做一个最好的你

做一个最好的你Tag内容描述：<p>1、灵宝市第三小学教案学科语文年 级六年级执笔人马俊娥执 教时 间年 月 日课 题做一个最好的你学习目 标1、正确、流利有感情地朗读课文，感知课文内容。2、独立识字、认字3个，写字8个。理解“灰心丧气、一无所知、局促、担忧、自信心、捣乱、扭转、独一无二”等词语在文中的意思。3、列出本文的提纲。4、教育学生结合自己的实际，树立自信。</p><p>2、六年级下册做一个最好的你导学案 【自研导学】预习：（40 分钟） 目标：1、大声的朗读文，读畅读熟。2、学会本的生 字新词做到能写懂意。3、积累文中印象深刻的句子尝试背 诵。4、结合小资料了解罗森塔尔，收集有关自信的名言和 事例。 、思考文讲了一个什么道理，作者如何说明的？试写 本文提纲。 【教学内容】 做一个最好的你 【教学目标】1、熟读文，学会本的生字新词做到能写 懂意，2、理解文的主要内容。3、积累文中印象深刻的句 子。 【教学流程】定向导学互动展示-当堂反馈 研修流程 自研自探环节 互动合作环节 展示提升质疑评价环。</p><p>3、六年级上册做一个最好的你学案北 师大版 教材分析： 做一个最好的你是北师大版小学六年级语文第二 单元的一篇主体文，是一篇事理性说明文。本围绕“美与 丑”这一主题，目的是为了激发学生对美与丑的思考，深 化对美的理解，帮助学生树立自信心，崇尚并追求真、善、 美，摒弃假、恶、丑，培养审美情趣，努力使自己成为有 美好心灵和高尚情操的人。 学情分析： 对于现在的孩子们来说，由于生活环境的影响，过分 关注使他们产生了“骄娇”二气，对于压力与困难的心理 承受力差，直接导致了他们或者是以自我为中心，极其任 性；或者是胆小慎。</p><p>4、1、把握文章中语言特点及修辞手法的运用，仿写最后一自然段。 2、体会文章亲切、自然的文字风格。 3、通过多样的教学活动以及对文章的学习，教育学生如何树立自信心，引导学生对美好人 生的追求。 课前准备 生：1、回忆自己因自信而成功或因不够自信而失败的例子 2、找寻身边自信的榜样 师：制作课件。 第二课时 一、谈话导入. 同学们，通过上一节课的学习，大家知道做一个最好的你首要条件是什么吗？（生回答自 信） ，本文也是围绕自信这两个字来写的。古罗马的西塞罗说：“自信是一种感觉，有了这 种感觉，人们才能怀着坚定地信心和希。</p><p>5、做一个最好的你六语祖 王佩林教学目标：1、正确、流利有感情地朗读课文，结合自己的实际，树立自信，不断努力，做最好的自己。2、背诵最后一个自然段，仿写句段。教学重点：结合自己的实际，树立自信，不断努力，做最好的自己。教学准备。</p><p>6、自信是向成功迈出的第一步。 爱因斯坦 自信是一种感觉，有了这种感觉，人 们才能怀着坚定的信念和希望，开始 伟大而光荣的事业。 西塞罗 做一个最好的你 词语积累： 擅长 扭转 糟糕 捣乱 喝彩 担忧 局促不安 灰心丧气 朝气蓬勃 一无所知 独一无二 勇往直前 比尔医生最擅长做面部整形手术，他创 造了许多奇迹，使许多人变得漂亮了。 与陌生人相处，我很少局促不安。 本课以亲切、中肯的语言娓 娓道来,揭示了自信对我们成长 的重要性,并告诉我们如何树立 自信心,面对人生. 课文内容我知道 ： 罗 森 塔 尔 自主探究 ： 罗森塔尔的实验得出什。</p><p>7、小学语文做一个最好的你说课稿各位尊敬的评委老师：大家上午好！