正弦函数图像教学的设计.

正弦函数图像教学的设计.Tag内容描述：<p>1、人教B版必修四正弦函数图像,山东省临朐实验中学 数学教研室 齐华,教材分析,一、教材分析,角的概念的 推广与弧度制,任意角 三角函数,三角函数的 图像与性质,解三角形,诱导公式,教材地位,同角三角函数 基本关系式,1.了解如何利用正弦线画出正弦函数的图象。 2.会用“五点法”画正弦函数的简图。,1.培养学生应用分析、探索、化归、类比、数 形结合等数学思想方法在解决问题中的应用能力。 2.培养学生自主探索和合作学习的能力。,1.使学生进一步了解从特殊到一般，一般到特殊的辨证思想方法，对学生进行辩证唯物主义教育。 2.通过作图，使学生。</p><p>2、1 正弦函数的图象正弦函数的图象 教学设计教学设计 哈尔滨市第三中学 孙宇 教学目标教学目标 知识与技能 知识与技能 1 理解用正弦线作正弦函数图象的方法 2 理解用五点法作正弦函数简图的方法 过程与方法 过程与方法 学生经历用正弦线作正弦函数图象的过程 理解用正弦线作正弦函数图 象的方法 通过观察发现确定正弦函数图象形状的关键点 情感态度与价值观 情感态度与价值观 体会数形结合 化归转化的数学思。</p><p>3、名称1.4.1正弦函数、余弦函数的图象学科数学年 级高一年级课时1课时教 材本节课是新课程人教A版第2章第必修四第一章第四节第一课时章 节第一章：三角函数，第4小节正弦函数,余弦函数的图象第一课时教材分析正弦函数,余弦函数的图象是高中新教材人教A版必修四的内容，作为函数，它是已学过的一次函数、二次函数、指数函数与对数函。</p><p>4、名称 1 4 1正弦函数 余弦函数的图象 学科 数学 年 级 高一年级 课时 1课时 教 材 本节课是新课程人教A版第2章第必修四第一章第四节第一课时 章 节 第一章 三角函数 第4小节正弦函数 余弦函数的图象第一课时 教材分。</p><p>5、2020年2月29日2时1分 复习回顾 1 五点法作图的指的是哪五点 2 用五点作图法列y Asin wx b 的表格的顺序 2020年2月29日2时1分 1 5函数y Asin x 的图象 2020年2月29日2时1分 新课引入 物理中的简谐运动 弹簧振子 位移。</p><p>6、正弦函数的图像和性质教学设计武安市职教中心 李贵昌一、教材的地位和作用分析正弦函数的图像与性质是中职课改新教材数学（基础模块）上册（高教版）第5章第6节的内容，其主要内容是正弦函数的图像与性质。前面学生已经学习了一次函数、二次函数、指数函数和对数函数等，在此基础上来学习正弦函数的图像与性质，为今后余弦函数、正切函数的图像与性质的研究打好基础。因此，本节的学习。</p><p>7、湖北省中职数学中心组信息化教学设计比赛参赛作品 信息化教学设计-正弦函数的图像和性质作者信息姓名电话单位邮件课题摘要教学内容正弦函数的图像和性质所属学科数学所选教材数学（基础模块）上册（修订版） 高等教育出版社教学年级一年级学时2课时一、教材分析正弦函数的图像与性质是数学（基础模块。</p><p>8、湖北省中职数学中心组信息化教学设计比赛参赛作品 信息化教学设计-正弦函数的图像和性质 作者信息 姓名 电话 单位 邮件 课题摘要 教学内容 正弦函数的图像和性质 所属学科 数学 所选教材 数学（基础模块）上册（修订版） 高等教育出版社 教学年级 一年级 学时 2课时 一、教材分析 正弦函数的图像与性质是数学（基础模块）上册（修订版）第五章第六节第一小节的内容，其主要内容是正。</p><p>9、第一章 三角函数 正弦函数的图象,教学课件展示平台 2005-2,课题,例: sin 30=,1.函数三要素是:( ) ( ) ( ),习惯上用( )表示自变量,用( )表示变量.,定义域,值域,对应法则,x,y,3.三角函数的几何意义:,在直角坐标系中建立单位圆,用( )线表示一个角的正弦值;用( )线表示一个角的余弦值.,正弦,余弦,复 习 提 问,2.三角函。</p><p>10、正弦函数的图象和性质 教师行为 学生学习活动 设计意图 一 提出问题 引入新课 教师引导学生复习 1 三角函数的定义及实质 2 三角函数线的作法和作用 提问 根据以往学习函数的经验 你准备采取什么方法作出正弦函数的图。</p>