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文档简介

校内公开课教学反思 为推进我校课改的深入开展 促进青年教师的成长 我校举办 了青年教师公开课比赛 我在七二班教室讲了一节公开课 通过本 次公开课 我受益匪浅 首先 我感受到了集体的力量 不管是教学还是其他事情 光 靠一个人是做不好的 必须发挥集体的力量 而在教学上 更应该 集体备课 采集所有人的智慧 本次备课过程中 我得到了我师父 王潇靖和教研组每位老师的悉心指导和帮助 让我对于教学设计的 优化 教学方法的选择都有了更加准确的认识 其次 把课堂还给学生 让学生成为课堂的主体 学生是学习 的主人 教学中只有充分调动学生眼 耳 脑 手等多感官参与 让学生进入一种自主的学习境界 才能充分发挥学生的主观能动性 为了让学生更好的发挥他们的主体作用 把他们的被动学习变为主 动参与 在讲授过程中 我采用提问法 提出问题 启发学生发现 问题 自己动手解决问题 然后再启发学生 总结规律 暴露出的缺点与不足 1 课堂评价不到位 课堂上对于学生的表现 虽然也有教师评 价 但明显存在评价简单化的倾向 如课堂上小组探究 自我展示 的教学环节 学生展示的很好 自己却总是用 很好 不错 几 个字评价 不利于学生积极性的发挥 2 板书缺失 对于学生而言 课件随能给他们直观印象 但是 一页页翻的太快 讲下一个问题时 学生无法与前面的知识产生联 系 这样学生学的知识是零散的 是一个个的片段 整体联系不够 难以给学生留下深刻印象 应将本课重要的知识点写在黑板上 给 学生一个直观的认识 方便学生认识和识记 3 讲课语调较为平淡 缺乏语言的抑扬顿挫和节凑气势 4 普通话平舌音和翘舌音有不分的现象 在以后的教学中还需 要加强普通话的练习 5 紧张 虽然自己之前讲过一些公开课 但每次站在公开课的 讲台上时还是会紧张 导致在导入新课的时候 语音 语调显得不 太自然 好在自己及时调整 尽快把自己的注意力放在了学生身上 通过本次的公开课教学 我深有感触 教学永远是一门无止境 的艺术 在今
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