重庆市涪陵九中七年级语文上册

重庆市涪陵九中七年级语文上册Tag内容描述：<p>1、用心 爱心 专心1 教学内容 树林和草原教学内容 树林和草原 疑难解析 1 本文是按什么顺序描写俄罗斯草原独特的夏日风光 文章按时间顺序有层次地写出各种景物从清晨到夜晚的变化 准确而生动地勾画出了俄罗斯夏 日草原的独有风光 2 本文写了哪几个时间段里的景物 你能结合作者的描绘概括一下各时间段里的景物特点吗 甲生 黎明时候 景物特点是 清新 湿润 乙生 在阳光底下 景物特点是 虽然凉爽 但炎热已经逼。</p><p>2、用心 爱心 专心1 树林和草原 树林和草原 2 2 一 基础知识的积累和掌握 濡湿 r 蕴蓄 y n 苦艾 i 头晕目眩 xu n 荞麦 qi o 轧 y 铿锵 k ng qi ng 榛树 zh n 贪婪 l n 青苔 t i 穹隆 qi ng 笼罩 l ng 朦胧 m ng long 濡湿 沾湿 轧轧 模拟机器开动的声音 铿锵 形容声音响亮而有节奏 穹隆 指天空中间高四周下垂的样子 清澈 清净透。</p><p>3、用心 爱心 专心1 空空 城城 计计 教学要求 1 理解课文内容 知道诸葛亮为什么要摆空城计 怎样摆空城计和摆空城计成功的原因 2 在理解课文的基础上 能说出诸葛亮是个怎样的人 并能找出有关句子 说出具体理 由 3 学习本课的生字 理解带有生字的新词的意思 4 摘录2句 3句描写人物神态的句子 5 激发学生阅读小说的兴趣 鼓励学生课外阅读古今中外的小说佳作 培养学生的想象 能力 教学重点 1 知道。</p><p>4、用心 爱心 专心1 小巷深处小巷深处 教学设计教学设计 教学目标 1 知识与能力 整体感知课文 初步掌握作者描写人物外貌 动作 语言的方法 2 过程与方法 把握作者刻画人物形象的方法并展开仿写想象 3 情感价值与世界观 让学生在富有感染力的乐曲陶冶下 有感情的朗读课文 感受亲 情 体会母亲的伟大与无私 从而懂得珍爱亲情 课前准备 1 教具准备 歌曲 烛光里的妈妈 2 问题准备 第一组 整体感知课文。</p><p>5、用心 爱心 专心1 我我的的老老师师 海伦海伦 凯勒凯勒 教学目的 1 体会感受文章表达的人世间的美好真情 2 学会阅读一篇文章 要从局部到整体 再从整体到局部反复阅读 从而把握文章 中心思想的方法 教学时数 1 课时 教学过程 预习指导 1 指导学生阅读课文后面的短文 了解作者的背景材料 引起学生阅读的兴趣 2 指导学生从三个层面去把握文章 在认识莎利文老师前 作者是凭什么 去接触世界的 在 认。</p><p>6、用心 爱心 专心1 勇气勇气 教学设计教学设计 教学目标 1 知识与技能 训练学生整体把握课文 概括课文的能力 2 过程和方法 自主 合作 探究的学习方式 3 道德 情感 价值观 让学生树立和平的信仰 培养学生爱正义 爱国的思想感情 教学设计 1 按照 理解 品味 感悟 三大板块层层推进 让学生整体理解课文的内涵 感悟信仰的 力量 2 让学生质疑 自主说 主动说 积极讨论的过程中理解小说的深刻内涵。</p><p>7、用心 爱心 专心1 我的信念我的信念 学习目标 1 了解居里夫人的人格美以及她取得的巨大成就 2 学习本文语言的质朴美 学习重点 梳理文章思路 理清全文结构 学习难点 通过分析重点语句 品味语言的质朴美 教学环节 创设情景 导入新课 1 出示居里夫人画像及简介 或播放介绍居里夫人生平事迹的录相片 居里夫人曾经两次获得诺贝尔奖 取得了世人瞩目的巨大成就 然而她对金钱却看 得很平淡 一直过着宁静的生活。</p><p>8、初一第一册我的老师（海伦凯勒）导学设计导学目标让学生受到“爱”的熏陶，“爱”的教育，珍惜天赋，珍爱生命。（人文）了解海伦凯勒和安妮莎利文两个传奇人物的传奇人生。（知识）培养学生对爱与生命的感悟能力、语言表达能力和文学欣赏评价创作能力。（能力）导学安排：一课时导学设想：343+问题研讨式和读写结合式切入点（拎动点）：“假如我只剩下三天光明”。</p>