我今天说课的题目是做一个最好的你。下面我将从说教材、说教学法、说教学过程、说板书设计四个方面来对本课作具体的阐述。一、说教材做一个最好的你是北师大版小学语文六年级上册第二单元的第三篇课文，该单元以美与丑为主题展开。做一个最好的你是一篇讲读课文，通过学习课文，帮助学生树立追求美好人生的信念。根。</p><p>8、做一个最好的你教学目标：1通过对文章的学习，教育学生如何树立自信心，引导学生对美好人生的追求。2把握文章中语言特点及修辞手法的运用。3能力目标：体会文章亲切、自然的文字风格。教学重点：把握文章中语言特点及修辞手法的运用。教学难点：体会文章亲切、自然的文字风格。教学过程：第一课时一导入：龟兔赛跑的故事大家都很熟悉，那有谁能告诉大家，那个走路慢悠悠的小乌龟为什么会战胜动作轻盈的的小兔子呢？（引出关于自信的话题）如果我们每一个人都能充满自信，我们会不会成为最优秀的那一个呢？好，我们就来听一听罗森塔尔教我。</p><p>9、做一个最好的你教材简析：本课为了建立起孩子们的自信心，培养成功意识，先是以“罗森塔尔试验”的结果点明：如果一个人有自信心，对自己怀着期望，他就会朝着自己期望的方向发展，直至成功。接着课文出示问卷，让学生进行自测，检查自己的心理状态，最后文章对如何树立自信提出了几点建议，并以富有哲理性的段落作结，深化主题，发人深思。纵观全文，层次清晰，深入浅出，情感发展由弱渐强，结尾令人心情激荡。本文告诉我们：人人渴望成功，成功需要自信，自信须建立在认真做好每一件事上。教学目标：1通过多样的教学活动以及对文章的学。</p><p>10、做一个最好的你教学设计一、教材分析:本课以亲切、中肯的语言娓娓道来,揭示了自信对我们成长的重要性,并告诉我们如何树立自信心,面对人生.全文分为四大部分:第一部分,用事例开头,引出下文对自信的议论,这部分,讲了一正一反两个事例,表明了作者的观点,增强了文章的说服力;第二部分,向学生推荐了一道可以调查自己自信心的测试题,激发了学生的阅读兴趣;第三部分,讲述了几种提升自信心的可行办法,四个方法,有主到次,符合学生的认识特点,易于接受;第四部分,用诗的语言,意味深长的点明了文章的中心.文章脉络清楚,语言特点亲切、自然,非常有说服。</p><p>11、六年级上册做一个最好的你学案北师大版教材分析：做一个最好的你是北师大版小学六年级语文第二单元的一篇主体文，是一篇事理性说明文。本围绕“美与丑”这一主题，目的是为了激发学生对美与丑的思考，深化对美的理解，帮助学生树立自信心，崇尚并追求真、善、美，摒弃假、恶、丑，培养审美情趣，努力使自己成为有美好心灵和高尚情操的人。学情分析：对于现在的孩子们来说，由于生活环境的影响，过分关注使他们产生了“骄娇”二气，对于压力与困难的心理承受力差，直接导致了他们或者是以自我为中心，极其任性；或者是胆小慎微，没有自信，。</p><p>12、做一个最好的你,北师大版小学语文 六年级上册第二单元,获嘉县中和镇西街小学 卫连香,自信是一种感觉，有了这种感觉，人们才能怀着坚定的信念和希望，开始伟大而光荣的事业。, （古罗马）西塞罗,擅长 奇迹 陌生 难堪 糟糕 扭转 灰心丧气 局促不安 朝气蓬勃,美和丑，并不仅仅在于一个人本来的面貌如何，更在于他是如何看待自己的。,比尔医生的心灵感悟是什么呢？,罗森塔尔的实验做完后，得到了什么结论？这个结论对你有什么启发？,一个人只要有自信，就能成为他渴望成为的那种人。