轴对称与坐标变换
找出图中变换的坐标. 2、感受在同一坐标系中图形中点的坐标变化与图形变化之间的关系. 3、学会形象思维能力、培养数形结合的意识。感受图形上点的坐标变化与图形的轴对称变换之间的关系.。2、经历图形坐标变化与图形轴对称之间关系的探索过程。经历图形坐标变化与图形轴对称之间关系的。1.经历图形坐标变化与图形的平移。
轴对称与坐标变换Tag内容描述:<p>1、第三章 位置与坐标,3. 轴对称与坐标变化,1、根据已知条件, 按要求画图,找出图中变换的坐标. 2、感受在同一坐标系中图形中点的坐标变化与图形变化之间的关系. 3、学会形象思维能力、培养数形结合的意识,并用来分析、解决问题.,学习目标:,1、自学课本68到69页内容,并回答问题. 2、思考、完成做一做. 3、小组交流,解决议一议.,自学指导:,导入:,2.在这个坐标系里画出小旗ABCD关于x轴的对称图形,它的各个“顶点”的坐标与原来的点的坐标有什么关系?,1.在如图所示的平面直角坐标系中,第一、二象限内各有一面小旗. 两面小旗之间有怎样的。</p><p>2、轴对称与坐标变换教案教学内容北师大版数学八年级上册轴对称与坐标变换p6869.教学目标1、在同一直角坐标系中,感受图形上点的坐标变化与图形的轴对称变换之间的关系2、经历图形坐标变化与图形轴对称之间关系的探索过程,发展形象思维能力和数形结合意识.3、丰富对现实空间以及图形的认识,建立初步的空间观念,发展形象思维.教学重点经历图形坐标变化与图形轴对称之间关系的探索过程,明确图形坐标变化与图形轴对称之间关系.教学难点由坐标的变化探索新旧图形之间的变化探索过程,发展形象思维能力和数形结合意识.教学过程一、引入新课1、。</p><p>3、轴对称与坐标变换教案教学目标:1.经历图形坐标变化与图形的平移,轴对称,伸长,压缩之间的关系的探索过程,发展学生的形象思维能力和数形结合意识2.能将图形坐标的变化与图形形状的变化之间的关系巧妙的结合在一起3.在探究的过程中培养学生独立思考的习惯,在交流的过程中学会向别人清晰地表达自己的思维和想法,在解决问题的过程中让学生深刻感受到“数学是有用的”.教学重点与难点:重点:经历图形坐标变化与图形轴对称之间的探索过程,明确图形坐标变化与图形轴对称之间的关系难点:由坐标的变化探索新旧图形之间的变化探索过程,发展形象思维能。</p><p>4、轴对称与坐标变换,O,1,1,3,2,5,-2,4,3,2,4,5,6,7,6,7,8,9,10,(0,0),(5,4),(3,0),(5,1),(5,-1),(3,0),(4,-2),(0,0),(1)将图中点的纵坐标保持不变,横坐标分别加上3,再将所得到的点用线段依次连接起来,得到的图形与原图形相比有什么变化?,(2)将图中点的纵坐标保持不变,横坐标分别加上5,再将所得到的点用线段依次连接起来,得到图形与原图形相比有什么变化?,(3)将图中点的纵坐标保持不变,横坐标分别加上3,再将所得到的点用线段依次连接起来,得到的图形与原图形相比有什么变化?,变化(一),O,1,1,3,2,5,-2,4,3,2,4,5,6,7,6,7,8,9,。</p><p>5、轴对称与坐标变换习题 1、下列大写英文字母中,是轴对称图形的有个. (A)4 (B)5 (C)6 (D)7 2、在单词”WELCOME”中,有个是轴对称图形的字母 3、观察下图中各组图形,其中成轴对称的为.(只写序号) 4、一辆汽。</p><p>6、轴对称与坐标变换习题 1(2015泰州)如图,在平面直角坐标系xOy中,ABC由ABC绕点P旋转得到,则点P的坐标为( ) A(0,1) B (1,1) C (0,1) D (1,0) 2(2015天津)在。</p><p>7、轴对称与坐标变换习题 1(2015大连)在平面直角坐标系中,将点P(3,2)向右平移2个单位,所得的点的坐标是( ) A(1,2) B (3,0) C (3,4) D (5,2) 2(2015济南)如图,在平面直。</p><p>8、轴对称与坐标变换 习题 1 下列图形中 是轴对称图形的为 A B C D 2 粗圆体的汉字 王 中 田 等都是轴对称图形 请再写出三个这样的汉字 3 如图中的剪纸作品有几条对称轴 条 A 1 B 2 C 3 D 4 4 小明的墙上挂着一个电子。</p><p>9、2013-2014学年度第一学期公开课,执教:陈芬2013.10.22,第三章位置与坐标,3.轴对称与坐标变化,1.在如图所示的平面直角坐标系中,第一、二象限内各有一面小旗。两面小旗之间有怎样的位置关系?对应点A与A1的坐标又有什么特点?其它对应的点也有这个特点吗?,探究,3.做出这个点关于y轴对称呢?,2.在右边的坐标系内,任取一点,做出这个点关于y轴对称的点,看看两个点的坐标有什么样的位置关系。</p><p>10、第三章位置与坐标 3 轴对称与坐标变化 1 根据已知条件 按要求画图 找出图中变换的坐标 2 感受在同一坐标系中图形中点的坐标变化与图形变化之间的关系 3 学会形象思维能力 培养数形结合的意识 并用来分析 解决问题 学习目标 1 自学课本68到69页内容 并回答问题 2 思考 完成做一做 3 小组交流 解决议一议 自学指导 导入 2 在这个坐标系里画出小旗ABCD关于x轴的对称图形 它的各个 顶点。</p><p>11、15 1 3轴对称图形轴对称图形 教案教案 教学内容教学内容 沪科版数学八年级上册轴对称图形P123 P124 教学目标教学目标 1 在同一直角坐标系中 感受图形上点的坐标变化与图形的轴对称变换之间的关系 2 经历图形坐标变化与图形轴对称之间关系的探索过程 发展形象思维能力和数形结 合意识 3 丰富对现实空间以及图形的认识 建立初步的空间观念 发展形象思维 教学重点教学重点 经历图形坐标变化与图。</p>