征友启事教案

征友启事教案Tag内容描述：<p>1、关于征友启事教案关于征友启事教案 征友启事教案 教学目标(体现出“三维”)： (1)正确、流利、有感情地朗读课文。 (2)在朗读课文中，知道小牛的两张征友启事内容分有 什么不同，懂得与人交往时，既要考虑到自己的需要，也 要考虑到别人的实际情况。 (3)领悟两张不同的征友启事引起的不同结果。 教学重点： 分析两张征友启事不同的内容引发的不同结果。 教学难点： 在对比观察和对比阅读中，体验人物的情感。深层次 探究小牛第一次交不到朋友的原因。 【学情分析】 虽然本课生动有趣，适合学生阅读体验，但由于低段 孩子知识经验不足，认知。</p><p>2、征友启事教学目标1、知识目标：会认14个字，会写8个字，会自主积累词语。2、能力目标：正确流利有感情的朗读课文。3、情感目标：在朗读中引导学生发现问题，解决问题。培养学生的质疑能力。教学重难点1、会认14个字，会写8个字，会自主积累词语。2、通过区分两次的征友启事内容的不同，进一步认识到只有“求同存异”才会交到朋友，引导学生正确与人交往。教学准备多媒体课件、生字小卡片。教学时间3课时。教学过程第一课时一、导入1、今天我们学习新课征友启事。2、读题认识“征”、“启”字。二、学生自由读文自读课文，整体感知。三、教。</p><p>3、征友启事教学目标：1、 认识14个生字，会写8个生字，自主积累词语。2、 正确、流利有感情地朗读课文。3、 了解课文内容，明白在生活中应该如何交朋友。懂得与人交往时，在考虑自己的需要时，也要考虑别人的实际情况。教学重点：1、 认识14个字的音与形，正确书写8个生字。2、 正确、流利有感情的朗读课文。教学难点：1、 感悟本文揭示的道理，明白在生活中应该如何交朋友，与人交往时，在考虑自己的需要时，也要考虑别人的实际情况。2、 领悟“征友启事”因内容的不同引起不同的结果。教学准备：生字卡、投影仪，录音机，小黑板及各种动物。</p><p>4、10、征友启事 教学目标：1、认识“征、启”等12个生字。会写“言、者”等7个生字及以下词语：牛栏、兴奋、欢迎。学习新部首弓字旁和戈字旁。2、正确、流利、有感情地朗读课文。了解小牛的两张征友启事的不同和引发的不同结果。3、懂得与人交往时，既要考虑到自己的需要，也要考虑到别人的实际情况。教学重难点：1、学习生字词，朗读课文。2、指导书写“团、迎”两个字。3、了解小牛的两张征友启事的不同和引发的不同结果。教学准备：生字卡片、教学图片教学时间：两课时第一课时教学目标：1、运用多种识字方法学习生字，自主积累词语“欢。</p><p>5、10.征友启事教学目标：1.会认“征、启”等15个生字。会写“言、者”等8个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。知道小牛的两张征友启事的内容有什么不同。3、懂得与人交往时，既考虑自己的需要，也要考虑别人的实际情况。教学重点：朗读课文，正确认读“会认”的字和正确书写“会写”的字。教学难点：领悟“征友启事”内容的不同，所引起不同的结果。教学准备：教师准备课件包括：生字词语，生字花瓣，与课文插图内容相同的投影片，写有两张启事内容的文字图片。学生准备小动物头饰，预习课文，将课文读熟。一套生字卡片教学课时：2课时。</p><p>6、5征友启事教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。了解小牛的两张征友启事的不同和引发的不同结果。2、懂得与人交往时，既要考虑自己的需要，也要考虑别人的实际情况。教学重难点：重点：朗读课文，了解小牛的两张征友启事的不同和引发的不同结果。难点：懂得与人交往时，既要考虑自己的需要，也要考虑别人的实际情况。教具准备：多媒体课件 教学课时：第二课时教学过程：一、导入新课1、在美丽的森林公园，居住着一群活泼可爱的小动物。 他们在一起生活的可真开心呀！憨厚的小牛和他的妈妈也搬到了这里，他看到小动物们在一起玩得这。</p><p>7、2019-2020年二年级语文下册 征友启事教案 语文A版 教学目标： 1.会认14个字，会写8个字，会自主积累词语。 2.正确流利有感情的朗读课文。 3.在朗读中引导学生发现问题，解决问题。培养学生的质疑能力。 4.通过区分两。