做负责任的人

做负责任的人Tag内容描述：<p>1、做负责任的人教学设计【教学目的】知识目标：懂得承担责任会得到回报，但同时也要付出一定的代价；有些责任即使不是自愿选择的，也应尽力承担好；了解不计个人得失、无私奉献者事迹。能力目标：能够正确评估承担的代价和回报，作出最合理选择，能为自己选择负责。情感态度与价值观目标：有足够的勇气为自己的选择承担相应的责任，以积极的态度承担那些不是自愿选择而应该承担的责任；崇敬那些不言代价与回报。</p><p>2、做负责任的人教学设计教学目标通过本课教学，培养学生的责任意识和主体意识。责任意识是美德的表现，是赢得他人信任、尊敬和赞赏的基础，本课力图培养学生对自己、对他人、对社会、对国家的责任意识。责任源于主体的成熟，基于主体的自立。中学生正是处于逐渐成熟，主体意识萌发，并开始承担责任的时期，因此，本课力图培养学生的主体意识，勇于承担自己的责任。教学重难点如何做一个负责任的人。教学过程一、导入新课讨论。一天，要上课了，大明突然发现黑板还没有擦。他站起来问：“今天谁值日？”下面没人回答。他生气地说：“怎么，不。</p><p>3、做负责任的人导学案教师寄语：与人不求备，检身若不及。学习内容：第十一课 第二站 做负责任的人学习目标：（目标明确，行动才有效）1.培养责任意识和主体意识。责任意识是美德的表现，是赢得他人信任、尊敬和赞赏的基础，2.培养对自己、对他人、对社会、对国家的责任意识。学习重、难点：1、通过本课教学，认识到负责任的重要性，人们都要承担起自己的责任；2、责任产生于人们之间的相互约定，每种社会角色都承担着相应的社会责任，这种责任是不能推卸的预习指导：（方法得当，事半功倍）1、 阅读学案，了解学习目标和重难点。2、 阅读课。</p><p>4、第一篇章 知责任 什么是责责任呢？ 一:是指份内应做的事； 二:是指因没有做好份内应 做的事而应承担的过错。 英国王子查查尔斯曾经说过经说过 ：“ 这这个世界上有许许多你不得不去 做的事，这这就是责责任。” 第二篇章 明责任 对社会负责 对家庭负责 对他人负责 对集体负责 对自己负责 场场景一：话话在课课堂 （下午上课铃课铃 声响了，老师师正准备备开始上课课，小蔡和 小陈陈一前一后急匆匆地跑到教室门门口，两人坐下 后神思不集中，书书也没拿出来，东张东张 西望一会 儿，又趴趴在桌上） 蔡：我现现在想睡觉觉了，你困不困啊 陈。</p><p>5、做负责任的人知能演练提升1.“人在履行职责中得到幸福。就像一个人驮着东西,虽累,可是心里头很舒畅。”这告诉我们()A.承担责任要付出代价,但也能获得回报B.承担责任只会付出代价,不会得到回报C.承担责任既不会付出代价,也不会得到回报D.在社会责任中我们每个人都扮演着不同的角色2.梅梅主动参加班委会竞选,并如愿担任班长一职。梅梅的这一选择意味着()她将付出更多的时间和精力投入班级管理她肯定会赢得更多的赞赏和尊重她会获得更多的新知识,增强处理事务的能力她的学习成绩短期内必然会下滑A.B.C.D.3.“诚信、感恩、孝道、责任”是尹建。</p><p>6、第10课第2站 1.我们怎样做才能成为一个负责任的人？ 2.做负责的人，首先要对自己负责，我们 怎样对自己负责？ 3.未成年人的不良行为分哪两类？ 4.我们应该怎样对他人负责？ 5.做负责任的人还要对社会和国家负责， 为什么？怎么负责？ 自学提示： 思想驿站 一天，要上课了，大明突然发现黑板还没擦。他 站起来问：“今天谁值日？”下面没人回答。他生气地 说：“怎么，不愿承担自己的责任，还不敢承认？”