八年级道德与法治上册第四单元承担社会责任第11课勇于承担责任第2框做负责任的人教案北师大版_第1页
八年级道德与法治上册第四单元承担社会责任第11课勇于承担责任第2框做负责任的人教案北师大版_第2页
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文档简介

做负责任的人教学设计教学目标通过本课教学,培养学生的责任意识和主体意识。责任意识是美德的表现,是赢得他人信任、尊敬和赞赏的基础,本课力图培养学生对自己、对他人、对社会、对国家的责任意识。责任源于主体的成熟,基于主体的自立。中学生正是处于逐渐成熟,主体意识萌发,并开始承担责任的时期,因此,本课力图培养学生的主体意识,勇于承担自己的责任。教学重难点如何做一个负责任的人。教学过程一、导入新课讨论。一天,要上课了,大明突然发现黑板还没有擦。他站起来问:“今天谁值日?”下面没人回答。他生气地说:“怎么,不愿意承担自己的责任,还不敢承认?”这时一个同学小声嘀咕说“这点小事,和承担责任有什么关系?”想一想:你怎么看待这样的事情?二、新课学习我们该怎样做到一个负责任的人?1、我们要对自己负责。做负责任的人,就要从我们身边的小事做起,努力培养自己的责任感。“负责任”不是远离现实的高谈阔论,而是体现在我们学习和生活的实际行动中。对自己负责,还要预先考虑行为的后果,要对自己行为的后果负责,三思而后行。作为未成年人,尤其要注意远离不良行为,尊重生命,珍爱自己。2、我们要对他人负责。对他人负责,就是要设身处地地为他人着想,考虑到他人的利益。还要守约践诺,尽自己的努力把答应的事情做好。3、我们要对社会和国家负责。国家的发展,社会的进步,离不开我们每个人的努力。我们应该以饱满的热情关注社会、服务人民,奉献国家。“担当起天下的兴亡”,是我们不可推卸的责任。三、小结四、作业:我们该怎样做一个负责任的公民?非常感谢上级领导对我的信任,这次安排我向股份公司述职,既是对我履行职责的监督,也是

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