾,知识梳理,课后作业,整理与复习,综合运用,整体回顾,你能把学过的数整理成图表来表示吗？,乘法,两位数乘三位数,估算,相同的数位要对齐,乘数末尾有0的算法,计算器的使用,知识梳理,三位数乘两位数,1 2 3,4 5,个,十,百,千,6 1 5,4 9 2,5 5 3 5,12340=4920，4要写在千位上。,数位要对齐，从个位乘起。,乘数的末尾有几个0。</p><p>12、整理与复习（3）,整体回顾,知识梳理,课后作业,整理与复习,综合运用,整体回顾,因数与倍数,倍数与因数,2、3、5的倍数特征,倍 数 与 因 数 的 概 念,判 断 倍 数 与 因 数,5 的 倍 数 的 特 征,3 的 倍 数 的 特 征,找 因 数,找因数与找质数,2 的 倍 数 的 特 征,找 质 数,知识梳理,乘法算式和除法算式中，谁是因数，谁是倍数呢？,商,乘数,乘数,除。</p><p>13、整理和复习(3)、整体评审、知识整理、放学后作业、综合运用、整理和复习、整体评审，如何将二位数除以一位，口算需要注意什么，可以帮我整理所学知识吗？ 乘法除法、全十、全百数乘法一位的口算、二位乘法一位的口算、全十、全百数除法一位的口算、二位除法一位的口算、一.全十、全百数乘法一位的口算109304602、90、120、120、2 .二位乘以一位的算法，将二位分成整数十数和一位，分别乘以不同的系数。</p><p>14、组织和复习(3)全面复习、知识梳理、课后作业、组织和复习、综合应用、全面复习、理解百分比、将小数和分数转化为百分比、用等式解决与百分比相关的问题、将百分比转化为小数和分数、从三个不同方向观察物体、观察它们在不同位置的范围、观察它们的相对位置和观察物体。1百分比也称为百分比或百分数。百分比通常不会写成分母为100的分数。相反，首先写入分子，然后在分子后面加上“%”，以百分比形式读取。2.小数和分数被。</p><p>15、排序与复习(3)、整体复习、综合应用、课后作业、排序与复习、知识梳理、加减(1)、理解加减、6、7、8、9、0的加减、加减、连续加法的混合运算、连续减法与加减、加减的意义、学习加减与10的构成、用加减8与9解决实际问题、加减10、加减与6-9、1的构成。理解加法和减法，加法的含义：将两个数字加在一起并通过加法计算。减法的意思是：从总数中去掉一部分，找出另一部分是多少，然后通过减法计算出来。返回，2。</p><p>16、整理与复习（3）,整体回顾,知识梳理,课后作业,整理与复习,综合运用,25的乘法口诀,5的乘法口诀,2的乘法口诀,3的乘法口诀,整体回顾,4的乘法口诀,巩固25的乘法口诀,知识梳理,5的乘法口诀,5的乘法口诀有9句，每相邻两句口诀的结果都相差5。,编制方法：,口诀前半部分是相乘的两个数，后半部分是所得的积。,一五得五,相乘的两个数,所得的积,除五五二十五外，每句口诀都能写出两道乘法算。</p><p>17、整理与复习（3）,整体回顾,知识梳理,课后作业,整理与复习,综合运用,整体回顾,你能把学过的数整理成图表来表示吗？,乘法,两位数乘三位数,估算,相同的数位要对齐,乘数末尾有0的算法,计算器的使用,知识梳理,三位数乘两位数,1 2 3,4 5,个,十,百,千,6 1 5,4 9 2,5 5 3 5,12340=4920，4要写在千位上。,数位要对齐，从个位乘起。,乘数的末尾有几个0。</p><p>18、整理与复习（3）,整体回顾,知识梳理,课后作业,综合运用,整理与复习,整体回顾,如何口算两位数除以一位数，口算是要注意些什么？,你能把学过的知识整理一下吗？,乘与除,整十、整百数乘一位数的口算,两位数乘一位数的口算,整十、整百数除以一位数的口算,两位数除以一位数的口算,1.整十、整百数乘一位数的口算,把两位数分成整十数和一位数，分别与另一个因数相乘，再把所得积相加。,知识梳理,1.整十。</p>