专题复习课件专题

专题复习课件专题Tag内容描述：<p>1、强化分析问题 、解决问题的各种方法 中学物理解题中涉及到许多科学思维方法，由此而产生的解题方 法和解题技巧很多，高中常用到的解题方法有： 1.等效分析法：等效法是为了解题的方便，将一种物理情景等效于 另一种物理情景，将一种物理模模等效于另一种物理模型。 在高中物理中等效的思想应用很广泛，如 力的等效。合力与 分力具有等效性， 运动的等效。利用合运动与分运动的等效性 ，可将一个复杂的运动分解为几个简单的 、熟知的运动。通过发散思 维将间断的匀加速运动等效为一个完整的 、连续的匀加速运动。或者 通过逆向思维将匀减速。</p><p>2、第十四专题 化学实验综合应用,1(2012 年广东)苯甲酸广泛应用于制药和化工行业，某同,学尝试用甲苯的氧化反应制备苯甲酸，反应原理：,实验方法：将一定量的甲苯和 KMnO4 溶液在 100 反应一 段时间后再停止反应，按如下流程分离出苯甲酸和回收未反应 的甲苯。,已知：苯甲酸分子量 122，熔点 122.4 ，在 25 和 95 时溶解度分别为 0.3 g 和 6.9 g；纯净固体有机物都有固定熔点。 (1)操作为____________，操作为________________。 (2) 无色液体 A 是____________ ，定性检验 A 的试剂是 ____________，现象是________________________________。</p><p>3、专题十三中国的经济发展 1比较不同交通运输方式的特点；运用地图说出我国交通 运输网络的大致分布格局。 2运用资料并联系实际，说明我国农业分布概况，并举例 说明因地制宜发展农业的必要性。 3运用资料，说出我国工业的地理分布；用实例说明高新 技术产业在工业发展中的作用。 一、逐步完善的交通运输网 先行官 1交通运输的重要作用：经济发展的“__________”。 2运输方式的特点：各类运输方式中，速度最快的是 __________，最机动灵活的是__________，造价最低、运费 最便宜的是__________，运费最高的是________。中国最重 要的交通运。</p><p>4、第二篇 重点专题分层练，中高档题得高分 第16练 立体几何解答题突破练 明晰考情 1.命题角度：高考中考查线面的位置关系和线面角，更多体现传统方 法. 2.题目难度：中档难度. 栏目 索引 核心考点突破练 模板答题规范练 考点一 空间中的平行、垂直关系 方法技巧 (1)平行关系的基础是线线平行，比较常见的是利用三角形中 位线构造平行关系，利用平行四边形构造平行关系. (2)证明线线垂直的常用方法 利用特殊平面图形的性质，如利用直角三角形、矩形、菱形、等腰三 角形等得到线线垂直； 利用勾股定理的逆定理； 利用线面垂直的性质. 核心考点。</p><p>5、2019/4/1,1,遗传进化专题 （一）遗传的物质基础。 格利菲斯对肺炎双球菌转化实验的结论是什么？ 艾弗里是怎样做肺炎双球菌转化实验的？从试验现象得出的结论是什么？ 赫尔希和蔡斯在做噬菌体侵染细菌的实验中用什么方法、什么原子、什么元素来判断进入细菌的是DNA还是蛋白质？,2019/4/1,2,从上述试验中，科学家得出了什么结论？,康拉特分离烟草病毒的成分分别作感染烟草实验，得出的结论是什么？ DAN为什么能发挥遗传作用？受结构学派影响的沃森和克里克在前人工作的基础上提出了DNA双螺旋结构模型和碱基互补配对原则。 DNA的结构特性是什。</p><p>6、后面内容直接删除就行 资料可以编辑修改使用 资料可以编辑修改使用 资料仅供参考，实际情况实际分析,主要经营：课件设计，文档制作，网络软件设计、图文设计制作、发布广告等 秉着以优质的服务对待每一位客户，做到让客户满意！ 致力于数据挖掘，合同简历、论文写作、PPT设计、计划书、策划案、学习课件、各类模板等方方面面，打造全网一站式需求,感谢您的观看和下载,The user can demonstrate on a projector or computer, or print the presentation and make it into a film to be used in a wider field。</p><p>7、专题30 开放题,题型特点,解题技巧,中考典例精析,专题训练,开放性试题一般有如下特点：(1)结论的不唯一性；(2)思维的发散性；(3)解题过程具有探究性；(4)解答的多层次性；(5)知识的综合性；(6)情境的模拟性。由于开放题往往存在多种可能性，就提供了多角度考虑问题的机会，有利于培养思维的开阔性、应变性、发散性和创造性。,解答开放性试题要做到：(1)仔细审题，认真分析题意，明确试题要求，避免“答非所问”的现象发生；(2)抓住课本，开放性试题及其答案均以课本知识为基础，答题时必须以问题为中心，向课本知识靠拢；(3)发散思维，这是。