正确使用成语

正确使用成语Tag内容描述：<p>1、正确使用成语,1,一、你知道成语的来源吗？,2,成语主要来源：神话传说、寓言故事、历史故事、文人作品、外来文化,洛阳纸贵,功德无量,精卫填海,火中取栗,闻鸡起舞,3,读下面一段话，将划线的部分换成成语，并写在括号里,近年来，我国历史文学巨匠的诗文专集、选集及各种汇编的整理问世，书卷尤其大部头的作品很多（），盛大壮观（）；随着国际文化交流的日益繁盛，各国文学读物大量出现，多得使人眼睛都看。</p><p>2、状元源 http:/zyy100.com/ 免注册、免费提供中学高考复习各科试卷下载及高中学业水平测试各科资源下载第五章 正确使用熟语（包括成语）1.（2008全国，2）下列各项中，加点的成语使用不恰当的一项是 ( )A.土耳其举重选手穆特鲁身高只有1.50米，多次参加世界男子举重56公斤级比赛，拿金牌如探囊取物，人送绰号“举重神童”。B.冬天老年人要增加营养，也要适当运动，在户外锻炼时一定要量入为出，以步行为宜，时间最好选在傍晚，还要注意保暖，防止着凉。C.中国茶艺与日本茶道各有特点，但异曲同工，都强调“和”的精神。中日两国青少年也应。</p><p>3、高考视点 1、考查等级：D级（运用） 2、考查的重点：常见、常用、常错的成 语（日常生活常用常错；义项较多的成语 ；运用灵活的成语） 3、涉及的难点：冷僻的成语、语境中的成 语 4、考查题型：选择题（或对、或错） 误用类型 最近，那位足球明星在场上情绪低落，心不在 焉，传球和防守都差强人意，真是令人失望。 （02年春） 这部精彩的电视剧播出时，几乎万人空巷，人 们在家里守着荧屏，街上显得静悄悄的。（97 年） 1.望文生义（误解词义） 差强人意：大体上还能使人满意 万人空巷：多用来形容庆祝、欢迎等盛况 古人中不乏刻苦学习的。</p><p>4、第五章 、正确使用成语 第一节、成语的使用 经典笑话：乱用成语 一天，老师布置作文，题目叫我的家 。小军这样写道：“我的家有爸爸，妈妈和我 三人。每天早上一出门，我们三人就分道扬镳 ，各奔前程，晚上又殊途同归。爸爸是建筑师 ，每天在工地上指手画脚，妈妈是售货员，每 天在商店里来者不拒，我是学生，每天在教室 里呆若木鸡。我们家三个成员臭味相投，家中 一团和气。但偶尔爸爸妈妈也会同室操戈。爸 爸总是心狠手辣地揍得我五体投地，妈妈在一 旁袖手旁观，从不见义勇为。” 了解成语的有关知识成语的语法结构关系 并列式：披坚。</p><p>5、请你猜猜这是哪些成语？ 异曲同工 自圆其说 可圈可点 一五一十 口是心非 心直口快 无与伦比 啼笑皆非 里应外合 三姑六婆 第一类 望文生义（含“误用字面意思”） 成语的意蕴是约定俗成的，而且大多都有一定的典 故，加之有些成语中的语素，还含有生僻的古义，这 就造成了成语意蕴上的理解难度，如果我们对成语意 蕴不仔细辨析，粗枝大叶，一瞥而过，就极易造成望 文生义的误用。如： 各部门都要有全局观念，那种目无全牛而忽视 整体利益的做法是不对的。 “目无全牛“原指解剖牛的肢体时，看到的是其各个 相连部分的空隙，已不再注意牛的。</p><p>6、正确使用成语（熟语） 阜阳市红旗中学 刘磊 一：望文生义的成语 1 ：在劫难逃事情的发生是不可避免的 2 ：犯而不校触犯自己也不和他计较 3 ：不温不火戏曲的表现既不沉闷，也不急促 4 ：期期艾艾说话口吃的样子 5 ：惨淡经营费尽心思做某事 6 ：差强人意勉强使人满意 7 ：上下其手玩弄手段，暗中作弊 8 ：马革裹尸军人战死在战场 9 ：红男绿女衣着华丽的女子 10：城下之盟被迫签订的屈辱条约 11：师出无名没有理由地发动战争 12：大方之家学问渊博的人 13：不赞一词不发表任何意见 14：高山流水高雅的音乐或者知音 15 ：人面桃花爱慕却不。