重庆市涪陵九中七年级语文上册 第6课《小巷深处》教学设计（2） 语文版

用心 爱心 专心1 小巷深处小巷深处 教学设计教学设计 教学目标 1 知识与能力 整体感知课文 初步掌握作者描写人物外貌 动作 语言的方法 2 过程与方法 把握作者刻画人物形象的方法并展开仿写想象 3 情感价值与世界观 让学生在富有感染力的乐曲陶冶下 有感情的朗读课文 感受亲 情 体会母亲的伟大与无私 从而懂得珍爱亲情 课前准备 1 教具准备 歌曲 烛光里的妈妈 2 问题准备 第一组 整体感知课文 1 母亲为 我 做了哪些事 2 我 的情感经历了几次变化 第二组 精处品读课文 找出文中让你感动的细节来 说说你的感受 并试着仿写或找出与之相似的文章来 3 材料准备 游子吟 全诗 教学设想 在理清文章思路的基础上 在有感情朗读中 在教师富有感染的引导下 解读母亲 感 受亲情 从而懂得珍爱亲情 回报亲情 板书设计 6 小巷深处 杜莉 盲母 付出爱 亲情珍贵 珍爱亲情 女 满足自豪 沉默 厌恶淡忘 悔恨流泪 教学过程 一 歌曲导入 课前板书课题 作者 同学们 我们今天上课之前先来听一首歌 播放 烛光里的妈妈 前半部分 只剩反复 的高潮部分 听了这首歌 谁能告诉我 歌曲歌颂的是谁 生 是一位妈妈 是一 位怎样的妈妈 生 白发苍苍的妈妈 慈祥的妈妈 为女儿无私奉献的妈妈 那 么 我们即将要学习的这一课 小巷深处 又歌颂的是一位什么样的妈妈呢 二 整理感知课文 理清课文大意 1 学生自由组合 营造宽松的学习氛围 2 先自由朗读课文 结合注解 解决生字生词 3 教师出示第一组问题 感体感知课文 1 母亲为 我 做了哪些事 2 我 的情感经历了几次变化 学生读完课文后请自由讨论 交流认识 4 解决问题 理清课文大意 指名发言 其余学生补充 教师适时引导 学生可能会答出以下答案 1 母亲为 我 做了七件事 收养了 我 拿出所有积蓄为 我 搬了家 为 我 改变了泼辣的性格 为 我 含辛茹苦 终日忙碌 却把 我 打扮成 千金小姐 为 我 的一点成绩而 用心 爱心 专心2 骄傲 感觉 我 厌恶家时 忍受痛苦 表现平静 克服常人难以想象的困难 三年 中 为 我 每月送生活费和营养费 2 我 的情感变化 为生活满足 为母亲自豪 家的清贫 母亲的卑微使 我 沉默 回避同学 厌恶自 己的家 离开家 淡忘了家 淡忘了母亲 为自己的虚荣和无知悔恨 流泪 教师板书 盲母 付出爱 亲情珍贵 珍爱亲情 养女 满足自豪 沉默 厌恶淡忘 悔恨流泪 同学们 在母亲为我无私付出和我情感发生变化的过程中 肯定会发生许多让你感动的事 来 请同学们讨论交流一下自己对课文的感受 三 精处品读课文 感受作者精妙的描写手法 1 学生自由交流 教师出示第二组问题 精处品读课文 找出文中让你感动的细节来 说说你的感受 并试着仿写或找出与之类似 的文章和描写 2 学生自由发言 要求结合自身经历 说出自己的感受 学生可能会回答 课文第 6 25 28 自然段中对母亲的肖像描写很感人 要求学生谈出自己的感受并仿写 第 8 11 13 自然段中的细节描写 要求学生说出自己类似的经历 在第 13 自然段中 补充诗歌 游子吟 出示 游子吟 全诗 让学生朗读 积累知识并体会诗的感情 第 29 自然段的回忆抒情 要求学生回忆与父母经历的往事 体验家的温馨 刚才 同学们找出的这些细节描写都非常好 有人愿意用有感情的语调来读一读吗 我想 让一个同学来谈 其余同学就想一想 他这样读有感情吗 你打算如 何读 指名学生朗 读 指名评价 不满意的自己示范读 3 解读母亲 感受亲情 刚才 同学们都非常有感情地朗读了描写母亲的句子 现在就让我们以同样的心情 走进 母亲的心灵世界 解读母亲的心声 1 请品味每一处细节描写 想象母亲都会想些什么 当自己含辛茹苦 终日忙碌时 会想 我不累点 我女儿会过得好吗 当看到女儿有成绩时 我的付出总算没白费 当看到女儿厌恶家和自己时 我的女儿永远是对的 她现在还小 有一天会明白我的 我不能跟也计较 当给女儿每月送生活费和营养品时 我不能放弃 再苦也要挺过去 女儿离不开我 我 要照顾她 而不该影响她 2 再请同学们想象一下 盲母三年中每月为 我 送生活费 她会遇到哪些常人难以想 象的困难 学生补充情景 体会母亲的艰辛 因眼盲而迷路 因路滑而摔跤 因长途跋涉而累倒 4 配乐真情朗读 揭示主题 母亲为我付出那么多 而我又如何的冷落母亲 怎能不叫我为自己的无知和虚荣而忏悔 所以 我才会悔恨交加而流泪 飞奔回我那卑微 孤独而又伟大慈祥的母亲怀抱 请同学 们一起来把课文的最后五个自然段有感情的朗读一遍 好吗 配角色朗读 女生读第 25 段 老师读第 26 段 男生读第 27 段 指名朗读第 28 段的开 头 妈妈 后面女生接着读 第 29 段第一句男女生二重读 最后全班齐读 配上 烛光里的妈妈 的弦律朗读 朗读完后 随放课前播放的歌曲 烛光里的妈妈 后半部分 即高潮部分 让学生在动 用心 爱心 专心3 情的歌声中情绪激动不已 达到高潮 音乐快结尾时 教师揭示主题 同学们 今天我们学习的 小巷深处 一课 讲述了两个人之间发生