中学八年级物理上册

中学八年级物理上册Tag内容描述：<p>1、光的直线传播 我们的生活充满阳光，阳光使得我们的世界绚丽 多彩，使得我们的生活五彩缤纷。我们能看见这 么精采的世界，关键有了一样东西，那就是光。 今天我们来学习有关光的知识。 白天，我们能看到周围的一切白天，我们能看到周围的一切; ;夜晚漆黑的夜晚漆黑的 屋子里，我们什么也看不见，但在灯光下屋子里，我们什么也看不见，但在灯光下 ，我们又可以看书、写字、这又说明了什，我们又可以看书、写字、这又说明了什 么么? ? 一 白天，我们睁开眼睛能看到周围的一切白天，我们睁开眼睛能看到周围的一切. .但但 闭上眼什么也看不到闭。</p><p>2、一、光的反射现象 【思考】1、我们看到蜡烛在平面镜中的虚像，此时 有没有光进入我们的眼睛呢？ 【现象】 2、光从哪里来？射到平面镜上又到哪里去？ 光传播到两种不同物质的分界面时，有一部分 会被反射回原来的物质中去的现象。 二、光的反射规律 【思考】光的反射遵循怎样的规律呢？ 【术语】 反射面 入射点 0 入射光线 A 反射光线 B 法线 N 法线：过入射点与反射面垂直的线。 入射角：入射线与法线的夹角。 反射角：反射线与法线的夹角。 一点、一面、两角、三线 猜想猜想 拓展拓展 方案方案 结论结论 【探究】 一点一面两角三线的关系。</p><p>3、新人教版初中物理八年级上册2-4 光的折射 精品习题【反馈练习一】1. 下列折射光路图中，正确表示光从空气进入玻璃中的是（ ）A B C D2.下列说法中正确的是（ ）A. 光从一种介质射入另一种介质时，其传播方向都会改变B.光从玻璃斜射入水中时，传播方向不会改变C.光在水面发生折射时，折射光线一定偏向法线D. 光从空气垂直射向水中时，折射角为0【反馈练习二】1.用枪射击水中的鱼，应瞄准（ ）A.看到的鱼 B.看到的鱼的上方 C.看到的鱼的下方 D.看到的鱼的左边2.下列现象中，不属于光的折射现象的是（ ）A. 斜插入水中的筷子在水下部分看起来。</p><p>4、第4节 测量平均速度,物理 八年级 上册,（1）小艇下滑时做什么运动？ （2）怎样表示运动小艇的快慢？ （3）小车沿斜面下滑的速度变化情况是怎样的？整个路程和上半段路程的速度相同吗？ （4）怎样测量小艇的平均速度呢？,学会使用停表和刻度尺正确地测量时间和距离，并求出平均速度。,学习目标 (1分钟）,1.测量物体运动的平均速度的实验原理是什么？ 2. 测量平均速度需要测量哪些物理量？ 3. 测量路程需要什么仪器？测量时间需要什么仪器？,自学指导 （3分钟） 阅读课本P23-24 的内容，并把重点内容用笔画出来，同时思考以下问题：,自学检。</p><p>5、常州市翠竹中学 物理组 刘颖,3.3 光的直线传播,激光笔,墙壁,？,猜想:光源发出的光是沿什么路径传播的呢？,实验器材：激光笔、无水玻璃杯、装水的玻璃杯、玻璃砖、蚊香、火柴、铁片,友情提醒：要看到激光束在空气中的传播途径,可以在做之前先向水槽盒内放烟雾.,1探究光在不同介质中的传播路径,思考：光是否一定沿直线传播？,2探究光的直线传播条件,实验器材：激光笔、装水的玻璃杯、空玻璃杯、蚊香、火柴、铁片,3.3 光的直线传播,1光在同一种均匀介质中沿直线传播。,思考：光在传播的过程中，遇到了不透光的障碍物时会出现什么情况？,一、。</p><p>6、三、光的直线传播,盐城市毓龙路实验学校 程春清,苏科版物理 八年级上册,第三章 光 现 象,创意舞蹈: 符 号 中 国,影子游戏,活动：探究光的传播,动手做一做： 器材：激光笔、水、果冻、烧杯 提醒：激光不要直射眼睛！,光在均匀介质中是沿直线传播,活动：探究光的传播,日晷,影子,影子,日食、月食,日食,月食,活动：模拟日食、月食的形成,“若鸢飞于空中，其影随鸢而移，或中间为窗隙所束，则影与鸢遂相违 ，鸢东则影西，鸢西则影东。”,“影”,活动：观察小孔成像,思考: 你在屏上看到的和影子相同吗? 你能描述它的性质吗?,树荫下圆形的光斑实。</p><p>7、光的直线传播,吴窑初级中学 马宏志,自主思考： 生活中有哪些现象可以佐证光是沿直线传播的，试着举例并解释。,光线射入树林,A,思考： 所成的像为什么是倒立的呢？,B,光沿直线传播的应用,大量事实和实验表明：光传播也需要时间。