</p><p>8、专题六 农业生产,要点疑点考点,1.农业生产活动 (1)农业生产的特点 地域性：农业生产的对象是动植物，世界各地的自然条件、经济技术条件和国家政策差别造成 季节性和周期性：动植物的生长发育受自然条件影响，自然因素的变化具有季节性和周期性 (2)农业的投入和产出,投入,自然条件：热量、水、地形、土壤、光照等，和动植物(或种子)一起成为必要投入 劳动力 生产资料：动植物(或种子)、农具、化肥、农药等，投入比重在逐渐增加 科技：培育良种、改进灌溉技术、改革耕作方式等，提高农业产出的重要手段，发达国家占60%以上,(3)农业的分类 按。</p><p>9、生命活动的调节,人和动物的调节,复习三-2,三山高级中学生物组 金国权 QQ:924985,调节的形式,神经调节：起主导作用 体液调节：以激素调节为主 激素调节 其他物质的调节：二氧化碳，H+，组织胺,神经调节,神经调节的基本方式反射（属于应激性） 反射的概念：中枢神经系统参与；对体内外的刺激 规律性的反应 反射的结构基础：反射弧,区别神经中枢和中枢神经,反射的细胞学基础：神经细胞,神经细胞结构介绍,神经元即神经细胞,兴奋在神经纤维上的传导,兴奋以局部电流的形式传导 特点：双向性，相对不疲劳性,传导过程：,静息状态刺激膜电位变化局。</p><p>10、第二部分,能力提升,专题专项训练,专题1,能力提升,专题专项训练,专题2,实验题专练,专题3,第二部分 专题突破破译命题密码 专题1 选择题解题6技法 能力提升 1选 本题以实验题的形式考查低等植物细胞和高等植物 细胞的区别。可以从结构、细胞增殖与呼吸类型等几个方面进行思考。二者在结构上的主要区别是是否具有中心体：低等植物细胞具有中心体，而高等植物细胞没有。所以两种细胞在有丝分裂前期纺锤体的形成方式不同：高等植物细胞是通过细胞两极发出纺锤丝形成的，而低等植物细胞是通过细胞两极的中心体发出星射线形成的。,C,2选 解答本题。</p><p>11、一、表达方式 1.记叙 记叙人物的经历或事情的发生、发展、变化过程。,2.描写 用生动形象的语言对人物、事件、环境所作的具体描绘和 刻 画。往往包括正面描写和侧面描写。,3.议论 对人和事物的好坏、是非、价值、特点、作用等所表 示的意见。,4.抒情 表达作者强烈的爱憎、好恶、喜怒、哀乐等主观 感情。包括直接抒情和间接抒情。,二、修辞手法 1.比喻 用一种事物或情景来比作另一种事物或情景。可分为 明喻、暗喻、借喻。有突出事物特征，把抽象的事物 形象化的作用。,2.借代 借用相关的事物来代替所要表达的事物。借代可用部分代表 全体，。</p><p>12、第二单元 基本理论,第二单元 知识网络构建,第二单元 知识网络构建,第二单元 知识网络构建,第二单元 考情分析预测,分析近三年的高考试题发现，高考对化学理论和原理的考查逐渐加强，元素化合物知识也基本上成了考查化学理论和化学原理的载体，尤其2011年显得尤为突出。高考对本单元的考查大致情况为：,第二单元 考情分析预测,1对物质结构的考查主要有对微粒结构的考查和元素周期表、周期律的考查。对微粒结构的考查主要以选择题的形式出现，涉及原子核外电子排布、同位素等概念；对元素周期表、周期律的考查则多以元素推断的形式进行，纵观。</p><p>13、专题提升九,电磁感应中的图象问题,1.图象类型,电磁感应中主要涉及的图象有 B-t 图象、-t 图象、E-t 图 象和 I-t 图象.还常涉及感应电动势 E 和感应电流 I 随线圈位移 x 变化的图象，即 E-x 图象和 I-x 图象.,2。</p><p>14、专题十一化学与生活,中考化学(广西专用),考点一化学与材料,A组2014-2018年广西中考题组,五年中考,1.(2018广西桂林,13,2分)下列用品所使用的主要材料,属于有机合成材料的是()A.竹筷B.石凳C.木桌D.塑料袋,答案D塑料袋。</p><p>15、专题（一）科技发展创新无限 专题（二）关注人口资源环境国情 实施可持续发展战略 专题三关注民生多措并举 构建和谐社会 专题四加强法制建设 实现依法治国 专题五顺应时代潮流促进和平发展,中考高频篇,中考高频篇,专题（一） 科技发展创新无限,专题（一） 科技发展 创新无限,专题（一） 热点概览,材料一2012年6月16日18时37分，我国发射“神舟九号”飞船，搭载三名航天员进入太空，实施首次载人空间。</p><p>16、第4讲不等式与线性规划,返回目录,命题考向探究,命题立意追溯,核心知识聚焦,第4讲不等式与线性规划,体验高考,返回目录,核心知识聚焦,主干知识,第4讲不等式与线性规划,体验高考,返回目录,核心知识聚焦,主干知识,第4讲不等式与线性规划,体验高考,返回目录,核心知识聚焦,主干知识,第4讲不等式与线性规划,体验高考,返回目录,核心知识聚焦,主干知识,第4讲不等式与线性规划,体验高考,返回目录,核心知识。</p>