中学生时间管理

中学生时间管理Tag内容描述：<p>1、中学生应知道的时间管理方法 1、 有计划地使用时间。 不会计划时间的人，浪费青春，浪费生命。 2、目标明确。 只有明确了学习的目标，我们在前往中考的道路上才能认清方向， 少走弯路。 3、将要做的事情根据重要程度分先后顺序。 80%的事情只需要 20%的努力，而剩下的 20%的事情才是我们的重点，需要 80%的时间和精力。（二八定律） 4、灵活的安排时间。 一般来说，把我们时间的 50%用于集中精力学习就够了，其余的时间可以用来应付各 种突发事件的，既然这样，在该学习的时间里就不要去考虑那些杂七杂八的事情了。 5、遵循你的学习时段。。</p><p>2、科学作息，全面的安排学习时间 学生要成为德智体全面发展的人，使身心得到和谐的发展，就必须从全面发展的角度科学 的支配时间，懂得学习、休息、锻炼、娱乐之间的相互依赖、相互促进的辩证关系。 捷克教育家夸美纽斯说：“时间应分配的精密，使每年、每月、每天和每小时都有它的特殊 任务。 ”学生要学会在时间的园地里交叉轮作，交叉安排各种活动。既要安排好学习时间， 又要适当安排体育活动，使体力有所增强；还要适当安排丰富的课余生活，调节精神，陶 冶性情；更要保证充足的睡眠时间，既不太短，也不太长，保持良好的睡眠规律，以。</p><p>3、三美2013（2）班学习活动 你的时间去哪了？ 时间管理，让学习、生活更快乐 o三美2013（2）班学习活动 一起来游戏：撕纸 o生命如此漫长，我们 为何要对时间紧张？ o三美2013（2）班学习活动 你的时间去哪了？ oo如果用一个词描述你在三美的学习和生活状如果用一个词描述你在三美的学习和生活状 况，你会用况，你会用? n n O(O(v v)o)o好棒，很快乐好棒，很快乐 n n o(o()o)o唉，忙碌唉，忙碌 n n ()受不了了，整天有做不完的事受不了了，整天有做不完的事 n n (__)紧张，又要考试了紧张，又要考试了 n n ( ( o o ?)?)不懂不懂，无感，无感 。</p><p>4、中学生应知道的时间管理方法1、 有计划地使用时间。 不会计划时间的人，浪费青春，浪费生命。 2、目标明确。 只有明确了学习的目标，我们在前往中考的道路上才能认清方向， 少走弯路。 3、将要做的事情根据重要程度分先后顺序。 80%的事情只需要20%的努力，而剩下的20%的事情才是我们的重点，需要80%的时间和精力。（二八定律） 4、灵活的安排时间。 一般来说，把我们时间的50%用于集中精力学习就够了，其余的时间可以用来应付各种突发事件的，既然这样，在该学习的时间里就不要去考虑那些杂七杂八的事情了。 5、遵循你的学习时段。 你学。</p><p>5、农村初中男生的时间管理的研究课题年度总结为了适应新课程改革的需要，提高农村初中学生特别是男生时间管理的效率，我们根据我校学生在课外、课堂中存在的问题，于2006年10月提出农村初中男生的时间管理的研究课题进行研究并报送铜山县教科所、徐州市教科所，在2007年1月被徐州市教科所立项为徐州市教科所立项课题。在2007年4月我校进行开题会议。在课题研究中我们严格按照课题方案中制定的研究计划、步骤有条不紊地进行，一年来，认真组织课题组成员进行课题研究，做了很多工作，取得了一些成绩，现总结如下：一、 逐步转变观念要想使课。</p><p>6、螄袅莄蒁羆肀芀蒀蚆羃膆葿螈腿肂葿袁羂莀蒈薀膇芆薇蚃羀膂薆螅膅肈薅袇羈蒇薄蚇螁莃薃蝿肆艿薃袂衿膅薂薁肅肁薁蚄袈荿蚀螆肃芅虿袈袆膁蚈薈肁肇蚇螀袄蒆蚇袂膀莂蚆羅羂芈蚅蚄膈膄芁螇羁肀芁衿膆荿莀蕿罿芅荿蚁膄膁莈袃羇膆莇羆袀蒅莆蚅肆莁莅螈袈芇莅袀肄膃蒄蕿袇聿蒃蚂肂莈蒂螄袅莄蒁羆肀芀蒀蚆羃膆葿螈腿肂葿袁羂莀蒈薀膇芆薇蚃羀膂薆螅膅肈薅袇羈蒇薄蚇螁莃薃蝿肆艿薃袂衿膅薂薁肅肁薁蚄袈荿蚀螆肃芅虿袈袆膁蚈薈肁肇蚇螀袄蒆蚇袂膀莂蚆羅羂芈蚅蚄膈膄芁螇羁肀芁衿膆荿莀蕿罿芅荿蚁膄膁莈袃羇膆莇羆袀蒅莆蚅肆莁莅螈袈芇莅袀肄膃蒄蕿袇。