,在真空中，光传播的速度是3108米/秒,光速：,3108米/秒,稍小于真空中的速度,约空气中的3/4,约空气中的2/3,光在不同介质中的传播速度,本堂课你有哪些收获？ 同时你还有哪些疑问没有解决？,下课。</p><p>8、问题1：影子的形成是什么原因？,Why?,利用桌子上的器材，自己设计实验来直接或间接观察光的传播路径。 （至少完成三个）,光线穿过玻璃,光在同种均匀介质中是沿直线传播的,光的直线传播,问题1：影子的形成是什么原因？,光线,在物理学中，用一条带箭头的直线表示光的传播路径和方向，将这条带箭头的直线称为光线。,方向,传播路径,图中有一个盒子，从盒子的两个小孔中射出了两束光，你能确定点光源的位置吗？,S,现象,我国古代对光的这种传播规律早有记载，最早的是4世纪墨经记述了一种叫小孔成像的现象。,墨子,现象,日全食,现象,现象,现象,请。</p><p>9、第三节 光的直线传播,张建军 高淳区漆桥中学,一、活动：光的传播,1.光在空气中以 传播,2.光在液体中以 传播,3.光在固体中以 传播,直线,直线,直线,思考：那光是不是在任何情况下都是以直线传播呢？,实验表明：光的直线传播需要的 条件是 介质。,均匀,实验表明：光的直线传播还需要的 条件是 介质。,结论：光在 介质中以直线传播。,同种,同种均匀,光线：用一条带箭头的直线表示光的 传播路径和方向,模型法,二、光的直线传播现象,1、影子的形成,2、日食月食,日食是月球的影子投映到地球上,月食是地球的影子投映到月球上,3、小孔成像,活动：小。</p><p>10、第三节 光的直线传播,第三章 光现象,讨论：你觉得影子可能是怎么形成的？,1、光在气体中沿直线传播,2、光在液体中沿直线传播,3、光在固体中沿直线传播,得出结论 : 光的传播规律,一 光的直线传播,日晷计时,用一条带箭头的直线表示光的传播路径和方向，这条直线叫做光线。,A,实验：所成的像 （1）更像是小孔的形状还是烛焰的？ （2）倒立的像还是正立的像？ （3）与物体相比，像是放大的还是缩小的？ （4）孔有什么要求？,A,成书于公元前4世纪 的墨经中就记 载了世界上最早的 小孔成像现象。,排列整齐的队伍,缺口,准星,靶心,瞄准：三点一线,。</p><p>11、三、光的直线传播,光是如何传播的?,方法：在光路上喷水雾或在光路上制造烟雾,1.如何显示光在空气中的传播路径？,2.如何显示光在水中的传播路径？,方法：在水中加入少量牛奶或豆浆,并搅拌均匀,光是如何传播的?,光在 介质中沿直线传播。,？,实验结论：,同一种均匀,(光的直线传播原理),为了表示光的传播情况,我们通常用一条带有箭头的直线表示光的传播路径和方向.这样的直线叫光线.,模型法,手影,S,光源,物体,影子的形成,说明了：,光在同一种均匀介质中沿直线传播.,在一建筑物前上方有一光源，用作图表示建筑物后面影子的区域？,S,日晷,一寸光。</p><p>12、南通市观河中学 成汉涛,三、光的直线传播,提问： 1、影子是怎样形成的？ 2、影子为什么会随手形的变化而变化？,设计、进行实验,结论：光在气体、液体、固体中 均沿 直 线 传播,猜想：光可能是沿直线传播,光的传播实例,一、光在均匀介质中沿直线传播,如果介质不均匀，或者光在传播时通过两种介质的交界面，光的传播方向将发生改变。,物理学中常用一条带箭头的直线（光线）来表示光的传播路径和方向。,影子的形成原因：,物体的影子,光的直线传播,日食和月食,日食的形成,月食的形成,小孔成像,结论：,小孔所成的像是倒立的实像,为什么先看到闪。</p><p>13、光的直线传播,苏州工业园区星海实验中学 徐海浮 2014.10.23,影子的形成，能给你何种启示呢？,老屋“魅影”,现象：光照在不透明物体上，在不透明物体的后方形成影子。,猜想：光在空气中是沿直线传播的。,演示实验：用激光照射,如何显示光路呢,描写光线的优美句子,灿烂的阳光穿过树叶间的空隙，透过早雾，一缕缕地洒满了校园。,为显示清晰的光路，直接穿过空气加湿器喷出的雾(或者在 瓶中只加少许烟）。,活动一：光在气体中的传播,光在空气中的传播,结论：光在空气中是沿直线传播的。,活动二： 请你试一试，光在透明的固体和液体中是否也是。</p><p>14、请同学们注意：不能把激光小手电对着他人或自己的眼睛照射，否则会严重伤害眼睛。,你有我有他也有， 黑身黑腿黑黑头， 灯头月下跟你走， 就是从来不开口。