轴对称与中心对称

轴对称与中心对称Tag内容描述：<p>1、一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。轴对称与中心对称【牛刀小试】1. 下列几何图形中,一定是轴对称图形的有 ( ). A. 2个 B. 3个 C. 4个 D. 5个2. 下面四张扑克牌中，图案属于中心对称的是图中的（）.3. 下列图形中，既是轴对称图形，又是中心对称图形的是（ ）A等腰梯形B平行四边形 C正三角形 D矩形4. 如图是四种正多边形的瓷砖图案.其中，是轴对称图形但不是中心对称的图形为（ ）A. B. C. D.【考点梳理】1. 如果一个图形沿一。</p><p>2、第1部分 基 础 篇 第五章 图形变换 24 图形的轴对称与中心对称 目标方向 近年常以选择题、填空题的形式考查有 关轴对称图形、中心对称图形的识别，与对 称变换有关的操作与计算，以解答题的形式 考查轴对称、中心对称的性质的应用，探究 及作图设计等.复习时应力求从对称(折叠)的 角度体会相关图形的对应点、对应线段及对 应图形之间的内在关系. 考 点 聚 焦 考点一 图形的轴对称 考点二 图形的中心对称 考点三 图形折叠 考点四 坐标对称 真 题 探 源。</p><p>3、我们在这里，召开私营企业家联谊会，借此机会，我代表成都市渝中工商局、渝中区私营企业协会，祝各位领导新年快乐、工作愉快、身体健康，祝各位企业家事业兴旺轴对称与中心对称认真组织会员学习，及时将党的路线、方针、政策，及时将新的法律和规章，传达到会员，协会编印了会员之家宣传资料共四期。</p><p>4、第25讲图形的轴对称与中心对称考试目标锁定考纲要求备考指津1.了解轴对称和轴对称图形的概念，掌握轴对称的性质2.了解中心对称和中心对称图形的概念，掌握中心对称图形的性质3.掌握图形折叠性质.轴对称和中心对称图形的概念以及利用性质进行作图与图案设计是中考考查的重点，考查形式主要以选择题、填空题和动手操作题为主基础自主导学考点一图形的轴对称1定义：(1)轴对称：把一个图形沿着某一条直线对折后，如果能与另一个图形重合，那么就说这两个图形成轴对称，这条直线就是对称轴，两个图形中的对应点叫做对称点(2)轴对称图形：把一个。</p><p>5、2017年中考复习专题轴对称和中心对称同步训练一、选择题1（2016绍兴）我国传统建筑中，窗框（如图1）的图案玲珑剔透、千变万化，窗框一部分如图2，它是一个轴对称图形，其对称轴有 ( )BA1条 B2条 C3条 D4条2（2016南充）如图，对折矩形纸片ABCD，使AB与DC重合得到折痕EF，将纸片展平；再一次折叠，使点D落到EF上点G处，并使折痕经过点A，展平纸片后DAG的大小为 ( )CA30 B45 C60 D750第2题3（2015鄂州）如图，在矩形ABCD中，AB=8，BC= 12，点E是BC的中点，连接AE，将ABE沿AE折叠，点B落在点F处，连接FC，则sinECF= ( )DA. B.C. D.第3题4（2。</p><p>6、轴对称和中心对称一、选择题1（2016绍兴）我国传统建筑中，窗框（如图1）的图案玲珑剔透、千变万化，窗框一部分如图2，它是一个轴对称图形，其对称轴有 ( )BA1条 B2条 C3条 D4条2（2016南充）如图，对折矩形纸片ABCD，使AB与DC重合得到折痕EF，将纸片展平；再一次折叠，使点D落到EF上点G处，并使折痕经过点A，展平纸片后DAG的大小为 ( )CA30 B45 C60 D750第2题3（2015鄂州）如图，在矩形ABCD中，AB=8，BC= 12，点E是BC的中点，连接AE，将ABE沿AE折叠，点B落在点F处，连接FC，则sinECF= ( )DA. B.C. D.第3题4（2016百色）如图，正ABC的边长。</p><p>7、第八单元 视图、投影与变换第32课时 轴对称与中心对称教学目标【考试目标】1.了解轴对称及它的基本性质，理解对应点所连的线段被对称轴垂直平分的性质；2.能够按要求作出简单平面图形，经过一次或两次轴对称后的图形：知道简单图形之间的轴对称关系，并能指出对称轴；3.了解轴对称图形的概念，理解基本图形（等腰三角形、矩形、菱形、正多边形、圆）的轴对称性及其相关性质；4.