自行车局部写生

自行车局部写生Tag内容描述：<p>1、自行车的局部写生,人美版第五课,2,14、普通自行车,1、死飞自行车,9、场地自行车,4、山地自行车,8、速降自行车,10、斜躺自行车,6、旅行自行车,2、越野公路车,13、双人/多人自行车,3、折叠车,7、电动自行车,15、小轮车,12、轴传动自行车,5、皮带传动自行车,11、儿童自行车,3,4,5,6,7,8,9,10,11,你认真观察过自行车吗？对自行车了解多少呢？研究过他的局部吗？通过仔细观察有什么新的发现？,12,13,14,15,16,自行车的写生事项,一、线的疏密 线的长短 线的虚实,二、线面的结合,三、黑色等色的中性笔，彩色水笔等,17,装饰一些颜色，或者是背景，。</p><p>2、自行车局部写生 教案 教材分析 本课属于造型 表现领域 这一课是本套教材中线条系列的内容 目的是通过对自行车的写生 引导学生精细地观察 培养学生的观察习惯 进一步提高学生的观察习惯和线造型的能力 生活中自行车。</p><p>3、自行车局部写生 人美版四年级美术上册 自行车的历史 自行车的结构 各种自行车 自行车写生作品 自行车的历史 猜猜看 你知道自行车有多少岁了吗 1 80多岁 2 100多岁 3 200多岁 1791年第一架代步的 木马轮 小车诞生了。</p><p>4、第五课 自行车局部写生 教材 教案 讲义 教学设计 教学参考 教学案例 小学美术第七册 人美版 作者 白彬华 教材阅读 一 教材分析 一 编辑指导思想 本课属于 造型表现 领域 这一课是本套教材中线条系列的内容 目的是通。</p><p>5、自行车局部写生 教案 一 教材分析 本课属于造型 表现领域 这一课是本套教材中线条系列的内容 目的是通过对自行车的写生 引导学生精细地观察 培养学生的观察习惯 进一步提高学生的观察习惯和线造型能力 生活中自行车。</p><p>6、2019 2020年四年级美术上册 自行车局部写生 1教案 人美版 教材分析 本课属于造型 表现领域 这一课是本套教材中线条系列的内容 目的是通过对自行车的写生 引导学生精细地观察 培养学生的观察习惯 进一步提高学生的观。</p><p>7、2019 2020年四年级美术上册 自行车局部写生 1说课稿 人美版 我说课的内容是人美版小学美术第七册第五课 自行车局部写生 下面我着重从教材分析 学生分析 教学目标 教法学法及教学过程五个方面来谈谈我对本课的教学设。</p><p>8、自行车局部写生 想一想 自行车分为哪几部分 车座 车架 车把 车轮 脚蹬 车轴 飞轮 车条 哪些自行车局部线条丰富 便于刻画 请你根据自己的绘画能力和特点 选择自己喜欢的局部 点击下面图片 取景框 你打算选取哪个局部。</p><p>9、自行车局部写生教学反思 自行车局部写生教学反思 自行车局部写生是人美版小学美术四年级上册的内容，我计划要一课时完成教学任务。为了保证课堂教学的效果，我就得让学生在课外提前热一下身。我布置学生课前先观察一下自行车的构造，再尝试用线条简单表现一下，还让学生搜集有关体现车速及其外形美的成语，这样学生课上完成作品时就不会觉得困难了。没想到实际授课时根本没有达到预期的效果。课后反省后我。</p><p>10、自行车写生 车座 车把 车身 车轮 用几何形概括复杂的它 从自己的角度看自行车 第一次作业 用线条大胆地表现自行车的基本形 看一看我选的局部 借助取景框选取局部 画一画我选中的部分 作业提示 1 注意局部的取景 线。</p><p>11、自行车局部写生,义务教育教科书美术四年级上册第10课,想一想:自行车分为哪几部分?,车座,车架,车把,车轮,脚蹬,车轴,飞轮,车条,哪些自行车局部线条丰富、便于刻画?,请你根据自己的绘画能力和特点,选择自己喜欢的局部。