真菌教学设计

真菌教学设计Tag内容描述：<p>1、第三节 真菌一、教学目标1认识生活中常见的真菌。2说出真菌的主要特征。3尝试运用对比的方法找到真菌区别于植物和细菌的特征。4尝试将观察到的特征用科学的语言进行描述。二、教学重点真菌的主要特征。三、教学难点利用显微镜观察酵母菌和霉菌，总结归纳真菌的结构特点。四、教学准备教师：各种真菌的图片，以菌治虫的视频，真菌孢子繁殖的视频。学生：发霉的橘子、面包片、食用的蘑菇、放大镜。（生物材料放在封口的透明塑料袋中）五、教学过程（一）激发兴趣，导入新课1教师：先请大家来看一小段视频（播放视频蝗虫被分解），天呐！这只。</p><p>2、第三节 真菌教学目标：1、描述真菌的细胞结构。2、说出真菌的生活方式、营养方式和生殖方式。3、知道真菌与人类息息相关。4、通过观察酵母菌、青霉、黑根霉，培养学生实验操作能力，小组合作能力。5、通过小组探究、汇报结果等活动，提高学生探究学习、合作交往和口头表达能力。教学方法及学法指导：在学习过程中，要结合日常生活中自己的知识并搜集相关的资料，与同学相互交流，在观察青霉、黑根霉和蘑菇时，要从宏观到微观的顺序来观察，并结合青霉、黑根霉和蘑菇的形态结构图，具体了解各自的特征，从个体到共性进行分析比较，并与细菌。</p><p>3、真菌的教学设计一、教学目标：（一）知识目标：1知道真菌的主要特征。2能说出真菌的营养方式。3知道真菌的生殖方式。4能说出常见的真菌。（二）能力目标：1通过认识几种食用或药用真菌的形态，培养学生识别能力。2通过对霉菌和蘑菇的观察与思考，培养学生观察分析能力。3通过制作孢子印的活动，培养学生动手实践能力。（三）情感目标：通过对几种常见真菌的观察，使学生认识到，知识在于应用的道理。二、教学重点：1真菌的主要特征。2真菌的营养方式、生殖方式。3说出几种常见的真菌。三、教学难点：能通过认识日常生活中的常用真菌，说出。</p><p>4、真菌教学设计一、教材分析本节内容选自人教版八年级上第四章第三节真菌。本章第一节内容是细菌和真菌的分布第二节内容是细菌，通过这两节课的学习，学生已经有了真菌分布十分广泛的概念，并通过细菌的学习了解微生物一些特点。但是对于真菌区别于细菌的特点，真菌是怎样生活的这些问题却模糊不清。通过本节学习学生可以在心中明确真菌这一类型生物的特点。二、学情分析 本节课的教学班级为初二，初二的学生具备了一定的分析解决问题的能力和动手实践的能力，课外知识也较丰富。所以本节教学充分从学生已有生活经验入手，调动学生学习主动。</p><p>5、真菌 教学设计 课题 第三节 真菌 备课人 学生姓名 小组名称 课型 新授课 时间 授课日期 教学目标 l 能观察到酵母菌 青霉 曲霉 2 描述真菌的细胞结构 3 说出真菌的营养方式 生殖方式 4 通过观察酵母菌 霉菌 蘑菇等不。</p><p>6、第三节 真菌 一 教学分析 课标要求 1 认识生活中常见的真菌 2 描述酵母菌 青霉的形态结构 营养方式 生殖方式 3 了解真菌的生活环境 学会防霉的基本措施 教材分析 教材从学生熟悉的生活现象和生活用品引入 消除学生。</p><p>7、第三节 真菌 一 教学分析 课标要求 1 了解当地食用菌的种类及生产情况 2 观察酵母菌 霉菌 教材分析 1 知识主线 各种各样的真菌 真菌的结构 真菌的生殖 2 内容地位 本节课教学内容与教材前后章节的知识内容紧密联系。</p><p>8、第三节 真菌 教学设计 课题 第三节 真菌 教学目标 知识与能力 1 描述真菌的主要特征 2 观察并认识常见的真菌 3 描述真菌的营养方式和繁殖形式 4 了解食用菌养殖的一般过程 情感态度与价值观 启发学生思考 锻炼分析。</p><p>9、教学设计教学设计 初中生物初中生物 第四章第四章 分布广泛的细菌和真菌分布广泛的细菌和真菌 第三节第三节 真菌真菌 刘刘 婵婵 娥娥 户县大王初级中学户县大王初级中学 一 概述 一 概述 本节课位于人教版八年级上册生物第四章第三节 这节课主要 通过认识生物界中分布广泛的常见真菌 掌握真菌的主要特征以及 真菌在生活中的应用 二 教学目标 教学目标 知识目标 1 认识日常生活中常见的食用菌或药用真菌的。</p><p>10、真菌教学设计一、教学目标（一）知识目标1认识生活中常见的真菌。2说出真菌的主要特征。（二）能力目标1尝试运用对比的方法找到真菌区别于植物和细菌的特征。2尝试将观察到的特征用科学的语言进行描述。(三)情感、态度与价值观目标进一步认识生物的多样性。二、教学重点真菌的主要特征。三、教学难点利用显微镜观察酵母菌和霉菌，总结归纳真菌的结构特。</p><p>11、第三节真菌教学设计吴忠市利通区秦渠中学 马保国一、教学目标1.知道真菌的细胞结构2.描述真菌的主要特征3.认识日常生活中常见的真菌，说出霉菌和蘑菇的营养方式4.知道真菌繁殖的方式5.学会用放大镜观察青霉和曲霉的形态结构，培养观察能力二、教学重点（1）真菌的细胞结构以及生殖方式的特点（2）认识日常生活中常见的真菌以及它们生命活动的特点（3）观察能力的。</p>