能欣赏现实生活中的轴对称图形；5.了解中心对称、中心对称图形的概念及其基本性质【教学重点】1. 掌握中心对称，能判断一个图形是不是中心对称图形，并能找出对。</p><p>8、中心对称图形与轴对称图形的区别与联系中心对称是将某一个图形旋转一百八十度后，仍与原图形重合，这是中心对称；如果一个图形沿一条直线折叠，直线两侧的图形能够互相重合,这个图形就叫做轴对称图形。中心对称图形不一定是轴对称图形，轴对称图形也不一定是中心对称图形，二者之间没有什么相互的联系。例如：平行四边形是中心对称图形，而不是轴对称图形；等腰三角形、正五角星是轴对称图形而不是中心对称。（轴对称图形）例如等腰三角形、正方形、等边三角形、等腰梯形和圆和正多边形都是轴对 称图形.有的轴对称图形有不止一条对称轴,但。</p><p>9、第33讲 图形的轴对称与中心对称,内容索引,基础诊断 梳理自测，理解记忆,考点突破 分类讲练，以例求法,易错防范 辨析错因，提升考能,基础诊断,返回,知识梳理,1,1.轴对称图形、中心对称图形 (1)如果一个图形沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够互相重合，这个图形就叫做轴对称图形，这条直线就是它的 . 把一个图形沿着某一条直线折叠，如果它能够与另一个图形重合，那么就说这两个图形关于这条直线对称，这条直线叫做对称轴，折叠后重合的点是 .,对称轴,对应点,(2)把一个图形绕着某一点旋转180，如果它能够与另一个图形重合，那 么就说这两。</p><p>10、中考复习,时刻准备着！,周万留,制作,图形的轴对称和中心对称,第五章第一课时,轴对称变换：,由一个图形变为另一个图形，并使两个图形关于某一条直线成轴对称这样的图形变换叫做图形的轴对称变换,轴对称变换性质,对称轴__________连结两个对称点 之间的线段,轴对称变换不改变图形 的______和______,垂直平分,形状,大小,中心对称,把一个图形绕着某一个点旋转180，如果它能与另一个图形重合，那么就说这两个图形关于这个点成中心对称，该点叫做对称中心,O,A,B,C,1.关于中心对称的两个图形是全等图形 2.关于中心对称的两个图形对称点连线都经过。</p><p>11、中考数学必考知识点轴对称与中心对称知识点回顾知识点一：轴对称、轴对称图形1、轴对称图形：如果一个图形沿某条直线对折，对折的两部分是 的，那么就称这样的图形为轴对称图形。这条直线称为 ， 一定为直线。2、轴对称：把一个图形沿着某一条直线翻折过去，如果它能与另一个图形重合，那么这两个图形成 ，两个图形中的对应点叫 。例1：（2009湖南株洲）下列四个图形中，不是轴对称图形的是A B C D解析：轴对称图形的特点就是对折后两旁部分完全重合，所以，判断图形是不是轴对称图形，关键是观察能不能找到一条直线可以对折。四幅图案中。</p><p>12、轴对称与中心对称【牛刀小试】1. 下列几何图形中,一定是轴对称图形的有 ( ). A. 2个 B. 3个 C. 4个 D. 5个2. 下面四张扑克牌中，图案属于中心对称的是图中的（）.3. 下列图形中，既是轴对称图形，又是中心对称图形的是（ ）A等腰梯形B平行四边形 C正三角形 D矩形4. 如图是四种正多边形的瓷砖图案.其中，是轴对称图形但不是中心对称的图形为（ ）A. B. C. D.【考点梳理】1. 如果一个图形沿一条直线对折，对折后的两部分能 ，那么这个图形就是 ，这条直线就是它的 .2. 如果一个图形沿一条直线折叠，如果它能与另一个图。</p><p>13、第八单元 视图、投影与变换第32课时 轴对称与中心对称教学目标【考试目标】1.了解轴对称及它的基本性质，理解对应点所连的线段被对称轴垂直平分的性质；2.能够按要求作出简单平面图形，经过一次或两次轴对称后的图形：知道简单图形之间的轴对称关系，并能指出对称轴；3.了解轴对称图形的概念，理解基本图形（等腰三角形、矩形、菱形、正多边形、圆）的轴对称性及其相关性质；4.能欣赏现实生活中的轴对称图形；5.了解中心对称、中心对称图形的概念及其基本性质【教学重点】1. 掌握中心对称，能判断一个图形是不是中心对称图形，并能找出对。