纸的立体表现纸

纸的立体表现纸Tag内容描述：<p>1、1 / 12纸的立体表现纸浮雕纸的立体表现纸浮雕课题紙的立体表现纸浮雕课型设计应用教学目标知识与技能：学习纸浮雕的基本技法：刻、折、卷、搓、组合等，学会纸浮雕的制作方法，构思、制作、画图，应用曾经学过的构图、色彩知识制作具有立体感的装饰性强的纸浮雕作品。方法与过程：通过欣赏、感受立体造型，经过讨论、分析、了解纸浮雕的制作方和技法，一起合作制作，展示评价的过程情感态度价值观：通过欣赏纸浮雕作品，自己设计、制作纸浮雕作品，更加关注生活中有趣的形象与事物，感受生活与艺术的丰富多彩，在学习中提高学生创造的自信。</p><p>2、纸的立体表现纸浮雕,学校：济水一中教师：宋玲,七年级下册第五课,人美版,济源文化城浮雕：,济源文化城浮雕：,济源文化城浮雕：,纸浮雕作品欣赏,纸浮雕作品欣赏,纸浮雕作品欣赏,纸浮雕作品的制作方法?,1.折叠法:直折.曲折;2.剪刻法:剪大.刻小;3.卷曲法:笔卷.格尺压.桌边磨;,大家动手做一做1、折叠法：直折,直折效果：,曲折,曲折效果：,2、卷曲法,卷曲效果：,纸浮雕作品的制作。</p><p>3、纸的立体表现纸浮雕课型： 设计应用课课时： 1课时教学目标：知识目标：1 、使学生学会纸浮雕的制作程序：构思、画图、制作、粘贴。2、使学生掌握纸艺中基本的折、剪、刻、粘贴等技法。能力目标：1、学会辨别不同的线条所表示的意思。2、锻炼在平面的纸上塑造立体形象的能力。情感目标：1、感受生活与艺术的丰富多彩，体验纸浮雕装饰作品的美感。2、发扬团队合作精神，在实践中。</p><p>4、纸的立体表现-纸雕塑,罗秀英 梅列区洋溪中学,人美版七年级下册第六课,沙溪明珠,造型特点： 抽象、简练、夸张 立体形态，多角度欣赏。,采用了剪折的方法，用简练的手法表现了鹰的气势。运用折纸的方法，在具象。</p><p>5、纸的立体表现纸浮雕课型： 设计应用课课时： 1课时教学目标：知识目标：1 、使学生学会纸浮雕的制作程序：构思、画图、制作、粘贴。2、使学生掌握纸艺中基本的折、剪、刻、粘贴等技法。能力目标：1、学会辨别不同的线条所表示的意思。2、锻炼在平面的纸上塑造立体形象的能力。情感目标：1、感受生活与艺术的丰富多彩，体验纸浮雕装饰作品的美感。2、发扬团队合作精神，在实践中体现互爱互助。教学重点：纸浮雕的基本技法及应用。教学难点：将平面的纸变成立体形象的方法教具准备：师生纸浮雕示范作品、五角星、圆锥、小花、月亮、翅膀等学。</p><p>6、纸的立体表现 纸浮雕 教学设计 大 连 市 第 五 中 学 美 术 李 丽 2004 年 4 月 6 日 本课设计理念 遵循课程标准要求的同时 从教学目标的角度出发 把学生单纯技能技巧的学习层面提高到美术文化学习的层面 本课设计。</p><p>7、1 第六课第六课 纸的立体表现纸的立体表现 纸雕塑纸雕塑 课型课型 设计 应用 年级年级 七年级 2 班 教学目标教学目标 1 学习纸立体造型的基本原理与构成立体的各种方法 制作一 个具有三度空间的纸雕塑作品 2 通过设计与制作纸雕塑作品 了解立体构成的基本知识 体 会现代雕塑的形式美感 3 关注现代生活中的设计 体验创造的乐趣 提高对形象的艺 术概括力 锻炼立体思维的能力 教学重点教学重点 形成。