初中物理人教新课标版八年级上_光的直线传播_新版课件

光的直线传播 我们的生活充满阳光，阳光使得我们的世界绚丽 多彩，使得我们的生活五彩缤纷。我们能看见这 么精采的世界，关键有了一样东西，那就是光。 今天我们来学习有关光的知识。 白天，我们能看到周围的一切白天，我们能看到周围的一切; ;夜晚漆黑的夜晚漆黑的 屋子里，我们什么也看不见，但在灯光下屋子里，我们什么也看不见，但在灯光下 ，我们又可以看书、写字、这又说明了什，我们又可以看书、写字、这又说明了什 么么? ? 一 白天，我们睁开眼睛能看到周围的一切白天，我们睁开眼睛能看到周围的一切. .但但 闭上眼什么也看不到闭上眼什么也看不到. .说明了什么说明了什么? ? 思思 考考1 1 要看见东西，必须有光射入眼睛要看见东西，必须有光射入眼睛 思思 考考2 2 要看到看见东西要看到看见东西, ,必须有光源必须有光源 二二 光源光源能够发光的物体叫光源能够发光的物体叫光源 月光皎洁，月亮是不是光源？光彩夺目的月光皎洁，月亮是不是光源？光彩夺目的 钻石是不是光源？钻石是不是光源？ 为何我们又能看到它们为何我们又能看到它们 ? ? 都不是光源都不是光源. .因为它们反射光，光再进入因为它们反射光，光再进入 我们的眼睛，所以就看到了它们。我们的眼睛，所以就看到了它们。 思思 考考3 3 光源的分类 按光源的形成分类按光源的形成分类:可以分为自然光源和人造光源 自然光源 ： 人造光源 ： 太阳、荧火虫、灯笼鱼、斧头鱼、水母等。 蜡烛、白炽灯、霓虹灯、无影灯等。 7 讲解： 人造光源有一段漫长的发展史。自从会用 火以来，原始人就靠篝火照明。以后学会了用 火把。大约到了两千多年前的战国时期，已经 用油灯照明了，后来又发明了蜡烛。1878年美 国发明家爱迪生，发明了电灯，它是迄今为止 人类制造出来的最好的人造光源。 光源发出的光是如何传播的呢？ 思考： 有雾的天，汽车 头灯发出的光是 如何传播的? 实验探究一： 光在气体中的传播 现象：光在气体中沿直线传播 实验探究二： 光在液体中的传播 现象：光在液体中沿直线传播 实验探究三： 光在固体中的传播 现象：光在固体中沿直线传播 介质：能够传播光的物质。 实验结论： 光在同种均匀介质中沿直线传播光在同种均匀介质中沿直线传播 光线：表示光的传播路线和方向的带箭 头的直线。 画法 ： 影子的形成 光沿直线传播的应用 影子的形成： 光在直线传播过 程中，遇到不透明的物体， 光不能到达的区域形成影子 。 光沿直线传播的应用 光沿直线传播的应用 三点成一线 月亮 地球太阳 月 食 为什 么？ 月食的形成： 当月球进入地球的阴影区域时 ，太阳的光线无法照到月球， 人无法看到月球，于是出现月 食。 阴 影 区 太阳 地球 月亮 日 食 为什么？ 日食的形成： 当月球进入太阳与地球之间时 ，太阳的部分光线被月球遮住 ，在地球形成阴影，此处的人 看不到太阳，形成日食。 阴 影 区 小孔成像小孔成像 在较暗的屋子里,把一支点燃的蜡烛放在一块半 透明的塑料薄膜前面,在它们之间放一块钻有小孔的 纸板,塑料薄膜上就出现烛焰的倒立的像,这种现象叫 做小孔成像。 为什么先看到 闪电，后听到 雷声呢？ 打开电灯，房 间立刻就亮了 ，光传播不需 要时间吧 不一定，也 可能是光传 播的太快， 传播时间极 短，人们无 法觉察到。 你支持谁 的观点？ 大量事实和实验表明：光传播也 需要时间。在真空中，光传播的速 度是 这个距离相当于1秒绕地球赤道7.5圈 光速都是 3108米/秒 3108米/秒吗？ = 3105千米/秒 介质质光 速 真空 空气 水 玻璃 3108米/秒 稍小于真空中的速度 约空气中的3/4 约空气中的2/3 光在不同介质中的传播速度 小结 请同学们来谈谈通 过本节课的学习你 学到了什么？ 课堂练习： 1、排纵队时，如果看到自己前面的一位同学 挡住了前面所有的人，队就排直了，这可以 用 来解释。光在真空中的 传播