</p><p>14、课时训练(三十)轴对称与中心对称(限时:20分钟)|夯实基础|1.2017成都 下列图形中,既是轴对称图形又是中心对称图形的是()图K30-12.2018河北 图K30-2中由“”和“”组成轴对称图形,该图形的对称轴是直线()图K30-2A.l1 B.l2 C.l3 D.l43.2017舟山 一张矩形纸片ABCD,已知AB=3,AD=2,小明按如图K30-3所示的步骤折叠纸片,则线段DG长为()图K30-3A. B.2 C.1 D.24.将一张矩形纸片折叠成如图K30-4所示的图形,若AB=10 cm,则AC=cm.图K30-45.如图K30-5,四边形ABCD是菱形,O是两条对角线的交点,过O点的三条直。</p><p>15、轴对称与中心对称A层基础练一、选择题12017成都下列图形中，既是轴对称图形又是中心对称图形的是()图K30122016南充如图K302，直线MN是四边形AMBN的对称轴，点P是直线MN上的点，下列判断错误的是()AAMBM BAPBNCMAPMBP DANMBNM图K30232017舟山一张矩形纸片ABCD，已知AB3，AD2，小明按如图K303所示的步骤折叠纸片，则线段DG长为()图K303A. B2 C1 D2二、填空题4将一张矩形纸片折叠成如图K304所示的图形，若AB10 cm，则AC________cm.图K3045如图K305，四边形ABCD是菱形，O是两条对角线的交点，过O点的三条直线将菱形分成阴影部分和空白部分当菱。</p><p>16、课时41轴对称与中心对称【课前热身】1. 下列几何图形中,一定是轴对称图形的有 ( ). A. 2个 B. 3个 C. 4个 D. 5个2. 下面四张扑克牌中，图案属于中心对称的是图中的（）.3.下列图形中，既是轴对称图形，又是中心对称图形的是（ ）A等腰梯形B平行四边形 C正三角形 D矩形4.如图是四种正多边形的瓷砖图案.其中，是轴对称图形但不是中心对称的图形为（ ）A. B. C. D.【考点链接】1. 如果一个图形沿一条直线对折，对折后的两部分能 ，那么这个图形就是 ，这条直线就是它的 .2. 如果一个图形沿一条直线折叠，如果它能与另一个图形 ，那么。</p><p>17、知识清单 考点突破 课堂练兵,知识清单 考点突破 课堂练兵,知识清单 考点突破 课堂练兵,知识清单 考点突破 课堂练兵,知识清单 考点突破 课堂练兵,知识清单 考点突破 课堂练兵,知识清单 考点突破 课堂练兵,知识清单 考点突破 课堂练兵,知识清单 考点突破 课堂练兵,知识清单 考点突破 课堂练兵,知识清单 考点突破 课堂练兵,知识清单 考点突破 课堂练兵,知识清单 考点突破 课堂练兵,知识清单 考点突破 课堂练兵,知识清单 考点突破 课堂练兵,知识清单 考点突破 课堂练兵,知识清单 考点突破 课堂练兵,知识清单 考点突破 课堂练兵。</p><p>18、第八单元 视图、投影与变换第32课时 轴对称与中心对称教学目标【考试目标】1.了解轴对称及它的基本性质，理解对应点所连的线段被对称轴垂直平分的性质；2.能够按要求作出简单平面图形，经过一次或两次轴对称后的图形：知道简单图形之间的轴对称关系，并能指出对称轴；3.了解轴对称图形的概念，理解基本图形（等腰三角形、矩形、菱形、正多边形、圆）的轴对称性及其相关性质；4.能欣赏现实生活中的轴对称图形；5.了解中心对称、中心对称图形的概念及其基本性质【教学重点】1. 掌握中心对称，能判断一个图形是不是中心对称图形，并能找出对。</p><p>19、第七章图形与变换第一节图形的轴对称与中心对称姓名：________班级：________用时：______分钟1(2018山东德州中考)下列图形中，既是轴对称图形又是中心对称图形的是( )2若下列选项中的图形均为正多边形，恰有4条对称轴的是( )3(2019易错题)等腰三角形是轴对称图形，它的对称轴是( )A过顶点的直线B底边上的高C顶角的平分线所在的直线D腰上的高所在的直线4如图，ABC与ABC是成中心对称，下列说法不正确的是( )ASABCSABCBABAB，ACAC，BCBCCABAB，ACAC，BCBCDSACOSABO5(2018浙江嘉兴中考)将一张正方形纸片按如图步骤，沿虚线对折两次，然后沿中。</p>