</p><p>7、中学生时间管理现状及原因1、 时间管理倾向水平较高,但管理的自觉性和计划性不够初中生的时间管理倾向水平较高,时间管理的意向较为强烈。由于时间紧迫感不强,自己存在做事拖沓、无计划性、盲目行动、不讲效率的现象也有的学生坦言,由于老师、家长具有支配自己时间的强烈惯性,因而形成了被动接受时间安排的惰性还有的学生坦言,自己虽然懂得管理时间的重要性,但由于缺乏足够的自制力和毅力,管理时间时会经常产生自责和焦虑的情绪。综合以上因素,笔者认为,时间管理倾向水平较高,但管理的自觉性和计划性不够是初中生时间管理存在的一个主要问。</p><p>8、中学生应知道的时间管理方法1、 有计划地使用时间。 不会计划时间的人，浪费青春，浪费生命。 2、目标明确。 只有明确了学习的目标，我们在前往中考的道路上才能认清方向， 少走弯路。 3、将要做的事情根据重要程度分先后顺序。 80%的事情只需要20%的努力，而剩下的20%的事情才是我们的重点，需要80%的时间和精力。（二八定律） 4、灵活的安排时间。 一般来说，把我们时间的50%用于集中精力学习就够了，其余的时间可以用来应付各种突发事件的，既然这样，在该学习的时间里就不要去考虑那些杂七杂八的事情了。 5、遵循你的学习时段。 你学。</p><p>9、时间的四项独特性,（1）供给毫无弹性：时间的供给量是固定不变的，在任何情况下不会增加、也不会减少，每天都是24小时，所以我们无法开源。 （2）无法蓄积：时间不象人力、财力、物力和技术那样被积蓄储藏。不论愿不愿意，我们都必须消费时间，所以我们无法节流。 （3）无法取代：任何一项活动都有赖于时间的堆砌，这就是说，时间是任何活动所不可缺少的基本资源。因此，时间是无法取代的。 （4）无法失而复得：时间无法象失物一样失而复得。它一但丧失，则会永远丧失。花费了金钱，尚可赚回，但倘若挥霍了时间，任何人都无力挽回。,时间。</p><p>10、时间是什么？,1、时间是（ ）？,时间管理,当以下事件的时间相冲突时，你会选择做哪一件事情？ A、老板安排的会议 B、必须完成的作业 C、好朋友的生日party D、最好的朋友急症入院 F、班级活动需要你组织 ,云峰基金联合创始人李颖：赶时间的女子,平常人在麻省拿到2个学士学位和1个硕士学位，大概需要5-6年，李颖是如何把时间缩短到3年?“在麻省有一句老话：学业、睡眠和社交圈，你只能选择两样(At MIT, you have to pick two: work, sleep, or a social life)，我选择了牺牲睡眠。” 你选择什么？,时间管理,为何会出现选择的差异？,B（信念。</p><p>11、精选文库请耐心的学习时间管理的重要性和技巧，并且以研究者的精神实验一小段时间，如果成效不错，就持续进行。现在，请你按照建议的步骤，进行时间管理的练习，你的准备工作为：记录每天的时间。同学先记每天时间的流水帐，一周以后，可以得到每周时间的流水纪录。记录方式很简单，每天睡前，回想今天放学后的时间到底用到哪里去了？记录下来再睡觉！时间流水帐：记录的项目越详细越好当你清楚的知道。</p><p>12、a,1,时间去哪儿了,时间管理,a,2,撕 纸 人 生,准备：请同学们从空白本子上撕下一段纸条,看看手里剩下的纸条，大家有什么感想？,睡觉 1/3,吃饭 1/12,娱乐 1/9,走路、说话 1/6,工作 1/6,浪费 1/9,余下学习的时间、,想 一 想,a,3,在过去的24小时 都做了些什么？,制作时间馅饼,睡觉 吃饭 学习 娱乐 发呆的空白。</p>