纸杯机整体成型部分及传动系统设计（全套含CAD图纸）
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纸杯
整体
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部份
传动系统
设计
全套
cad
图纸
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1设计说明书纸杯机整体成形部分及传动系统设计系、部学生姓名指导教师专业班级完成时间2毕业设计（论文）指导教师评阅表系机械工程系专业机械设计制造及其自动化学生姓名学号班级专业机械设计制造及其自动化指导教师姓名崔晓利课题名称纸杯机整体成型部分及传动系统设计在为期三个月的毕业设计中，该同学能在老师的严格要求下顺利完成整个毕业设计工作和论文的撰写。设计达到指定要求，界面安排合理，论文符合要求。在整个毕业设计的过程中，态度端正，学习也比较认真，时间安排也很合理，能基本在每个阶段完成相应的任务，积极主动的和老师交流工作的进程。查阅资料和利用文献的能力也不错。同时，该学生基础扎实，对基本知识，基本理论和基本技巧的掌握比较完整和全面。当然，在这期间也存在一些不足和需要提高的地方。例如，知识面不够广，处理问题和运用知识的能力还有待提高。此外，综合运用知识能力和创新能力有待加强。希望该同学在以后的工作或学习中注意这些问题，争取更大的提高和进步。是否同意参加答辩是否指导教师评定成绩分值3指导教师签字年月日2011届毕业设计（论文）答辩及最终成绩评定表系机械工程系专业机械设计制造及其自动化学生姓名学号班级答辩日期课题名称纸杯机整体成型部分及传动系统设计指导教师崔晓利评定成绩评定分值刘吉兆肖志信邓兴贵范志明小计课题介绍思路清晰，语言表达准确，概念清楚，论点正确，实验方法科学，分析归纳合理，结论严谨，设计（论文）有应用价值。30必答题40答辩表现思维敏捷,回答问题有理论根据，基本概念清楚，主要问题回答准确大、深入,知识面宽。自由提问30合计100答辩评分分值答辩小组长签名答辩成绩A40指导教师评分分值指导教师评定成绩B40评阅教师评分分值评阅教师评定成绩C20最终评定成绩分数等级答辩委员会主任签名年月日45毕业设计论文工作中期检查表题目纸杯机整体成型部分及传动系统设计学生姓名班级学号专业机械设计制造及其自动化学生开题情况学生调研及查阅文献情况毕业设计（论文）原计划有无调整学生是否按计划执行工作进度学生是否能独立完成工作任务学生的英文翻译情况学生每周接受指导的次数及时间毕业设计（论文）过程检查记录情况学生的工作态度在相应选项划“”认真一般较差指导教师填写尚存在的问题及采取的措施指导教师签字年月日系部意见负责人签字年月日6毕业设计（论文）答辩资格审查表题目纸杯机整体成型部分及传动系统设计学生姓名学号专业机械设计制造及其自动化指导教师崔晓利本人已经完成毕业设计中的各项要求，考试成绩合格现申请论文答辩。本论题为纸杯机整体成型部分及传动系统设计。内容共分为4部分1、绪论；2、总体方案的确定；3、传动方案的总体设计；4、传动系统的总体设计。论题的意义在于一次性环保纸杯将取代塑料杯而成为人们生活必需品，市场潜力巨大，需求源源不断，市场永不枯竭，商机无限。而现有纸杯机设计已经无法满足生产需要，有必要对纸杯机进行改进和创新。现论文已经全部完成，摘要的英语翻译意思符合，并已通过指导老师的审查。在论文撰写过程中，本人收集大量资料，细心筛选，阅读并加以理解，通过对一些案例的认真分析，最终对论题提出自己的见解。本人承诺，成果出自本人和指导老师的帮助，内容真实有效。申请人签名日期7资格审查项目是否01工作量是否达到所规定要求02文档资料是否齐全（任务书、开题报告、外文资料翻译、定稿论文及其相关附件资料等）03是否完成任务书规定的任务04完成的成果是否达到验收要求05是否剽窃他人成果或者直接照抄他人设计（论文）指导教师签名毕业设计（论文）答辩资格审查小组意见符合答辩资格，同意答辩不符合答辩资格，不同意答辩审查小组成员签名年月日8毕业设计（论文）评阅评语表题目纸杯机整体成型部分及传动系统设计学生姓名班级学号专业机械设计制造及其自动化评阅教师姓名职称工作单位评分内容具体要求总分评分开题情况调研论证能独立查阅文献资料及从事其他形式的调研，能较好地理解课题任务并提出实施方案，有分析整理各类信息并从中获取新知识的能力。10外文翻译摘要及外文资料翻译准确，文字流畅，符合规定内容及字数要求。10设计质量论证、分析、设计、计算、结构、建模、实验正确合理。35创新工作中有创新意识，有重大改进或独特见解，有一定实用价值。10撰写质量结构严谨，文字
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