（点击下面图片【取景框】）,你打算选取哪个局部写生?,线描写生就是直接面对实物用线条进行描绘的作画方式。,这是用什么形式表现的作品？作品给你什么感受？,观察任务:1.在写生的局。</p><p>12、人美版四年级美术上册教案 自行车局部写生 教材分析 本课属于造型 表现领域 这一课是本套教材中线条系列的内容 目的是通过对自行车的写生 引导学生精细地观察 培养学生的观察习惯 进一步提高学生的观察习惯和线造型的能力 生活中自行车的线条非常丰富 大到车轮上的纹理 小到一个个螺丝 都充满了丰富的线条 便于学生对细部的观察和刻画 教学内容与目标 1 显性内容与目标 应知 通过学习了解自行车的基本结构 学。</p><p>13、自行车的局部写生 说课稿 我说课的内容是人美版小学美术第七册第十课 自行车局部写生 下面我着重从教材分析 学生分析 教学目标 教法学法及教学过程五个方面来谈谈我对本课的教学设计 一 教材分析 首先我根据 美术新课程标准 所确立的阶段目标确定本课属于 造型表现 学习领域 即通过对自行车局部的写生引导学生学会精确的观察 培养学生良好的观察习惯 二 学生分析 本课的教学对象是四年级小学生 这一年龄段的。</p><p>14、人美版第七册美术教案 第5课 自行车局部写生 人美版第七册美术教案 第5课 自行车局部写生 一 教学内容与目标 1显性内容与目标 人美版第七册美术教案 第5课 自行车局部写生 通过学习了解自行车的基本结构 学习线造型的表现方法 培养学生的观察能 力和线造型能力 人美版第七册美术教案 第5课 自行车局部写生 2隐性内容与目标 引导学生在小组学习探究中人美版第七册美术教案自行车局部写生 相互交流 培。</p><p>15、第 1 页 共 2 页 四年级上册第五课四年级上册第五课 自行车局部写生自行车局部写生 教教 学反思学反思 心得 这一课是线条系列的内容 目的是通过对 自行车的写生 引导学生学习精细地观察 培养学生 的观察习惯 进一步提高学生的观察能力和线造型能 力 生活中的自行车线条丰富 大到车轮上的纹理 小到一个个螺丝 都充满了丰富的线条 便于学生对 细部的观察和刻画 课前 我提前布置学生在家里仔细观察自行车。</p><p>16、第 1 页 共 3 页 新人美版四年级上册教案和教学反思第新人美版四年级上册教案和教学反思第 5 5 课课 自行车局部写生自行车局部写生 第 5 课 自行车局部写生 2 课时 一 教学内容与目标 1 显性内容与目标 通过学习了解自行车的基本结构 学习线造型的 表现方法 培养学生的观察能 力和线造型能力 2 隐性内容与目标 引导学生在小组学习探究中 相互交流 培养学 生的合作 探究意识 通过学习活动。</p><p>17、自行车局部写生,自行车的历史,自行车的种类,自行车的组成部分,自行车起源于欧洲。自行车最先是一位法国人在1690年发明的，最开始的自行车全是木头做的，骑在上面，得用脚蹬地，方可前进。,后来世人不断改进，使它的安全性、舒适性、速度等方面都有了很大的提升。,现代的自行车已经有了丰富的功能和类型。,自行车由哪几部分组成?,车座,车架,车把,车轮,脚蹬,车链,车条,观察任务:1.在自行车的局部中。</p><p>18、第 5 课 自行车局部写生 学习内容与目标 1 通过学习了解自行车的基本结构 学习线造型的表现方 法 培养学生的观察能力和线造型能力 2 引导学生在小组学习探究中 相互交流 培养学生的合 作 探究意识 通过学习活动 培养学生对美术学习的兴 趣以及认真细致的观察习惯 知识点 了解自行车的基本结构 学习线造型的表现方法 训练点 如何用线精细地表现自行车 学习材料 自行车 图画纸 彩笔等 学习活动 出示。</p>