专题提升三

专题提升三Tag内容描述：<p>1、专题提升(三)数式规律型问题,【教材原型】观察下列各式：5225，1522252526253521225，你能口算末位数是5的两位数的平方吗？请用完全平方公式说明理由(浙教版七下P80探究活动),解：把末位数是5的自然数表。</p><p>2、返回目录 高考纵览 返回目录 高考纵览 返回目录 使用建议 教学建议铝 铁 铜 硅及其化合物是日常生活中非常重要的物质 要引导学生从生活实际出发理解铝 铁 铜 硅的来源 冶炼 性质 学会从物质的类别和化合价的角度分析。</p><p>3、专题提升三 代数式的求值及应用 化简求值 1 化简并求值 2 mn 3m2 n m2 5 mn m2 2mn 其中m 1 n 2 2 化简并求值 6 a b 2 7 a b 2 4 b a 2 其中a b 3 3 已知 A 3b2 2a2 5ab B 4ab 2b2 a2 求2A 4B的值 其中a 1 b 1 与字。</p><p>4、专题提升三 乘法公式的运用 一 运用公式简化多项式乘法 1 下列各式中 不能用平方差公式计算的是 A x 2y 2y x B x 2y x 2y C x 2y x 2y D 2y x x 2y 2 下列运算中 错误的运算有 2x y 2 4x2 y2 a 3b 2 a2 9b2 x y 2 x。</p><p>5、专题提升三 以特殊平行四边形为背景的计算与证明 类型一 特殊平行四边形的阅读理解问题 1 阅读下列材料 我们定义 若一个四边形的一条对角线把四边形分成两个等腰三角形 则称这条对角线叫这个四边形的和谐线 这个四。</p><p>6、专题提升三 以特殊平行四边形为背景的计算与证明 类型一 特殊平行四边形的阅读理解问题 1 阅读下列材料 我们定义 若一个四边形的一条对角线把四边形分成两个等腰三角形 则称这条对角线叫这个四边形的和谐线 这个四。</p><p>7、专题提升 三 联系实际 关注社会与材料结合分析专题 专题核心点拨 题型解读 材料分析题的命题形式常常是根据社会热点 社会时事 医学常识等材料 结合初中阶段所学的生物知识 来分析和回答问题 能全面的考查学生的阅读。</p><p>8、专题提升三关于牛顿第二运动定律的三种模型 突破一连接体模型 1 连接体问题是指两个或两个以上的物体 以某种方式连接在一起运动 这样的物体系统就是连接体 解题时 一般采用先整体 后隔离的方法 2 解题思路 1 分析所。</p><p>9、专题提升三化学工艺流程题类型及其解题策略 返回目录 返回目录 化学工艺流程题就是将化工生产过程中的主要生产阶段即生产流程用框图形式表示出来 并根据生产流程中有关的化学知识步步设问 形成与化工生产紧密联系的。</p><p>10、专题提升三代数式的求值及应用化简求值1化简并求值：2(mn3m2n)m25(mnm2)2mn，其中m1，n2.2化简并求值：6(ab)27(ab)24(ba)2，其中ab3.3已知：A3b22a25ab，B4ab2b2a2，求2A4B的值，其中a1，b1。</p><p>11、专题提升三 关于牛顿第二运动定律的三种模型,突破一 连接体模型,1.连接体问题是指两个或两个以上的物体，以某种方式连 接在一起运动，这样的物体系统就是连接体.解题时，一般采用 先整体、后隔离的方法.,2.解题思路,(1)分析所研究的问题适合应用整体法还是隔离法.,(2)对整体或隔离体进行受力分析，应用牛顿第二定律确定,整体或隔离体的加速度.,(3)结合运动学方程解答所求解的未知物理量.,例 1：如。</p><p>12、专题提升三 气体的制取A组12014苏州下列有关玻璃导气管的使用图示正确的是省略夹持和加热装置 D解析检验气体时导管应充分伸入溶液中。排水法收集气体时，导管只能放在瓶口，不能伸入瓶内；而排空气法收集气体时，导管必须伸入集气瓶底部；用高锰酸钾。</p>