走进社会大课堂

走进社会大课堂Tag内容描述：<p>1、第二单元 走进社会大课堂考向考查主干知识融入社会、合理利用互联网、遵守公共秩序、爱护公共设施、服务社会奉献社会1.2018年暑假，某校学生代表杨智锐等9位同学参加了三乐游学教育基金第六届国内社会人文公益游学活动。习近平总书记曾这样寄语青年人：“广大青年要如饥似渴、孜孜不倦学习，既多读有字之书、也多读无字之书，注意学习人生经验和社会知识。”此次游学活动，是学生对有字之书与无字之书的学习，既开拓了眼界，增加了文化知识，也促进了自己核心素养的发展。这样的研学旅行活动(B)能让我们感受到社会生活的绚丽多彩是主动认。</p><p>2、公共生活 文明参与年级九科目道德与法治周次执笔人学案序号班级课题5.1 公共生活 文明参与备课组长审核学校审核姓名教师寄语诚者，天之道也；诚之者，人之道也。学习目标情感、态度、价值观：参与公共生活的重要性，必要性和做法能力：如何遵守公共秩序知识：文明参与公共生活的重要性学习重难点文明参与公共生活的重要性学 习 过 程一、 预习导学(根据预习提纲，在书中标出相关问题及层次并完成填空。)一、我们离不开公共生活1、.我们通常在哪些场所参与公共生活?在图书馆阅览书报、到 购物消费、去 游览体闲、乘坐公共交通工具 我们经常。</p><p>3、直面社会生活课题第4课 关注社会发展变化4.1 直面社会生活(1课时)教学目标1.了解社会的发展变化的体现；知道社会发展变化的原因；2.明白我国在发展中存在的问题以及影响，对此我们应有的态度；3.正确认识和对待好奇心、从众心理，明辨是非善恶，把握好自己；4.学会融入社会，增强自我控制能力。重点学会适应、融入社会和把握自己。难点我国在发展中存在的问题以及影响，对此我们应有的态度。教法自学指导、材料分析、合作交流教 学 过 程 设 计备 注教学过程一、【复习提问，巩固旧知】 (5min)1社会主义核心价值观规定了哪些内容？2为什么。</p><p>4、直面社会生活预设问题与活动评价学习目标1.知识目标：了解社会发展变化的体现及其原因,正确认识社会发展变化中存在的问题,正确认识从众心理和好奇心,懂得如何积极参与社会生活2.能力目标：克服盲目从众心理，发展自己独立思考和自我控制能力3.情感态度价值观：关注社会生活的发展变化，增进关心社会的兴趣和情感明确目标自主学习合作探究【预习引领】请同学们按以下要求，自学本课内容，完成空白，并做出标注。一、社会发展务实看1.社会的发展变化体现：即体现在我们的 、 当中；更体现在人们 、 、 和 等各个方面。2.社会发展变化的原因。</p><p>5、公共生活 文明参与 【学习目标】1.明确文明参与公共生活的重要性。2.了解遵守公共秩序、爱护公共设施的基本要求。3.提高文明参与公共生活的能力。【学习重难点】重点：遵守公共秩序、爱护公共设施的基本要求。难点：我们离不开公共生活。【预习引领】请同学们按以下要求，自学本课内容，完成空白，并做出标注。一、我们离不开公共生活1.在公共生活中，我们可以深入地了解 ，丰富自己的生活经验，提高人际 和 ，增进关心社会的 ，培养良好的 和公共精神。积极参与 是我们健康成长的需要。2.在公共生活中，每个人的行为都会对他人和 产生一。</p><p>6、生活在信息化社会 【学习目标】1.正确认识现代媒介带来的影响。2.学会理性利用现代媒介，做名理性媒介信息参与者。【学习重难点】重点：合理利用现代媒体。难点：正确认识现代媒介带来的影响。【引领导学】请同学们按以下要求，自学本课内容，完成空白，并做出标注。一、现代媒介面面观1网络媒介的积极影响： 已成为人们获取各类信息的重要途径和参与社会生活的新渠道。 已经成为我们生活的一部分，世界也因 而改变。2. 网络媒介的消极影响：一些人因沉迷于虚拟的网络世界而影响了正常的 ；一些虚假信息、不良信息借助网络快速、广泛地传。</p><p>7、心中有爱 服务社会 【学习目标】1.知道参加公益活动的途径。2.理解服务他人与社会对滋生成长的意义。3.增强服务他人和社会意识，积极参加社会公益活动。【学习重难点】重点：服务他人与社会。难点：社会需要“热心肠”【预习引领】请同学们按以下要求，自学本课内容，完成空白，并做出标注。一、社会需要“热心肠”1.我们的成长需要关爱：每个人的成长和发展都离不开他人 和 。 的、 的教诲、 的帮助，还有来自 各方面的关爱，给予了我们不可缺少的 和 。青少年还享有 的特殊保护，受到专门组织的爱护，得到了来自 的特别关爱。2. 我们都。