,【猜一猜】：,【想一想】：,影子的形成说明了什么？,【做一做】：,探究光的传播路径,观察：光在糖水中的传播,传播方向,传播路径,为了形象、直观地研究光在介质中的传播路径，我们引入了光线。,画法：,光的直线传播现象：,影子的形成,光的直线传播现象：,日食、月食的形成,科学家利用日食和月食发生的规律性，结合其他方面的一些知识，令人信服的确定了夏、商、周的具体年代。,光的直。</p><p>15、3.3光的直线传播,学习目标,理解光沿直线传播及其应用 知道真空中的光速 学会对简单生活现象的观察和思考 了解实验是研究物理的重要方法,根据预习，以及生活中所了解的，对照目标，将你已经知道的知识与大家分享一下！,影子、手影,小孔成像,日食、月食,图片,应用,手影,影子的形成说明了什么？,光在传播过程中，遇到不透明的物体，在物体后面便产生影。,两千多年前，我国古代学者对“光沿直线传播”规律就有许多研究，墨经中就记载了世界上最早的小孔成像现象和解释.,A,B,小孔成像说明了什么？,我们看到：,像的形状与孔的形状 （有关/无关）。</p><p>16、探究：光在不同介质中的传播情况,1.光在气体（空气）中怎样传播？,2.光在液体（水）中怎样传播？,3.光在固体（玻璃）中怎样传播？,结论：光在气体、液体、固体中均沿 直线传播,光的直线传播,一.光沿直线传播的条件,光在均匀介质中沿直线传播,如果介质不均匀，或者光在传播时通过两种介质的交界面，光的传播方向将发生改变，这是我们第四章要学习的内容，这里只要了解下。,物理学中经常用光线来表示光的传播情况,二.光线 定义：一条带箭头的直线,三.光沿直线传播的应用,1.影子的的形成,分析影子的形成原因：,光的直线传播,3-视频-7手影游戏。</p><p>17、光的直线传播,镇江新区大港中学 赵玉祥,提出问题:,光是怎样传播的？,猜想假设:,进行实验:,1、光在空气中沿直线传播,2、光在水中沿直线传播,3、光在玻璃中沿直线传播,得出结论：,光在均匀气体、液体、固体中沿直线传播,光在同种均匀介质中沿直线传播,光线：用一根带有箭头的直线来表示光的传播方向和路径，这条直线就叫光线。,、光线的表示,、光的传播是客观存在的，而光线则是人们假想的物理模型，实际不存在。,光的直线传播现象与应用,影子的成因就是因为光沿直线传播，则在不透明物体的后面光不能到达的区域便产生了影子。,小孔成像,倒。</p><p>18、光的直线传播,翠岗中学 陈雪梅,探究活动一一光在均匀介质中的传播,学生探究完成实验,光总是沿直线传播？,影子的形成,由于光在同种均匀介质中沿直线传播，遇到不透明物体，就在物体后形成一块光不能到达的区域，这就形成黑色的影子。,【实践】,利用光路图解析上图中两个影子的差异。,探究活动二 光沿直线传播的应用,【实践】,日食月食的形成,探究活动二 光沿直线传播的应用,“景到（倒），在午有端，与景长，说在端。” 景：光 之人，煦（照）若射，下者之人也高；高者之人也下。 足敝下光，故成景于上；首敝上光，故成景于下。 墨经,小孔。</p><p>19、第二章 光现象,第一节 光的直线传播,听我讲故事：,“古代的某一天，两个部族正在进行作战，突然之间天暗了下来，太阳慢慢的被 一个黑影吞噬，天狗食日，天公震怒了，人们惊恐起来，纷纷抛下武器，向上天祈罪，果然，不久太阳又恢复了光明，一场 战争也消弭无形。“ 这个传说中的自然现象其实叫做 ，与光的传播有关，你能解释它吗？,1、光在同种均匀介质中是沿直线传播的,光线：为了表示光的传播情况，我们用一条带有箭头的直线表示光的径迹和方向。,平行光线：,(太阳光),光的传播,点光源发出的光线：,例题：站在地平线上的人，早上看日出。</p><p>20、光是怎样传播的呢？,怎样显示出光的传播路径？,试一试,液体,固体,气体,光可以在固体、液体、气体中传播,光是沿直线传播的,光的直线传播需要条件吗？,光在同一种介质中沿直线传播,试一试,我们常用一条带箭头的直线表示光的 传播路径和方向，这样的直线叫做光线。,模型,画一画影子在哪里？,S,小孔成像,A,A,B,B,C,C,实像,阳光在树阴下形成圆斑？,生活中有什么现象可以用光的直线传播解释吗？,月食,日食,打开电灯，房间立刻就亮了，光传播不需要时间吧,不一定，也可能是光传播的太快，传播时间极短，人们无法觉察到。,大量事实和实验表明：光。</p>