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中年期生理

中年期生理與智力的發展。各个发展时期都有不同的发展课题。个体所...第九章中年期成人行为与社会环境本章教学目标1、了解中年期社会环境对中年人行为的影响2、理解中年期中年人的社会性发展特点。第三节中年期个性与社会性的发展。

中年期生理Tag内容描述:<p>1、中年期生理與智力的發展,組員名單: 林美玲 資工碩一 劉家良 醫放五 江佳齡 材碩二 施冠宏 應數四 黃玉傑 大傳六 陳宗揚 應英四 劉家豪 政管五 張又云 企管二 閻玉琮 應英五,1,中年期生理與智力的發展,中年是什麼? 以年齡區分生命期 4065歲定為中年期 以背景結構介定 有長成的子女或年老父母的人,2,身體的發展,由成年前期到中年期,身體的變化雖持續進行,但由於變化非常緩慢,因此很難為人察覺。 例: 看不清楚電話簿上的數字 發覺動作已不如以往矯捷 多數人會歷經生殖和性能力的變化 例: 停經期和男性更年期,3,中年期的生理變化,感覺。</p><p>2、中年期服务方案 人到中年 随着年龄的增长 生理上已经走向成熟 心理也日趋完善 人的个性 情趣完全暴露出来并形成某种程度上的定型 但是 这是也最容易出现中年心理危机 他们往往有了一定成就 对自己往往有着比一般人更。</p><p>3、中年期的心理特征1.心理发展日趋成熟? 一般说来,人到30岁已成家生儿育女,生活方式初步定型,思想也安定下来,不再像青年时期那样充满憧憬,而是满怀信心,脚踏实地创立事业,故称“而立”之年?人到40岁,知识增多,见识日广,认识问题有了相当力度?深度,不再为表面所迷惑,遇事冷静,即使复杂事物也不致摇摆不定,故也称“不惑”之年?至50岁,经验更丰富,学识愈深广,处世更加稳重妥善,故又称“知天命”之年?所以,中年时期是成就事业的黄金时期? 此外,性格特征基本定型是中年人心理成熟的一大表现?即从以往成功与失败的经验教训中,保持着个人精神状态的。</p><p>4、中年期的心理发展 中年期又称成年期是人生历程中的中间阶段 指35 65岁之间 中年期是生理的成熟期 又是从青年期向老年期的过渡时期 1 身心健康 重点内容 1 中年期的年龄特征2 记忆力的发展变化3 创造力的发展4 自我意。</p><p>5、第七节 中年期(成年中期)的心理发展(35或40岁、60岁或65岁),第一单元 中年期的生理变化第二单元 中年期的认知发展第三单元 中年期的社会性发展第四单元 中年期的心理卫生,中年期是生理的成熟期,心理的稳定期,又是从青年期向老年期转化的过渡时期。这个时期的心理发展特点既能体现出平稳性,又表现出过渡期的变化性。中年期是长达2530年之久的漫长的人生路程。和以前各个阶段相比,中年人之间的个体差异最大,有的人取得了很高的成就,而有的人还为生计奔波;有的人享受婚姻的幸福,而有的人为离婚而头疼。,第一单元 中年期的生理变。</p><p>6、中年期卫生保健,2中年,按我国当前习惯,是指3035岁到60岁这一处于青年到老年之间的时期。这种划分大致上反映大多数社会成员一生中成熟阶段的上下限。,人的健康包括生理的健康和心理的健康.人到中年,身体健康状态已开始衰退,中年人的身心特点人到中年,知识仍在积累增长,经验日益丰富,然而人体生理功能却在不知不觉中下降。心理能力的继续增长和体力的逐渐衰减,是中年人的身心特点。,一、生理功能由盛到衰人在2025岁时,生理功能达到一生中的全盛时期。经过短暂的稳定,大约从30岁始,人体各器官系统功能开始缓缓衰减,每年约递减1%。。</p><p>7、国家职业资格培训教程心理咨询师人在一生发展的进程中,各个发展时期都有不同的发展课题,即由一个时期过渡到另一个时期所必须完成的学习或训练。这在心理学上被称之为发展课题。学者指出,人生的发展课题是“个体所必须学习的各种各样的课题”,它“在人的一生中的各个时期产生,如果此一课题能得以圆满实现的话,不仅给个人带来幸福,也为下一课题的成功奠定基础,倘若失败,不仅造成个人不幸,社会。</p><p>8、第九章中年期成人行为与社会环境,本章教学目标1、了解中年期社会环境对中年人行为的影响2、理解中年期中年人的社会性发展特点。3、掌握中年期中年人的社会不适应性及其调适。,嬰兒期,幼兒期,遊戲期,學齡期,青少年,成人,中年,老年,第一节中年期社会环境对中年人行为的影响,“中年以后,只有随时准备与生命共存亡的人,才能有活力的活着。因为在中年这个神秘阶段,抛物线开始倒转,死亡已然诞生。生命的后。</p><p>9、第十一章中年期 由于 人类的平均寿命不断延长 人的受教育年限也在不断拉长 人的退休年龄不断向后推迟 导致了 人的生理年龄 心理年龄以及社会年龄都呈现出年轻化的趋势 具体时间划分很难有统一的 不变的标准 根据我国。