尊重别人隐私

尊重别人隐私Tag内容描述：<p>1、第17课 尊重别人隐私 维护合法权益第1框法律保护公民隐私教学设计金坛市水北中学 闻丽娟法律保护公民隐私教学设计 课题法律保护公民隐私课时1 课时指导思想和理论依据思想品德课是为初中生思想品德健康发展奠定基础的一门综合性的必修课程，具有思想性、人文性、实践性、综合性等显著特点。在教学设计中，我坚持以人为本的学生观，关注学生的成长和发展，通过创设情景和活动建构，引导学生在活动中体验、感悟，从而生成知识，提升能力，进而达成情感、态度、价值观的熏陶与升华。教学背景分析学情分析八年级学生处于心理和生理发生巨变的。</p><p>2、初三政治复习课（第16课）,消费者的合法权益受法律保护,1、消费者享有哪些合法权益？ ,（1）安全权 （2）知情权 （3）公平交易权、自主选择权 （4）求偿权,2、当消费者的合法权益受到侵害时，应采取怎样的基本态度和基本途径？ ,基本态度：消费者要提高自己的维权意识，依法维护消费者合法权益 基本途径：与经营者协商和解；请求消费者协会调解；向有关行政部门申诉；提请仲裁机构仲裁；向人民法院提起诉讼。,3、有人认为维护消费者合法权益仅仅是国家职能部门的事情，这种观点对吗？为什么？ ,（1）片面。 （2）依法维护消费者的合法权益。</p><p>3、一、法律保护公民隐私权,第17课尊重别人隐私维护合法权益,学习目标,1.培养依法尊重他人隐私权和依法提高保护自己隐私权的法律意识。2.了解个人隐私权的含义及其重要性。3.掌握我国法律在保护公民隐私权方面的规定。4。</p><p>4、情景一：明明和晓晓是好朋友，明明将自己的日记给晓晓看，并要求为其保守秘密，但晓晓却公开明明日记的内容。明明对晓晓的不守信用很气愤。情景二：李海无意中知道了好朋友吴军的QQ号和密码，他偷偷地查阅了吴军的QQ。</p><p>5、情景一 明明和晓晓是好朋友 明明将自己的日记给晓晓看 并要求为其保守秘密 但晓晓却公开明明日记的内容 明明对晓晓的不守信用很气愤 情景二 李海无意中知道了好朋友吴军的QQ号和密码 他偷偷地查阅了吴军的QQ聊天记录。</p><p>6、学会尊重他人隐私 教学目标 情感目标 培养尊重他人隐私的意识 树立相互尊重的思想 做一个文明的守法公民 能力目标 学会如何去尊重他人的隐私 知识目标 了解哪些行为侵犯了他人的隐私 教学重 难点 学会尊重他人隐私。</p><p>7、保护自己的隐私 教学目标 情感目标 懂得我国在保护公民隐私权方面的法律规定 懂得未成年人如何依法维护自己的隐私权 强化责任与信誉意识 能力目标 能判别侵害隐私权的主要表现 掌握一些维护隐私权的基本方法和措施。</p><p>8、法律保护公民隐私 教学目标 情感目标 通过教学使学生增强法律意识 认识到个人隐私受法律保护 能自觉用法律维护隐私权 自觉尊重他人的隐私权 能力目标 理解法律对个人隐私权保护的有关规定 并能自觉依法维权 具备维。</p><p>9、第十六课 消费者的合法权益受法律保护 第十七课 尊重别人隐私 维护合法权益 基础知识梳理 第十六课 消费者的合法权益受法律保护 第十七课尊重别人隐私 维护合法权益 一 消费者依法享有的合法权益 1 消费者合法权益。</p><p>10、法律保护公民隐私 教学目标 1 隐私权的含义及其存在于现代社会的重要性 掌握我国法律在保护隐私权方面的有关规定 2 通过教学 让学生认清隐私和隐私权 树立人格独立观念 培养隐私的意识与观念 强化学生在隐私方面的。</p><p>11、尊重别人隐私 维护合法权益 一 法律保护公民隐私 1 隐私的含义 隐私是指个人 以及 过程中的秘密 2 隐私权的含义 是指公民隐瞒 的个人私事 不得将其公开的权利 公民的隐私权属于公民 的一种 受法律保护 受到他人的尊。</p><p>12、第17课 尊重别人隐私 维护合法权益 课题 第17课 尊重别人隐私 维护合法权益 教学目标 1 了解法律保护公民个人隐私权的有关规定及行为表现 2 学会如何去尊重他人的隐私 3 掌握一些维护隐私权的基本方法和措施 教学重。</p><p>13、第十七课 尊重别人隐私 维护合法权益教案2 导入新课 在上新课之前先请同学们欣赏土耳其著名漫画家奥斯曼之杰作 漫画见投影 师 他 她 在干什么 你们觉得他 她 有可能在偷看什么呢 发挥你的想象 生 回答略 师 你觉得。</p><p>14、学会尊重他人隐私 教学目标 教 学 重点难点 懂得如何尊重和维护隐私权 教 学 过 程 改进意见 一 自 学 检 测 1 尊重隐私是道德的期盼 议一议 父母擅自翻阅儿女的日记是天经地义的事情吗 如何如避免这种事情发生 1。</p><p>15、第17课尊重别人隐私维护合法权益 第一框法律保护公民隐私 隐私包括哪些内容 私人信息 家庭住址 身体缺陷 婚恋情况 家庭关系 财产状况等 个人私事 社会交往 日常生活等 私人领域 住宅 书包 行李等 隐私 指个人心理 生。</p><p>16、情境中父母 老师的做法侵犯了未成年人的隐私权 虽然他们主要是出于善意 担心未成年人在成长过程中遇到什么自己不能妥善处理的事或不能解决的烦恼 但这属于违法行为 我们应加以反对和制止 未成年人的隐私权受法律特。</p><p>17、公民的荣誉权与名誉权有何区别 名誉是社会上一般人对某个公民的品德 声望 信誉等方面的评价 这是一种社会评价 不是组织授予的 而荣誉则是社会 国家或组织给予公民的一种美名或称号 一般通过表彰授予 是一种组织行为。</p><p>18、网络保护自己的隐私 个人登录的身份 健康状况 网络用户在申请上网开户 个人主页 免费邮箱以及申请服务商提供的其他服务时 服务商往往要求用户登录姓名 年龄 住址 身份证 工作单位等身份和健康状况 服务者得以合法地。</p><p>19、第十七课尊重别人隐私维护合法权益第二目学会尊重他人的隐私 在古代中国 隐私是与特权阶级联系在一起的 最高统治者拥有完全的隐私特权 如在秦朝规定了 窥宫者斩 议论皇室事务 损害皇室尊严者 为 大不敬 被列入 十恶。</p>