</p><p>8、观察并回答：观察下面的雕塑作品，说说它们有什么区别？,雕塑是雕、刻、塑三种制作方法的总称。雕塑主要分为：圆雕、浮雕。,雕塑,圆雕：独立于空间，可以多方位、多角度欣赏的三维立体雕塑。,浮雕：在平面上用凹凸表现形象的雕塑。,你们看见的浮雕是用什么材料制作的？,石头,木头,金属,泥,玻璃钢,石膏,纸经过折叠、卷曲、形成有凹凸起伏的直线、弧线造型，在一定光线照射下，产生的立体效果。,什么是纸。</p><p>9、课题 紙的立体表现 纸浮雕 课型 设计应用 教学 目标 知识与技能 学习纸浮雕的基本技法 刻 折 卷 搓 组合等 学会纸浮雕的制作方法 构思 制作 画图 应用曾经学过的构图 色彩知识制作具有立体感的装饰性强的纸浮雕作品。</p><p>10、课题 纸的立体表现课题 纸的立体表现 纸浮雕纸浮雕 宁强县第一初级中学 李霞 一 教学目标 知识与技能 学习纸浮雕的基本技法 刻 折 卷 搓 组合 等 学会纸浮雕的制作方法 构思 制作 画图 应用曾经学过的 构图 色彩知识制作具有立体感的装饰性强的纸浮雕作品 方法与过程 通过欣赏 感受立体造型 经过讨论 分析 了 解纸浮雕的制作方和技法 一起合作制作 展示评价的过程 情感 态度与价值观 通过欣赏纸。</p><p>11、纸的立体表现-纸雕塑,罗秀英梅列区洋溪中学,人美版七年级下册第六课,沙溪明珠,造型特点：抽象、简练、夸张立体形态，多角度欣赏。,采用了剪折的方法，用简练的手法表现了鹰的气势。运用折纸的方法，在具象的表现中体现出抽象的意味。,鹰,用卷纸组合的方法，根据图案用纸进行盘卷，然后再粘贴组合，此技法比较容易操作。,鱼,底座的形态及作用,1.构思2.构图3.造型制作4.整理成型,制作步骤。</p><p>12、纸的立体表现纸雕塑教学目标1显性内容与目标：学习纸立体造型的基本原理与构成立体的各种方法，制作一个具有三度空间的纸雕塑作品。通过设计与制作纸雕塑作品，了解立体构成的基本知识，体会现代雕塑的形式美感。2隐性内容与目标：关注现代生活中的设计，体验创造的乐趣，提高对形象的艺术概况力，锻炼立体思维的能力。教学重点与教学难点教学重点：形成纸立体的多种构成方法。组合法、折叠法等。</p><p>13、学科：美术年级七年级主备教师：备课时间：课题纸的立体表现纸浮雕教学目标基本知识与技能学习纸浮雕的基本技法：刻、折、卷、搓、组合等，学会纸浮雕的制作方法，构思、制作、画图，应用曾经学过的构图、色彩知识制作具有立体感的装饰性强的纸浮雕作品。锻炼立体造型的能力，对形象的概括能力，创新。</p><p>14、纸的立体表现 纸浮雕 课型 设计应用课 课时 1课时 教学目标 知识目标 1 使学生学会纸浮雕的制作程序 构思 画图 制作 粘贴 2 使学生掌握纸艺中基本的折 剪 刻 粘贴等技法 能力目标 1 学会对形象的概括能力 2 锻炼在。</p><p>15、教案示例教案示例 纸浮雕 一 教学目标 1 通过本课学习 锻炼学生的立体造型能力 学会对形象地概括能力 体 验纸浮雕装饰作品的美感 个性思维方式和艺术发展空间 2 让学生在实践活动中 更加关注生活中有趣的形象与事物 感受生活的 丰富多彩 在学习中提高学生创造的自信心 二 教学重点与教学难点 1 教学重点是纸浮雕的多种技法的介绍与应用 把立体构成的各种知识用 通俗的语言进行讲解 渗透 并应用到纸浮雕。</p>