</p><p>10、1,第三节 中年期个性与社会性的发展,一、个性的发展 二、职业的发展 三、人际关系的发展 四、中年人的家庭生活,2,发展任务:p384,培育充满生机的健康的婚姻; 建立促进个人成长及增进心理健康的环境; 抚养子女,做个尽职的父母; 对其职业生涯进行有效的管理,以提高个人的效能感和社会整合性。,3,一、个性的发展,自我调节功能趋向整合水平,中年期自我发展的四个阶段:386 从众水平阶段 / 公正水平阶段 / 自主水平阶段 整合水平阶段。自我发展的最高水平,只有极少数人能达到。突出特点:个体不仅能正视内部矛盾与冲突,而且还会积极去调。</p><p>11、中年期卫生保健,1,2中年,按我国当前习惯,是指3035岁到60岁这一处于青年到老年之间的时期。这种划分大致上反映大多数社会成员一生中成熟阶段的上下限。,2,人的健康包括生理的健康和心理的健康.人到中年,身体健康状态已开始衰退,3,中年人的身心特点人到中年,知识仍在积累增长,经验日益丰富,然而人体生理功能却在不知不觉中下降。心理能力的继续增长和体力的逐渐衰减,是中年人的身心特点。,4,一、生理功能由盛到衰人在2025岁时,生理功能达到一生中的全盛时期。经过短暂的稳定,大约从30岁始,人体各器官系统功能开始缓缓衰减,每年约。</p><p>12、第七节 中年期的心理发展 中年期(成年中期)是人生历程中的中间 阶段,一般指35或40岁60岁或65岁这一年龄区间。 这个时期的心理发展特点既能体现出平稳性, 又表现出过渡期的变化性。,第一节 中年期的生理变化 第二节 中年期的认知发展 第三节 中年期的社会性发展 第四节 中年期的心理卫生,第一节 中年期的生理变化 一、 身体变化 二、更年期,一、 身体变化 体重增加,身体发胖,头发逐渐变白并变得稀疏, 面部、颈部、手臂等处的皮肤逐渐粗糙 各种感觉器官及功能也在发生变化,脑和内脏器官也 逐步走向退化,二、更年期 心理学上所说的更。</p><p>13、心理学基本概念系列 中年期中年期 形而上是人类区别于动物的重要文明之一, 情志,即现在所说的心理学, 在人类医学有重要地位。 本文提供对心理学基本概念 “中年期” 的解读,以供大家了解。 中年期中年期 个体发展阶段之一。 其年龄界线,心理学家意见尚不一致。 西方有人认为是30岁左右60岁前后,有人认为是35 岁60岁,也有人主张为40岁65岁,还有人界定为 40岁60岁。</p><p>14、第九章 中年期成人行为与社会环境,本章教学目标 1、了解中年期社会环境 对中年人行为的影响 2、理解中年期中年人的 社会性发展特点。 3、掌握中年期中年人的 社会不适应性及其调适。,嬰兒期,幼兒期,遊戲期,學齡期,青少年,成人,中年,老年,第一节 中年期社会环境对中年人行为的影响,“中年以后,只有随时准备与生命共存亡的人,才能有活力的活着。因为在中年这个神秘阶段,抛物线开始倒转,死亡已然诞生。生命的后半段并不代表上升、开展、成长与欢愉,而是死亡,因为它的目标便是结束。否定生命的完成就等于是拒绝它的结束。两者都表示不愿。</p><p>15、中年期卫生保健 1 2中年 按我国当前习惯 是指30 35岁到60岁这一处于青年到老年之间的时期 这种划分大致上反映大多数社会成员一生中成熟阶段的上下限 2 人的健康包括生理的健康和心理的健康 人到中年 身体健康状态已。</p><p>16、11心理系统及其对中年期的影响 生殖性 指对安排并引导下一代的关注与兴趣 生殖性成就包括乐于关注他人和已经从事的各种活动 以及保护并改善周边环境的决心 停滞 缺乏心理发展与成长 有些成年人以自我为中心 并试图以损害他人利益为代价而夸大自己的快乐 他们之所以如此关注自我 是因为他们的视线难以超出自我需求 并难以体会照顾他人的满足感 佩克的心理发展理论 佩克 Peck 指出中年期的调试若要成功 须有以。</p><p>17、国家职业资格培训教程心理咨询师 人在一生发展的进程中 各个发展时期都有不同的发展课题 即由一个时期过渡到另 一个时期所必须完成的学习或训练 这在心理学上被称之为发展课题 学者指出 人生的 发展课题是 个体所必。</p><p>18、第七节中年期的心理发展(本节4个单元:1、中年期的生理变化 2、中年期的认知发展3、中年期的社会性发展 4、中年期的心理卫生)中年期(也称成年中期)是人生历程巾的中间阶段,一般指35或40岁60岁或65岁(单199答案B)这年龄区间。中年期是生理的成熟期,心理的稳定期,又是从青年期向老年期转化的过渡时期。这个时期的心理发展特点既能体现出平稳性,又表现出过渡期的变化性。中年。</p>
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