这 时一个同学小声嘀咕说：“这点小事，和承担责任有 什么关系？” 问：你怎么看待这名同学的观点？ 这名同学的观点是错误的，是否与。</p><p>7、第三单元勇担社会责任第六课责任与角色同在二、做负责任的人,阅读教材P69-73思考回答下列问题：1.承担责任的代价是什么？2.承担责任的回报是什么？3.如何对待责任？,我会告诉老师实悄，说明自己只是协助而已，真正的功臣是晓杰。,我会把店主多找的钱立刻还回去。,我会记下肇事车辆的车牌号并拨打110报警。,1.我选择的责任是参与班级管理，为班集体服务。2.我可能会牺牲学习的时间、精力来管理班集体，也可。</p><p>8、做负责任的人一、教学内容分析本节课是部编版道德与法治八年级上册第三单元第六课“责任与角色同在”的第二框内容，所对应的的课程标准是“我与国家和社会”中的“积极适应社会的发展”，具体对应的内容标准是“知道责任的社会基础，体会承担责任的意义，懂得承担责任可能需要付出代价，知道不承担责任的后果，努力做一个负责任的公民。”通过前一节课“我对谁负责 谁对我负责”的学习，引导学生认识到，每个人在社会中扮演不同的角色，要承担相应的责任，必然逻辑地引出“做负责任的人”的话题。教材主要是帮助学生认识承担责任意味着要。</p><p>9、做负责任的人一、单选题1梁启超说：“人生须知负责任的苦处,才能知道尽责任的乐趣。” 从这句话能够看出履行责任是有代价的，要付出时间和精力承担责任有可能遭到别人的误解和猜测，带来精神上的打击要承担失败的痛苦和风险履行责任的人一定会有很多的收获，只要忍受负责任的痛苦，就会获得尽责任的乐趣A. B. C. D. 2“时代楷模”张劼从警17年来一直奋战在打击犯罪、应急处突的第一线。他在处置危害公共安全的重大警情中，不顾个人安危，挺身而出，用自己的血肉之躯制服暴徒。学习他的事迹后，你最想说的是A. 为挽救他人生命，可以放弃生。</p><p>10、做一个负责任的人说课王大明2008年5月做一个负责任的人（说课稿）一、教学理念1、学生就业在即，借此课内容为学生即将到来的职业生涯，增加一些重要的、有利于工作的元素。2、由事例、故事引入正题，增强课堂内容说服力。二、内容分析1、本节说明：用人单位需要什么样的人才；进入工作岗位后该如何去工作这些对于我们的学生来说都知之甚少。本节内容，旨在为学生树立在工作中要“做一个有责任的人”的思想理念，以使他们在将来的职业生涯中，能够勇敢面对困难，对工作认真负责。参考书籍请结我结果姜汝祥著。2、重点、难点：教学重点：（1。</p><p>11、做负责任的人一、单选题1感动中国人物- -闫肃，一生创作了一大批脍炙人口的红色经典作品。他说：一首歌、一台戏，唱响它、演好它，不是哪一个人的功劳，而是“红花绿叶相映美”。从个人和集体的角度看，闫肃的话告诉我们A. 个人对集体来说是不重要的 B. 集体的力量取决于成员数量的多少C. 集体的力量取决于成员之间的配合 D. 保障个人利益是集体的主要责任2责任是一种职责和任务。身处社会的个体成员必须遵守的规则和条文，带有强制性。责任伴随着人类社会的出现而出现，有社会就有责任。实现人生的价值就要勇于承担责任，勇于承担责任就。</p><p>12、做负责任的人【教学目标】情感态度与价值观目标：以积极的态度承担自己应该承担的责任,崇敬那些不言代价与回报而无私奉献的人,努力做一个负责任的人。知识目标：懂得承担责任的代价和回报,知道怎样做一个负责任的人。能力目标：能够正确评估承担责任的代价和回报,作出合理的选择,并为自己的选择负责。