中班科学有趣的陀螺1

中班科学有趣的陀螺1Tag内容描述：<p>1、有趣的陀螺 中班科学活动设计思路 前卫幼儿园 杨 瑾,纲要要求我们引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣并激发他们探究的欲望。,活动通过让幼儿自由探索，在玩一玩，说一说，做一做的过程中感知陀螺转动时颜色的变化，从而进一步认识两种不同的颜色相加会变成另外一种颜色，并体验玩陀螺的快乐，激发幼儿探索的欲望。,1感知陀螺转动时颜色的变化. （红+黄=橙、红+蓝=紫、黄+蓝=绿、黑+白=灰）,这是本次活动的重点，它体现在探索过程中，幼儿在活动中观察陀螺，玩陀螺，做陀螺，通过提出问题作出假设验证假设，使幼儿亲历。</p><p>2、有趣的陀螺 中班科学活动设计思路 前卫幼儿园 杨 瑾,纲要要求我们引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣并激发他们探究的欲望。,活动通过让幼儿自由探索，在玩一玩，说一说，做一做的过程中感知陀螺转动时颜色的变化，从而进一步认识两种不同的颜色相加会变成另外一种颜色，并体验玩陀螺的快乐，激发幼儿探索的欲望。,1感知陀螺转动时颜色的变化. （红+黄=橙、红+蓝=紫、黄+蓝=绿、黑+白=灰）,这是本次活动的重点，它体现在探索过程中，幼儿在活动中观察陀螺，玩陀螺，做陀螺，通过提出问题作出假设验证假设，使幼儿亲历。</p><p>3、大班科学活动设计：有趣的陀螺幼儿的天性是对外界事物充满好奇心和强烈的探究欲望，他们活泼、好动、好问，富有幻想，此时期是培养孩子的创造性思维的良好时期，因此，我们以快乐转转这一主题，设计了有趣的陀螺，并探索旋转与人们日常生活的关系，并了解了一些简单的科学现象。【活动目标】1、培养幼儿仔细观察的习惯和探索科学奥妙的兴趣。2、引导幼儿在转转玩玩中观察陀螺旋转时的图案与色彩的变化。（包括陀螺转动的速度、颜色、形状、大小等）3、探索陀螺原地稳定旋转时技巧，体验游戏带来的快乐。【活动准备】1、教具：（1）自制抽。</p><p>4、中班科学好玩的陀螺说课稿 活动目标： 1、通过实物探究发现陀螺的基本特点，学习制作陀螺。 2、体验探索的乐趣和成功的喜悦。 活动准备：1、收集各种各样陀螺或类似陀螺的玩具。 2、各种大小不一的图形纸、牙签。 3、老师制作好的陀螺每组一个，记录表与幼儿人数相同。 活动过程： 一、比比哪个转的快。 1、教师请幼儿玩各种类似陀螺的玩具，师：这些玩具能转吗？为什么？鼓。</p><p>5、1 / 4 中班科学有趣的磁铁 中班科学有趣的磁铁 活动目标： 1在认识磁铁的基础上，通过操作活动主动探究磁铁的穿透性，帮幼儿形成主动探究的意识。 2让幼儿在实际的主动操作中感受探究的快乐，在评价中体现成功的愉快。 活动准备： 幼儿人手一块磁铁，各种物体（小磁铁、铁钉、扣子、塑料袋、纸片、布片、纸杯、泡沫等），操作纸（记录纸）人手一份。 活动过程： 一、幼儿了解 “ 发现 ” 1、提问：幼儿上课的环境有什么不一样？ 不断的说出 “ 发现 ” 这个词，让幼儿 对 “ 发现 ” 有初步的了解；并通过发现环境的不同，仔细观察周围的。</p><p>6、1 / 5 中班科学：有趣的颜色 中班科学：有趣的颜色 一、活动目标： 1、让幼儿认识三原色，知道红黄蓝三色可以调出五彩缤纷的颜色。 2、幼儿尝试自己用红黄蓝三原色调出橙色、紫色、绿色。 二、活动准备： 1、红、黄、蓝三种颜料的溶液，塑料杯、筷子 1 根。 2、两张范画，一张涂色，一张没有涂。 2 / 5 3、红、黄、蓝色标记各两个，橙色、紫色、绿色标记卡各一个。 4、小狗胸饰一个。 三、活动过程： 1、以小狗身份导入： 师：小朋友们好！（小狗你好！） 师：今天，小狗想和小朋友们一起来画画（出世范画），你们看画上都有什么呀？（茄。</p><p>7、1 / 6 中班科学：有趣的溶解 中班科学：有趣的溶解 活动目标： （ 1）愿意参加科学活动，积极动手探索，并能用简单的语言表达自己的发现。 （ 2）通过操作活动，使幼儿初步感知溶解现象，并学习简单记录实验结果。 活动准备：盐、水、盆、纸张等。 教学过程： 1.告诉幼儿今天老师带来了好多东西，引起幼儿观察与学习的兴趣并认识实验材料。 （ 1）观察教师实验： 老师：今天我们要做一个非常有趣的实验。先请你们看一看、闻一闻、摸一摸，看看老 2 / 6 师给你们准备了哪些实验材料？