证明3校内公开课

证明3校内公开课Tag内容描述：<p>1、4.2 证明(3),证明题表述的一般格式：,1、按题意画出图形；,2、分清命题的条件和结论，结合图形，在”已知“中定出条件，在”求证“中写出结论。,3、在”证明“中写出推理过程。,温故知新,你会判定两个三角形全等吗?有哪些方法?,(1)SSS (2)SAS (3)ASA(AAS) (4)HL,(用于两个直角三角形全等的判定),温故知新,1、已知:如图,ADBC, B=D. 求证:ADCCBA.,小。</p><p>2、校内公开课通知 为给学校语文老师提供广阔的教学舞台 展示并交流教学技能 提高教师课堂教学水平 定于2017年10月20日星期五举行二年级语文公开课 执教者为朱雁冰老师 请全体老师做好听课和评课准备 开课班级 二 1 班 开课节次 第 二 节 交流时间 第 四 节 交流地点 会 议 室 五家户中心学校 2017年10月18日。</p><p>3、校内公开课教学反思 为推进我校课改的深入开展 促进青年教师的成长 我校举办 了青年教师公开课比赛 我在七二班教室讲了一节公开课 通过本 次公开课 我受益匪浅 首先 我感受到了集体的力量 不管是教学还是其他事情 光 靠一个人是做不好的 必须发挥集体的力量 而在教学上 更应该 集体备课 采集所有人的智慧 本次备课过程中 我得到了我师父 王潇靖和教研组每位老师的悉心指导和帮助 让我对于教学设计的 优化。</p><p>4、Making a Reference Book,M6 U3 Project,明德实验学校 张向珍,Teaching aims:,1. Read a travel brochure about minority cultures around the world. 2. Learn to make a reference book about a minority culture.,预习反馈,1.。</p><p>5、北京的春节教学设计教学目标： 1学会本课的14个生字，正确读写和理解由生字组成的词语。 2有感情地朗读课文。了解老北京春节的风俗习惯，感受春节的热闹、喜庆气氛，理解我国传统文化习俗。 3学习和揣摩课文朴实而简洁的语言和按时间顺序、详略得当的写作方法。 教学重点：根据作者的描述感受老北京过春节的风俗习惯，领悟传统年文化的独特魅力。 教学难点：品味。</p><p>6、一堂精彩的英语示范课 10 月 21 日下午 石门路学校初中英语骨干教师吴海燕老师在 901 班开展了一堂精彩 的示范课 对于如何将课堂和实践相结合起到了很好的引领作用 吴海燕老师依托参观博物馆的教学内容 展开了有关祈使句禁止行为几种句式表达的 教学 有效地结合了教材内容及桐乡博物馆实地参观 具有一定的实践意义 本堂示范课不仅有英语组教师的积极参与 也吸引其他组教师的热情参与 课后大家进行了积极的。</p><p>7、第1节基因突变和基因重组,第5章基因突变及其他的变异,1910年，一位黑人青年到医院看病，病人脸色苍白，四肢无力，是严重的贫血病患者。医生使用所有能治疗贫血病的药物，但对这个病人无效。对病人做血液检查时发现，红细胞在显微镜不是正常的圆饼形，而是又长又弯的镰刀形，称镰刀型细胞贫血症。,镰刀型贫血症是一种遗传病。一旦缺氧，患者红细胞变成长镰刀型，血液的粘性增加，引起红细胞的堆积，导致各器官血流的阻。</p><p>8、播种友情,（一）操作方法,人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之。-鲁迅,海内存知已,天涯若比邻。(唐)王勃莫愁前路无知已,天下谁人不识君。(唐)高适人之相识,贵在相知,人之相知,贵在知心。(春秋)孟子人生贵相知,何用金与钱。(唐)李白人生乐在相知心。（宋）王安石万两黄金容易得，知心一个也难求。（清）曹雪芹山河不足重，重在遇。</p><p>9、Proof Reading,1. Soon I began to enjoy talk to myself. 2.Im sure you will find one you like it. . 3. I like playing piano.,the,错词,talking,改错格式,多词,缺词,Dear diary, Here I am in the middle of a city。</p><p>10、桥校内公开课听课体会在上一周，学校举行了校内的公开课，在本次的听课中，我听取了同年级的东亮老师所执教的桥一课。从整体上来说，张老师的这节课目标明确，重点突出，教师的讲解十分到位。可以看出，东亮老师是经过了一番精心的备课的。在上课之初，东亮老师现实要求学生将课文快速的浏览一遍，然后在提出了相关的问题。这就说明，学生在课前是经过了较为充分的预习的。这一点是很重要的，学生先对文本有一个初步的了解，在这个基础上，教师的问题就不会显得那么突兀。其实，作为五年级的学生，课前的预习，应该是能够对后面的学习起到。</p><p>11、第 1 页 共 8 页 校内公开课教案设计校内公开课教案设计 1 课题 凡卡 小学语文第十一册 申报教师 赵一锋 20XX 年 12 月 凡 卡 一 教材分析 凡卡 是俄国著名作家契诃夫于 1886 年所作 的一篇优秀短篇小说 通过凡卡给爷爷写信这件事 反映了沙皇统治下俄国社会中穷苦儿童的悲惨命运 揭露了当时社会制度的黑暗 全文按写信前 写信中 写后的顺序安排内容 可分为三部分 第一部分写讲圣诞前。</p><p>12、校内公开课教学设计 四 宋成治 Unit1 Will people have robots Section A Step1 1a This activity introduces the key vocabulary and the idea of making predictions Point to the time on the board and extend it out to 100。</p><p>13、有机推断,公安县南闸中学高二化学组蔡宜波,选修五有机化学基础专题复习,一、有机推断题的主要特点,1、考查选修五有机化学基础知识的主要形式，是本次学年考试两个选做题之一（15分左右）。2、题型以填空题为主，命题多以框图的形式给出。3、综合性强，难度较大，考查学生综合推理和分析能力。,根据图示填空：,【例题体验】,浓硫酸,（1）化合物A含有的官能团是。（2）1molA与2molH2反应生成1m。</p>