,还要有感情的朗读课文，把自己对课文的理解读出来，较长的。</p><p>13、悦读,1,做一个最好的你道格拉斯马罗奇（美国作家）,2,如果你不能成为山顶上的高松，那就当棵山谷里的小树吧，但要当棵溪边最好的小树。如果你不能成为一棵大树，那就当丛小灌木；如果你不能成为一丛小灌木，那就当一片小草地。,3,如果你不能是一只香獐，那就当尾小鲈鱼，但要当湖里最活泼的小鲈鱼。我们不能全是船长，必须有人也是水手。这里有许多事让我们去做，有大事，有小事，但最重要的是我们身旁的事。,4。</p><p>14、悦读,做一个最好的你道格拉斯马罗奇（美国作家）,如果你不能成为山顶上的高松，那就当棵山谷里的小树吧，但要当棵溪边最好的小树。如果你不能成为一棵大树，那就当丛小灌木；如果你不能成为一丛小灌木，那就当一片小草地。,如果你不能是一只香獐，那就当尾小鲈鱼，但要当湖里最活泼的小鲈鱼。我们不能全是船长，必须有人也是水手。这里有许多事让我们去做，有大事，有小事，但最重要的是我们身旁的事。,如果你不能成为大。</p><p>15、做一个最好的你教学目标：1通过对文章的学习，教育学生如何树立自信心，引导学生对美好人生的追求。2把握文章中语言特点及修辞手法的运用。3能力目标：体会文章亲切、自然的文字风格。教学重点：把握文章中语言特点及修辞手法的运用。教学难点：体会文章亲切、自然的文字风格。教学过程：第一课时一导入：龟兔赛跑的故事大家都很熟悉，那有谁能告诉大家，那个走路慢悠悠的小乌龟为什么会战胜动作轻盈的的小兔子呢？（引出关于自信的话题）如果我们每一个人都能充满自信，我们会不会成为最优秀的那一个呢？好，我们就来听一听罗森塔尔教我。</p><p>16、做一个最好的你教材简析：本课为了建立起孩子们的自信心，培养成功意识，先是以“罗森塔尔试验”的结果点明：如果一个人有自信心，对自己怀着期望，他就会朝着自己期望的方向发展，直至成功。接着课文出示问卷，让学生进行自测，检查自己的心理状态，最后文章对如何树立自信提出了几点建议，并以富有哲理性的段落作结，深化主题，发人深思。纵观全文，层次清晰，深入浅出，情感发展由弱渐强，结尾令人心情激荡。本文告诉我们：人人渴望成功，成功需要自信，自信须建立在认真做好每一件事上。教学目标：1通过多样的教学活动以及对文章的学。</p><p>17、3.做一个最好的你教学反思本课为了建立起孩子们的自信心，培养成功意识，先是以“罗森塔尔试验”的结果点明：如果一个人有自信心，对自己怀着期望，他就会朝着自己期望的方向发展，直至成功。接着我出示了课文中的问卷，让学生进行自测，检查自己的心理状态，并且采用了自主的表达方式，最后文章对如何树立自信提出了几点建议，并以富有哲理性的段落作结，深化主题，发人深思。纵观全文，层次清晰，深入浅出，情感发展由弱渐强，结尾令人心情激荡。本文告诉我们：人人渴望成功，成功需要自信，自信须建立在认真做好每一件事上。</p><p>18、做一个最好的你,北师大版六年级上册第二单元美与丑,小星宋建辉,第一课时,学习目标：,1、认字3个，写字8个。2、正确、流利地朗读课文。3、了解课文主要内容。,比认字（第一次先学后教）,自学指导一,1、自由朗读课文。（要求：读准字音，读通顺句子，借助工具书理解不懂的词语。）2、对照字条，独立识词。（5分钟你一定能完成！）,擅长傻事捣乱擅长挺丑测验题傻事捣乱大厦朝气蓬勃,1、我会读。,当堂训练一,（相。</p>