幼 儿观察。 幼儿：盐，白糖，小米，石子 教师拿出一杯。</p><p>8、1 / 4 中班科学：有趣的叶子 中班科学：有趣的叶子 活动目标： 1.探索、发现叶子的多种特征，并初步了解叶子的作用。 2.学习按物体特征给树叶分类。 活动准备： 1.组织幼儿收集各种叶子，丰富相关知识。 2.投影仪、幼儿画册或挂图 “ 各种各样的叶子 ” 。 2 / 4 活动过程： 1.以逛公园歌曲进场，引起幼儿的兴趣。 师：秋风带来了许多同伴，让我们去寻找它们的秘密。 2.指导幼儿观察、探索，发现叶子的特征。 （ 1）让幼儿带着问题看一看，摸一摸，闻一闻。 提问：叶子长得是什么样子的？它有那些颜色？有哪些形状？它像什么？叶子的正面。</p><p>9、1 / 4 中班科学有趣的茶叶 中班科学有趣的茶叶 一、设计简解： 茶文化是中国文化的重要组成部分。在日常生活中，中班幼儿对 “ 茶 ” 并不陌生，经 常能看到、接触到茶，对茶叶的认识更多的感觉就是苦涩。中班上学期幼儿思维还处 在表象思维阶段，对动植物、自然现象等都表现出浓厚的兴趣。陈鹤琴的 “ 社会乃大 学堂 ” 的教学理念指引着我们，让幼儿真正做到 “ 玩中学，学中玩 ” 我们中一班开展 了 “ 有趣的茶 ” 教学活动，其目的是利用幼儿身边熟悉的物质资源，通过幼儿的观察 2 / 4 、搜集 、了解、使用，从而对茶叶有更深的认识。</p><p>10、1 / 3 中班科学有趣的风 中班科学有趣的风 活动目标： 1、对探索如何产生风感兴趣。 2、发现风的形成及风的大小与空气流动快慢之间的关系。 3、大胆并清楚地表达自己在操作实验中的发现。 活动准备： 扇子，书，帽子，塑料瓶（上面打几个小洞），纸板，盆，水，纸船。 活动过程： 一、引题激趣 1、谜语引出 2、梳理经验 师：你平时感受过风吗？你是怎样感受到的？ 幼：冬天的时候很冷 师从幼儿身边一圈跑过，让幼儿感受风 3、师小结：原来，风就在我们的身边。 二、探索风是怎样产生的 1、介绍材料，幼儿第一次操作 2 / 3 师：你们会制造。</p><p>11、中班科学 有趣的水 淮安市洪泽机关幼儿园 黄小静 邮编 223100 设计思路 著名教育家陶行知先生说过 生活即教育 活动内容的选择要贴近幼儿的生活 水是生命之源 生活中不可缺少的东西 是幼儿最熟悉的东西之一 几乎每个幼儿都喜欢玩水 水的透明感 流动性 溶解性等特点使幼儿对水产生浓厚的兴趣 对于生活在美丽洪泽湖畔的孩子们来说对 水 更是有深刻的感情 平时总是会饶有兴趣地谈论关于水的话题 为此我从。</p><p>12、中班科学：有趣的纸 中班系列活动有趣的纸 闽侯实幼中四班 陈佳华 一、 活动目标： 1、 通过自由探索活动了解纸的特性，感知不同的纸有不同的用处。 2、 培养幼儿探索的兴趣和爱惜纸张，变废为宝，尊敬劳动人民的情感。 二、 活动准备： 师生共同收集各类纸，剪刀、笔、水等 三、 活动过程： （一） 各种各样的纸 1、 看一看、摸一摸。们身边都有哪些不同的纸？（引。</p><p>13、1 / 2 中班科学活动好玩的陀螺反思 中班科学活动好玩的陀螺反思最近，孩子们对陀螺特别感兴趣。不管是在楼道活动，还是在小建构活动，孩子们就会用积木做成陀螺来玩，甚至出现了争夺的现象。看到孩子们对陀螺这么感兴趣，于是我想何不根据孩子需要，和孩子们一起来制作陀螺呢？ 于是我上了一节科学课好玩的陀螺。 本次活动目标：能够制作漂亮好玩的陀螺。探索陀螺转动的奥秘。在活动中引导幼儿观察陀螺的基本外形特点，感知并探索陀螺转动的秘密。当我提问：陀螺转得最好，它是个什么样子，都有什么呢？为了让幼儿完全认识这些秘密， 我为。</p><p>14、1 / 5 中班科学 :有趣的肥皂 中班科学 :有趣的肥皂 经常接触到各种各样的肥皂，有香皂、药皂、增白皂等。然而幼儿虽然知道肥皂，却对肥皂的种类、用途等还不太了解，在日常生活中还经常发现幼儿玩肥皂、搓肥皂泡的现象。因此，有必要使幼儿形成对肥皂正确的认识，加深对肥皂的特征、用途等的理解。为此我设计了这次科学活动，正如纲要中所说： “ 既帖近幼儿的生活，选择幼儿感兴趣的事物或问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。 ” 因此，此次活动来源于生活，又能服务于幼儿的生活。 目标预设： 、运用多种感官感知肥皂的主要特 征，知。</p>