幼儿感知觉的发展演示课件

.,第一节 感知觉的概述,.,第三章 幼儿的感知觉和注意 第一节 感知觉的概述 一、关于感觉的认识 （一）感觉的含义及种类 1什么是感觉 感觉-人脑对直接作用于感官的客观事物的个别属性的反映。 感觉是人们反映现实世界最基础、最简单的心理过程。,.,2感觉的生理机制 （1）感觉系统的构成 感觉系统由感受器和相应的感觉神经组成的 （2）感觉产生的过程 三个主要环节：感觉器官- 转换- 感觉中枢（大脑）,.,（3）绝对感觉阈限和差别感觉阈限 绝对感觉阈限 某种刺激若要引起一个人的感觉， 是需要具有一定强度的。只有当物体发出的声音、气味等刺激达到一定强度时才能被听到、闻到。 绝对感觉阈限 - 指刚刚能引起人的感觉的最小刺激量,.,人类各种感觉的绝对感觉阈限,., 差别感觉阈限 差别感觉阈限-是一个人辨别两种不同刺激强度时所需要的最小差异量。 例如：手托重物 100g的重物 （标准刺激） 100.5g的重量（比较刺激） 101g 、 102g、103g 差别感觉阈限=101-100=1 或102-100=2,.,3感觉的种类,请同学们想一想，你知道人们都有哪些感觉？,.,.,（二）感觉的变化 1感受性 感受性是指一个人对刺激物的感觉能力 （1）感受性具有个别差异性 （2）一个人的感受性在不同条件下会发生变化,.,2感觉的变化规律 （1）感觉的适应现象 （2）感觉的相互作用 （3）感觉的代偿现象 （4）感觉的对比 （5）感觉的敏感化 （实践锻炼）,.,（1）感觉的适应现象 定义： 适应是指有机体在刺激的持续作用下所引起的感受性提高或降低现象。 事例： “入芝兰之室，久而不闻其香” - 嗅觉适应 多吃几瓣桔子，会觉得桔子不太酸。 - 味觉适应,.,想一想：生活中还有类似的适应现象吗？请举例。,.,下水游泳，刚开始会觉得水很凉，而在水里多待一会就觉得不太凉了。 - 肤觉适应 明适应与暗适应 - 视觉适应,.,（2）感觉的相互作用 听觉 - 视觉 微弱的声音能提高视觉的感受性，而强烈的噪音能降低色觉的差别感受性。,.,哪种蛋糕更好吃？,视觉 - 味觉,.,好 看 更 好 吃,.,（3）感觉的代偿现象 由于某种原因造成丧失一种感觉能力的人，其他感觉能力由于代偿而得到特殊发展。 如聋哑人的视觉，盲人的听觉和触觉特别发达。,.,（4）感觉的对比 定义： 感觉对比是同一感受器接受不同的刺激而使感受性发生变化。 种类： 同时对比 继时对比,.,同时对比：,.,继时对比（先后对比） 如：寒冷的冬天，手在热水中泡了一会儿，再放在凉水里，会觉得凉水格外凉。,.,（5）感觉的敏感化（实践锻炼） 实践锻炼可以促进感受性的提高，使感觉更加灵敏。 如调琴师、品酒师等。 请同学们想一想，列举出其他事例。,.,分组讨论： 在幼儿园保教工作中应如何运用感觉变化的规律？,（1）适应现象 - 第一组 （2）相互作用 - 第二组 （3）代偿现象 （4）感觉的对比 - 第三组 （5）实践锻炼 - 第四组,.,在幼儿园保教工作中应如何运用感觉变化的规律？提示：1. 如何安排幼儿一周膳食？2. 如何为幼儿制作食物，增强幼儿的食欲？3. 如何为幼儿选择或制作图片？4. 如何提高幼儿的感觉能力？,.,本课小结： 第一节 感知觉的概述 一、关于感觉的认识 （一）感觉的含义及种类 （二）感觉的变化 1感受性 2感觉的变化规律 （1）适应现象 （2）相互作用 （3）代偿现象 （4）感觉的对比 （5）实践锻炼,.,课堂练习-判断下列说法是否正确: 1.只要是客观存在的事物，人们都能对它有所反映。 2.微弱的声音能降低视觉的感受性，而强烈的噪音能提高视觉的感受性。 3.白雪红梅、蓝天白云看上去格外清晰，这属于感觉的对比现象。 4.人的感受性可以通过实践活动的训练得到提高 5.戴着眼镜找眼