</p><p>8、2019-2020年二年级语文下册 征友启事教案 教科版 学习目标 1会认“征、启”等12个生字。会写“言、者”等8个生字。 2正确、流利、有感情地朗读课文。 3知道小牛的两张征友启事的内容有什么不同。。</p><p>9、2019-2020年二年级语文上册 征友启事教案 语文S版 教学目标： 1、 认识14个生字，会写8个生字，自主积累词语。 2、 正确、流利有感情地朗读课文。 3、 了解课文内容，明白在生活中应该如何交朋友。懂得。</p><p>10、2019年(秋)季版）二年级语文上册 第5课 征友启事教案 语文S版 教学目标： 1、 认识14个生字，会写8个生字，自主积累词语。 2、 正确、流利有感情地朗读课文。 3、 了解课文内容，明白在生活中应该如何交。</p><p>11、2019年(秋)季版）二年级语文上册 第10课 征友启事教案 语文S版 教学目标 1、知识目标：会认14个字，会写8个字，会自主积累词语。 2、能力目标：正确流利有感情的朗读课文。 3、情感目标：在朗读中引导学生发现问题。</p><p>12、征友启事 教学目标 1 认识14个生字 会写8个生字 自主积累词语 2 正确 流利有感情地朗读课文 3 了解课文内容 明白在生活中应该如何交朋友 懂得与人交往时 在考虑自己的需要时 也要考虑别人的实际情况 教学重点 1 认。</p><p>13、征友启事 教学目标 1 知识目标 会认14个字 会写8个字 会自主积累词语 2 能力目标 正确流利有感情的朗读课文 3 情感目标 在朗读中引导学生发现问题 解决问题 培养学生的质疑能力 教学重难点 1 会认14个字 会写8个字。</p><p>14、2019 2020年二年级语文 征友启事教案 语文S版 课堂教学笔录 一 谈话 你们有朋友吗 他们都是谁呀 生 我的朋友是 是 师 有朋友的感觉怎么样 生 能一起玩 一起学习 一起聊天 有问题时朋友可以给我提出来 师 是啊 有朋友。</p><p>15、征友启事 教学目标 1、知识目标：会认14个字，会写8个字，会自主积累词语。 2、能力目标：正确流利有感情的朗读课文。 3、情感目标：在朗读中引导学生发现问题，解决问题。培养学生的质疑能力。 教学重难点 1、会认14个字，会写8个字，会自主积累词语。 2、通过区分两次的征友启事内容的不同，进一步认识到只有“求同存异”才会交到朋友，引导学生正确与人交往。 教学准备 多媒体课件、生字小卡片。 教学时间。</p><p>16、征友启事教学目标：1.会认14个字，会写8个字，会自主积累词语。2.正确流利有感情的朗读课文。3.在朗读中引导学生发现问题，解决问题。培养学生的质疑能力。4.通过区分两次的征友启事内容的不同，进一步认识到只有“求同存异”才会交到朋友，引导学生正确交往。教学重点、难点：会认14个字，会写8个字，会自主积累词语。通过区分两次的征友启事内容的不同，进一步认识到只有“求同存。</p><p>17、征友启事教学实录1教学目标：1、 认识14个生字，会写8个生字，自主积累词语。2、 正确、流利有感情地朗读课文。3、 了解课文内容，明白在生活中应该如何交朋友。懂得与人交往时，在考虑自己的需要时，也要考虑别人的实际情况。教学重点：1、 认识14个字的音与形，正确书写8个生字。2、 正确、流利有感情的朗读课文。</p><p>18、征友启事 教学实录 1 教学目标 1 认识 14 个生字 会写 8 个生字 自主积累词语 2 正确 流利有感情地朗读课文 3 了解课文内容 明白在生活中应该如何交朋友 懂得与人交往时 在考虑自己的需要时 也要考虑别人的实际情况 教学重点 1 认识 14 个字的音与形 正确书写 8 个生字 2 正确 流利有感情的朗读课文 教学难点 1 感悟本文揭示的道理 明白在生活中应该如何交朋友 与人交往时 在。</p><p>19、1 征友启事征友启事 学习目标 1 会认 征 启 等 12 个生字 会写 言 者 等 8 个生字 2 正确 流利 有感情地朗读课文 3 知道小牛的两张征友启事的内容有什么不同 4 懂得与人交往时 既考虑自己的需要 也要考虑别人的实际情况 学习重难点 朗读课文 正确认读 会认 的字和正确书写 会写 的字 领悟 征友启事 内容的不同 所引起不同的结果 教具准备 生字词语 生字花瓣 小动物头饰 教导过程。</p>