</p><p>7、正确使用成语训练 一、防止望文生义 熟语的意义是约定俗成的，而且大多有一定 的典故，加之有些熟语中的语素含有生僻义，这 就造成了熟语理解上的难度。如果我们对熟语意 义不仔细辨析，粗枝大叶，一瞥而过，就极易造 成望文生义的错误。 1、曾经富庶的大西洋某岛国如今经济状况已如 履薄冰，濒临“国家破产”的边缘。 2、历史如同一条长河，每一个阶段都具有特立 独行的标志。 3、关于他的籍贯和生平，研究的人虽然很多， 但一直言人人殊，始终没有一个定论。 如履薄冰：象走在薄冰上一样。比喻行事极为谨慎， 存有戒心。使用错误。 特立。</p><p>8、高考专题复习词语之三正确使用熟语(包括成语)考查重点：实用性强、流传性广的惯用语、歇后语、俗语；大都来自日常生活和课本中常见的成语，几乎未出现过于陌生的成语；日常生活、报纸杂志容易出错的成语出现频率较高。考查难点：容易误解词义的成语和容易误解感情色彩的与使用范围的成语等。正确使用熟语 熟语常指固定短语，包括成语、俗语、谚语和歇后语。“正确使用”是指考查熟语的使用能力，而不是机械地考查熟语的字典意义，更不是考查识记了多少个熟语。但是，平时多练习，随时积累，掌握好语义却是正确使用的前提。考点分析：对这。</p><p>9、高考专题复习 2011届高三语文备课组正确使用词语（包括熟语）教学要求1、近义词的选用辨析能正确辨析近义词用在不同的语境中意义、色彩、功能的差别。2、虚词的使用辨析主要包括关联词的使用和一些易混易错的副词、介词的选用辨析。3、熟语的选用辨析主要侧重近义熟语的选用、熟语使用是否恰当的辨析考查，重点是考查那些常见又易用错的熟语。教学方法：突出运用，突出规律和方法的总结，兼顾知识的讲解和积累，以及语感的培养。教学设想本考点共计10课时，近义词的选用辨析2课时，虚词的使用辨析2课时，熟语的选用辨析2课时，综合练习4课。</p><p>10、消炎药广告词： 热水器广告词： 止咳药广告词： 摩托车广告词： 营养液广告词： 成语滥用 快治人口 随心所浴 咳不容缓 （脍炙人口） （随心所欲） （刻不容缓） （其乐无穷） （口蜜腹剑）口蜜腹健 骑乐无穷 2002年台湾高考题改写新新人类的“情书” 一、要求考生在不违背本意的前提下，用真切、 自然的文字改写这封情书。 要求：“写作时，适度而精确的使用口语与成语 ，可使文章生色，但若滥用、误用，反不可取。下面 是1封情书，除粗陋的口语外，更充斥俗滥与错误的成 语”。 “上个礼拜六在校刊编辑会议首度看到你，就被 你煞得很惨。。</p><p>11、了解成语的有关知识成语的语法结构关系 并列式：披坚执锐 防微杜渐 承接式：先斩后奏 见异思迁 目的式：削足适履 越俎代庖 因果式：水滴石穿 水落石出 主谓式：杞人忧天 夜郎自大 动宾式：不见经传 拒人千里 动补式：退避三舍 无动于衷 连动式：画蛇添足 刻舟求剑 兼语式：请君入瓮 引狼入室 偏正式：衣冠禽兽 扶摇直上 古代寓言故事： 望洋兴叹 与虎谋皮 历史故事：闻鸡起舞 洛阳纸贵 古代典籍作品：祸起萧墙 举一反三 成语的感情色彩 褒义：风起云涌 殚精竭虑 贬义：处心积虑 满城风雨 中性：今非昔比 风雨交加 成语的出处 例、叶圣陶先。</p><p>12、正确使用熟语,明确高考要求,高考对成语（熟语）的考查要求是“正确使用成语（熟语）”，即能够正确理解成语（熟语）的含义，并正确运用到语境中去。,命题重点的变化,1、单独考成语。 2、考查熟语，重点考成语。 3、熟语和实词、虚词、诗句混合考查。,越来越重视综合运用能力。