【重点难点】重点:履行责任的代价与回报。难点:积极承担自己的责任。【教学过程】一、导入新课方式一:情境导入在药店工作的小张因一时疏忽给一位患者拿错了药。在不知患者姓名、地址、电话号码的情况下,如果通过公开渠道寻找患者,可能会受。</p><p>13、责任与角色同在,回顾自己参加的研学、义卖、校运会、家长会、志愿者活动等，任选一项活动完成下表。（以小组为单位进行汇报，汇报人数不限、形式不限）,04,请你用一生去完成的作业,请你用一生去完成的作业：,做一名负责任的合格公民。</p><p>14、第六课第三框做负责任的人,学习目标,1.理解集体生活可以培养我们负责任、人际交往的态度和能力。2.理解在集体中可以发展、完善、丰富我们的个性。,一:在集体中涵养品格,不同的角色不同的职责,1.我是班长，我要2.我是小组长，我要3.我是课代表，我要4.我是，我要,通过回答上面的问题，你能得出什么结论？,点拨：在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责；我们在认真做事的过程。</p><p>15、第三单元勇担社会责任,第六课责任与角色同在,第2课时做负责任的人,民族中学李健丽,新课导入,“用什么料，充什么菜。”假如是一个萝卜，就力求做个水多肉脆的萝卜；假如是棵白菜，就力求做一颗瓷瓷实实的包心好白菜。杨绛,说明什么？,承担责任往往伴随着获得回报的权利。这种回报，既包括物质方面，又包括精神方面。对我们而言，更重要的是精神方面的回报，如良好的、获得新知识和、赢得他人的尊重和等。,课前预习。</p><p>16、我承担 我无悔一、单项选择题1.在小兰14岁生日这天，妈妈对她说：“孩子，妈妈虽然非常爱你，但你总是会长大的，从现在起你要学会承担责任。身边的亲人、朋友与老师会告诉你怎样生活、怎样做人，但采取任何行动之前，你都要认真思考这种行动会给你带来什么结果？怎样才能把事情做得更好？”妈妈这是教导孩子（ ）要有勇气和智慧承担自己的责任要选择自立自强的人生要对承担责任的代价与回报进行正确评估，作出最合理的选择只要付出代价的责任就不要承担ABCD2.老师布置了一项任务让同学们完成，可工作并不好做。下列同学的想法表明能积极承。</p><p>17、做负责任的人一、单项选择题(共6题,共86分)1.当我们承担责任时，会感到责任沉甸甸的分量。因为承担责任（ ）A就是履行义务，是自己无法选择的B就不能有什么回报，只有付出C就是要实现自己对他人的承诺D意味着付出时间、精力和金钱，也可能因为做得不好而受到责备或者处罚2.对于承担责任的代价与回报，不同的人有不同的认识。面对责任不言代价与回报（ ）A是优秀共产党人才有的情感B是富有责任心的人具有的情感C是高级领导才有的情感D是优秀教师才有的情感3.在很多情况下，我们可以选择自己承担的责任。我们选择自立自强的人生就应该（ ）。</p><p>18、做负责任的人一、单项选择题1.小乔是班长和生活委员，工作认真负责。小乔的工作态度得到学校、老师的表扬和同学们的赞誉，她被评为“市优秀班干部”。小乔勇于承担责任，获得的回报是（ ）有形的财富良好的自我感觉他人的赞许获得新的知识或技能ABCD2.美国某著名心理学博士对100名各领域中的杰出人士作了一项问卷调查，结果让他十分惊讶：61%的成功人士承认，他们所从事的职业并非是自己内心最喜欢做的，至少不是心目中最理想的。这一调查结果表明（ ）要把该做的事情义无反顾地担在肩头要培养自己多方面的兴趣和才能要放弃自己的兴趣和爱。</p>