</p><p>8、直面社会生活年级九科目道法周次执笔人课时学案序号班级课题4.1直面社会生活备课组长审核学校审核姓名教师寄语学习目标1. 情感、态度与价值观：感受体验社会进步发展，适应和融入社会。2. 能力：提高适应社会的能力，学会独立思考，增强自我控制能力。3.知识：了解社会生活，正确认识好奇心和从中心理。学习重点融入社会，把我自己。学习难点融入社会，把我自己。学 习 过 程1、 预习导学（根据预习提纲，在书中标注相关问题及层次并填空）社会发展务实看1.感受和体验社会的发展进步(1)我们生活在一个快速发展变化的时代。社会的发展变化。</p><p>9、公共生活 文明参与年级九科目道法周次执笔人课时学案序号班级课题5.1公共生活 文明参与备课组长审核学校审核姓名教师寄语学习目标1. 情感、态度与价值观：养成文明参与公共生活的习惯，遵守公共秩序，爱护公共设施。2. 能力：提高文明参与公共生活的能力。3.知识：了解我们离不开公共生活。学习重点遵守公共秩序，爱护公共设施学习难点我们离不开公共生活学 习 过 程1、 预习导学（根据预习提纲，在书中标注相关问题及层次并填空）我们离不开公共生活1.我们通常在哪些场所参与公共生活?在图书馆阅览书报、到 购物消费、去 游览休闲乘坐公。</p><p>10、生活在信息化社会年级九科目道法周次执笔人课时学案序号班级课题4.2生活在信息化社会备课组长审核学校审核姓名教师寄语学习目标1. 情感、态度与价值观：做一名理性的媒介信息接受者，合理利用现代媒介积极参与社会生活。2. 能力：学会理性参与网络生活，享受健康的网络生活。3.知识：正确认识互联网带来的高效便利和负面影响。学习重点合理用现代媒介学习难点现代媒介面面观学 习 过 程1、 预习导学（根据预习提纲，在书中标注相关问题及层次并填空）一、现代媒介面面观1.为什么说网络是把“双刃剑”?(1)互联网已成为人们获取各类 _的重要。</p><p>11、生活在信息化社会 【学习目标】1、正确认识互联网带来的高效便利和负面影响。2、做一名理性的媒介信息接受者，合理利用现代媒介积极参与社会生活。【学习重难点】重点：合理用现代媒介；难点：正确认识现代媒介带来的影响。【学习过程】环节一：创设情景，导入课题网络已成为当今社会的一大热点，迅速成为社会生活中一个不可缺少的部分。在互联网高速发展的今天，“上网”早已不是什么新鲜的话题，我们的生活已经越来越离不开网络。 根据中国互联网络信息中心(CNNIC)发布调查统计报告，截至2017年6月底，我国网民数量达到7.51亿，占全球网。</p><p>12、心中有爱 服务社会 【学习目标】 1.知道参加公益活动的途径。 2.理解服务他人与社会对滋生成长的意义。 3.增强服务他人和社会意识，积极参加社会公益活动。 【学习重难点】 重点：服务他人与社会。 难点：社会需。</p><p>13、直面社会生活 【学习目标】 1.了解社会的发展变化，简要分析其变化的原因。 2.认知我国在发展中存在的问题及影响。 3.适应、融入社会和把握自己的方法。 4.正确认识和对待好奇心和从众心理。 5.提高在复杂的社会。</p><p>14、直面社会生活 预设 问题与活动 评价 学习目标 1.知识目标：了解社会发展变化的体现及其原因,正确认识社会发展变化中存在的问题,正确认识从众心理和好奇心,懂得如何积极参与社会生活 2.能力目标：克服盲目从众。</p><p>15、直面社会生活 年级 九 科目 道法 周次 执笔人 课时学案序号 班级 课题 4.1直面社会生活 备课组长审核 学校审核 姓名 教师寄语 学习目标 1. 情感、态度与价值观：感受体验社会进步发展，适应和融入社会。 2。</p><p>16、公共生活 文明参与 年级 九 科目 道法 周次 执笔人 课时学案序号 班级 课题 5.1公共生活 文明参与 备课组长审核 学校审核 姓名 教师寄语 学习目标 1. 情感、态度与价值观：养成文明参与公共生活的习惯，遵守公。</p><p>17、生活在信息化社会 【学习目标】 1、正确认识互联网带来的高效便利和负面影响。 2、做一名理性的媒介信息接受者，合理利用现代媒介积极参与社会生活。 【学习重难点】 重点：合理用现代媒介；难点：正确认识现代媒介。</p><p>18、直面社会生活 年级 九 科目 道法 执笔人 课时学案序号 班级 课题 4.1直面社会生活 备课组长审核 学校审核 姓名 教师寄语 学习目标 1. 情感、态度与价值观：感受体验社会进步发展，适应和融入社会。 2. 能力。</p>