制取氧气第二课时

制取氧气第二课时Tag内容描述：<p>1、1 / 5 制取氧气 第二课时 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 授课时间：班级：姓名：组名： 课题：课题 3 制取氧气 (第 2 课时 ) 学习目标： 1说出实验室制取氧气的反应原理； 2列举分解反应及其化合反应的区别； 3概述氧气的工业制法； 4描述两套气体制取装置的优缺点和适用范围。 学习重点、难点： 1 .实验室制取氧气的反应原理和操作方法及操作注意事项。 2分解反应及其化合反应的区别。 学习过程： 一：知识链接 认真阅读课文回答下列问题： 1 实验室制取氧气一般用的是什么药品？其反应原理的文字表达式怎样书写？。</p><p>2、课题3、制取氧气 -公开课,宁夏银川市金凤区丰登回民中学 李建华,认识制取氧气的几种药品,实验室制取氧气的方法 1、分解过氧化氢溶液； 2、加热氯酸钾固体； 3、加热高锰酸钾固体。,填空 过氧化氢溶液是一种____色液体； 二氧化锰是一种____黑色固体粉末； 氯酸钾是一种____色固体物质； 高锰酸钾是一种____色的固体。,无,黑,白,紫黑,1、过氧化氢,2、氯酸钾,3、高锰酸钾,加热,二氧化锰,水,氧气,氯化钾,氧气,锰酸钾,二氧化锰,氧气,一、实验室制取氧气的反应原理：,3、高锰酸钾,加热,锰酸钾,二氧化锰,氧气,加热,制取氧气的所需仪器和实验装置。</p><p>3、课题3制取氧气,折桂中学化学组陆燕,温故习新,思考：用哪一种药品制取氧气最好？,知识点1、温故实验室制取氧气的药品和原理,实验室制取氧气常用方法：1.加热高锰酸钾（KMnO4）2.分解过氧化氢（H2O2）3.加热氯酸钾(KClO3)和二氧化锰,温故习新,原理1.加热高锰酸钾,暗紫色粉末状固体,黑色固体,原理2.分解过氧化氢溶液,无色、液体、俗称双氧水,原理3.加热氯酸钾,白色、粉末状固体,黑色粉。</p><p>4、2 3 制取氧气 第二课时 教案 一 课前复习 实验室用什么药品制氧气 二 探究新课 思考 实验室采用什么装置来制取氧气 出示 图2 17和图2 18 讨论 1 在图2 17和图2 18中 使用了哪些仪器 2 哪部分是气体发生装置 哪部分。</p><p>5、远东二中导学稿 九年级化学上 编号 03 02 02 第三章 维持生命之气 氧气 3 2制取氧气 2 主备 王 新 审核 审批 班级 姓名 学习目标 1 掌握实验室用氯酸钾 高锰酸钾制取氧气的反应原理 仪器装置 收集方法 检验及操作的注意事项 2 进一步理解分解反应 3 了解工业上制取氧气的方法及原理 4 学会使用集气瓶 酒精灯 药匙 水槽等常见的化学仪器 规范学生的一些实验操作行为 学习重点。</p><p>6、课 题 第二单元 我们周围的空气 课题 3 制取氧气 第2课时 教学媒体 多媒体 实验器材 教 学 目 标 知识 技能 1 知道实验室制氧气的两套仪器装置 收集方法 验满 检验及操作注意事项 初步掌握用高锰酸钾制取氧气的实验操作 2 练习连接仪器的基本操作 动手制取氧气并验证氧气的性质 过程 方法 1 学习反应物的状态 反应条件 反应的原理决定实验装置 气体的性质决定气体的收集方法和验满方法 2。</p><p>7、课题3制取氧气 实验目的 1 练习实验室制取较为纯净的氧气的方法 2 学习如何用排水集气法收集气体 3 探索MnO2做催化剂的性质 4 通过实验加深对氧气性质的认识 5 培养学生观察 分析 解决问题的能力 氯酸钾氯化钾 氧气 二氧化锰加热 KClO3KCl O2 MnO2加热 文字表达式 符号表达式 加热氯酸钾 KClO3 制氧气 探究 加热氯酸钾 KClO3 和二氧化锰 MnO2 制取氧气 1。</p><p>8、课题3 制取氧气（两课时）第二课时复习提问1实验室如何制取氧气?2如何证明一瓶气体是氧气?回答1实验室可以用分解过氧化氢溶液或加热高锰酸钾的方法制取氧气。2可把带火星的木条伸入该瓶气体中，若木条能够复燃，证明此瓶气体是氧气。提问实验室采用什么样的装置制取氧气呢?学生思考投影展示P36图217和图218。学生看图并进行如下讨论。</p><p>9、第二单元 我们周围的空气,课题3 制取氧气,班级：九年级（4）班,学校：望谟县大观镇九年制学校,教师：王 功 斌,时间：2016年 9 月 23日,（ 第 1 课 时 ）,学习目标:,3.能分辨分解反应。,4.掌握实验室制取氧气的操作方法及注意事项。,1.掌握实验室制氧气的三种反应原理。,2.理解催化剂及催化作用。,重 难 点:,1.实验室制氧气的三种反应原理。,2.实验室制取氧气的操作方法及注意。</p><p>10、分解过氧化氢（H2O2） 加热氯酸钾（KClO3） 加热高锰酸钾（KMnO4）,实验室制取氧气的方法有哪些？,过氧化氢溶液：俗称 双氧水,实验室制取氧气的方法 1、分解过氧化氢溶液； 2、加热氯酸钾固体； 3、加热高锰酸钾固体。,观察、填空 过氧化氢溶液是一种____色液体； 二氧化锰是一种____色固体粉末； 氯酸钾是一种____色固体物质； 高锰酸钾是一种____色的固体。,无,黑,白,暗紫。</p><p>11、第二单元 我们周围的空气 课 堂 随 笔 课题3 制取氧气（两课时） 教学目标 1知识与技能 (1)了解实验室制取氧气的主要方法和原理，初步了解通过化学实验制取新物质的方法。 (2)练习连接仪器的基本操作。动手制取氧气。 (3)理解分解反应。 (4)理解催化剂和催化作用。 2过程与方法 (1)学习反应原理决定实验装置，气体的性质决定气体的收集方法和验满方法。 (2)学会边实验、边讨论的方法，在活。</p><p>12、主备人： 课型： 包科领导签名： 准印： 份教研组长签名： 班级： 第 小组 姓 名： 年级 学科 第二单元 我们周围的空气课题制取氧气第二课时一学习目标1知道实验室制取氧气的反应原理。2列举分解反应及其化合反应的区别。3了解氧气的工业制法。</p><p>13、第二单元 课题3 第2课时,人教版-化学-九年级上册,制取氧气,学习目标-新知导入-新知探究-课堂小结-课堂达标,重点】掌握分解反应的辨别方法,难点】认识催化剂的概念和催化作用,1.认识催化剂和催化作用； 2.认识分解反应，掌握分解反应的辨别方法； 3.了解工业制取氧气的方法,学习目标,新知导入,二氧化锰在反应中起到什么作用,再伸入带火星的木条进行检验,现象如何？说明了什么,H2O2,H2O,O2。</p>