珍贵的淡水

珍贵的淡水Tag内容描述：<p>1、6 珍贵的淡水习题一、填空题1、据水文地理学家的估算，地球上的水资源中，约（ ）是咸水（海洋和咸水湖中的水），淡水只占（ ）。2、我国水资源人均占有量只有（ ），约为世界人均水平的（ ），排在世界第（ ）位。3、地球的水资源中，可被人类利用的淡水不到（ ）。4、海洋面积占地球面积的（。</p><p>2、珍贵的淡水资源,思考：为什么地球是蓝色的？,珍贵的水资源 水是我们生活中不可缺少的资源，是经济的命脉，是生命之源。,波澜壮阔的大海，碧波荡漾的湖水，潺潺流淌的溪水；一阵绵绵细雨，一场倾盆大雨。遍眼之处都是水，多得让人感到似乎取之不尽，用之不竭，水多得让人可以随时忘记，随时丢弃，不存一丝怜惜。你听，“丁冬，丁冬”那是什么声音？哦，是水龙头在抽泣。,水很重要，也很普通,水来自哪里？,地球上尽管有70%的表面都是被水所覆盖的，但可供人类使用的淡水资源并不多，并且随着人口和经济的快速增长，水资源正面临着严峻的考验。</p><p>3、6 珍贵的淡水 教案 一 教学目标 一 知识与技能 1 知道自然界水资源的分布 2 知道地球上淡水资源非常匮乏 二 过程与方法 1 能利用简单表格 图形 统计等方法整理有关资料 2 能尝试用不同的方式分析和解读数据 对现象。</p><p>4、珍贵的淡水教学设计一、教材分析珍贵的淡水这篇文章是科学教材六年级下册的第六课，文章主要包含两个内容：1)在我们的日常生活中，点滴浪费水的事情无处不在，可是地球上的淡水资源又是如此匮乏，你有何感想，我们该怎么做?2)虽然淡水如此匮乏，可是由于不节约用水、乱排乱放造成的水污染又随处可见，生活已向我们敲响了警钟，在提示我们该怎样用水，同时我们还应提醒全社会。</p><p>5、珍贵的淡水 教学设计 六年段 黄月凤 教材分析 珍贵的淡水 这篇文章是科学教材六年级下册的第六课 文章主要包含两个内容 1 在我们的日常生活中 点滴浪费水的事情无处不在 可是地球上的淡水资源又是如此匮乏 你有何感想 我们该怎么做 2 虽然淡水如此匮乏 可是由于不节约用水 乱排乱放造成的水污染又随处可见 生活已向我们敲响了警钟 在提示我们该怎样用水 同时我们还应提醒全社会都应节约用水 珍惜水资源。</p><p>6、六年级科学 珍贵的淡水 教学设计 一 教材分析 珍贵的淡水 这篇文章是科学教材六年级下册的第六课 文章主要包含两个内 容 1 在我们的日常生活中 点滴浪费水的事情无处不在 可是地球上的淡水资源又 是如此匮乏 你有何感想 我们该怎么做 2 虽然淡水如此匮乏 可是由于不节约用水 乱排乱放造成的水污染又随处可见 生活已向我们敲响了警钟 在提示我们该怎样用水 同时我们还应提醒全社 会都应节约用水 珍惜水。</p><p>7、教学内容 珍贵的淡水 教学时间 3课时 第一课时 教学目标 1 知道人们的生活离不开水 动植物生长也需要水 2 了解淡水是有限的 我们要保护水资源 节约用水 认识相关的节水的标记 教学准备 1 有关水资源的录象 2 挂图 3 地球仪一个 教学过程 一 了解水的的用途 1 看录象 了解水的用途 2 出示池塘的干涸 土地的龟裂 万物枯萎的图片 讨论 1 这些地方为什么会变成这样 2 如果我们的学校 自。</p><p>8、第 1 页 共 4 页 六年级科学下册第六课六年级科学下册第六课 珍贵的淡水珍贵的淡水 优优 秀教学设计秀教学设计 教材分析 本课主要通过对日常的生活现象进行观察和思考 使学生知道自然界水资源的分布情况 通过一系列的 数据的对比和分析 结合生活中的小事体验 体会 使学生了解地球的淡水资源是比较匮乏的 从而使学 生关心日常生活中的自然现象 关注与科学有关的社 会问题 从生活中的小事做起 养成节约用水。</p><p>9、一滴水的体积为0 05亳升 默认是2秒滴一滴水 10分钟就是600秒300滴也就是15毫升 那么一小时滴多少水呢 珍贵的水资源水是我们生活中不可缺少的资源 是经济的命脉 是生命之源 人类对水资源的污染让我们触目惊心 被严重污染的河流 这水 叫我咋用 因为人们无节制地引流灌溉而干枯的罗布泊 地球上尽管有70 的表面都是被水所覆盖的 但可供人类使用的淡水资源并不多 并且随着人口和经济的快速增长 水资。</p><p>10、6 珍贵的淡水 粤教版科学六年级下册,一滴水的体积为0.05亳升，默认是2秒滴一滴水，10分钟就是600秒300滴也就是15毫升。那么一小时滴多少水呢?,活动一：积少成多,思考：为什么地球是蓝色的？,活动二：淡水资源知多少,地球上尽管有70%的表面都是被水所覆盖的，但可供人类使用的淡水资源并不多，并且随着人口和经济的快速增长，水资源正面临着严峻的考验。,活动三：我该怎样用水,真正的缺。</p><p>11、6 珍贵的淡水 粤教版科学六年级下册,一滴水的体积为0.05亳升，默认是2秒滴一滴水，10分钟就是600秒300滴也就是15毫升。那么一小时滴多少水呢?,活动一：积少成多,珍贵的水资源 水是我们生活中不可缺少的资源，是经济的命脉，是生命之源。,活动二：淡水资源知多少,活动三： 我该怎样用水,人类对水资源的污染 让我们触目惊心！,被严重污染的河流,因为人们无节制地引流灌溉而干枯的。</p><p>12、荔村小学 梁晓翩,一滴水的体积为0.05亳升，默认是2秒滴一滴水，10分钟就是600秒300滴也就是15毫升。那么一小时滴多少水呢?,珍贵的水资源 水是我们生活中不可缺少的资源，是经济的命脉，是生命之源。,人类对水资源的污染 让我们触目惊心！,被严重污染的河流,这水，叫我咋用？,因为人们无节制地引流灌溉而干枯的罗布泊,地球上尽管有70%的表面都是被水所覆盖的。</p>