,了解熟语的有关知识,（1）熟语的种类,熟语,成语,惯 用,谚语,歇后语,格言,书面色彩,口语色彩,熟语的共同特点 结构的固定性 意义的整体性 形式的特殊性,长期习用,比喻引申,种类不同,理解熟语不能只注意其字面意思。,（一）相沿习用的成语,1、往往包含典故。,成语的。</p><p>13、高考专题系列 正确使用成语 近几年的高考语文科试题在稳定的基础上 ，都有一定的变化，但对正确使用成语的考查 始终没间断过，因此如何正确地使用成语应是 备考的重点。 就成语的特点而言，主要考查我们是否了 解它的古语性、定型性和完整性。这样决定了 我们使用成语时应了解成语的意义、词性、结 构、色彩等内容，从而作出正确的选择。 绪 言 A在导游的率领下，一批参观者登堂入室，津津有味的 观赏起博物馆的文物来。 B生产这么忙，他请了五天假却久假不归，实在可气。 C张成屡教不改，上午王老师刚找他谈过话，下午就和 同学打架，实。</p><p>14、正确使用成语 语言文字运用 成语错误类型 1.曲解成语，望文生义 2.用错对象，张冠李戴 3.褒贬误用，情感错位 4.颠倒尊卑，不知谦恭 5.语意重复，赘余啰嗦 6.顾此失彼，片面孤立 7.不合语境，貌合神离 8.与词混淆，断章取义 名师金典P171-176标题 1.曲解成语，望文生义 南辕北辙： 出自战国策魏策四：“犹至楚而北行也。 ” 心想往南而车子却向北行。比喻行动和目的正好 相反。 大而化之： 出自 孟子尽心下:“充实而有 光辉之谓大,大而化之之谓圣。” 原指把真诚、善良、完美的品德发扬 光大,使人的思想品德得以完美。 后用来形容做事大大。</p><p>15、正确使用词语 （成语篇） 请根据人名（姓氏除外）写成语 例：周树人（十年树木，百年树人） 练： 高攀龙（ ）王人美（ ） 龚自珍（ ）陈残云（ ） 陶成章（ ）杜鹏程（ ） 王任重（ ）马致远（ ） 攀龙附凤成人之美 敝帚自珍风卷残云 出口成章鹏程万里 任重道远宁静致远 成语接龙： 1）向隅而（ ）不成（ ）泪俱（ ）里巴（ ）欢马叫 2）毛遂自（ ）贤举（ ）者为（ ）出无（ ）落孙山 3）老生常（ ）虎色（ ）本家（ ）兵秣（ ）到成功 4）好景不（ ）歌当（ ）笑不（ ）天独（ ）颜无耻 5）洁身自（ ）事多（ ）杵成（ ）锋相（ ）症下。</p><p>16、正确使用词语（熟语） 1.下列各句中，加点的词语使用正确的一句是（ ） A.开放性题目给学生以极大地展示个性的空间，但是 有些学生没有仔细研究题目和答题要求，信马由缰， 任意为文，结果导致失误。 B.一些明星言行无忌，而追星族们却对他们的不雅言 行不以为然，依旧痴迷和疯狂，这透露出道德瓦解 的隐患。 C.最近到内陆地区，虽然只是浮光掠影地看看，但那 里的变化，却给我留下极深刻的印象。 D.在北纬30度线上，奇观绝景俯拾皆是，如中国的钱 塘江大潮、巴比伦的“空中花园”、南美的玛雅文化。 . . . . . . . . . . . . . . . . 解。</p><p>17、正确使用熟语 （包括成语） 熟语是固定词组的总和，它包括成语、谚语、歇后语 和惯用语。 谚语、歇后语和惯用语都是流传于民间，简洁通俗、诙 谐幽默而富有特殊意义的语句。 谚语大多反映的是人民的生活经验和劳动经验。如：“巧 媳妇难为无米之炊”，“天下乌鸦一般黑”，“这山望着那山 高”，“留得青山在，不怕没柴烧” 歇后语的前后两部分构成一种特殊的关系，前半部分用 形象化的比喻引出后半部分的深层含义。如：“十五只 吊桶打水 ”，“骑驴看唱本 ”， “猪八戒照镜子 ”，“孔夫子搬家 ”，“外甥打灯笼 ” 惯用语是民间一些约。</p>