2018年上学期美术教研组工作计划

2018年上学期美术教研组工作计划教研组美术教研组长XX团队人数317我们团队管理理念围绕学校“以敬修身以文化人”的办学思想，坚持学校“敢于尝试、积极创新、大胆超越”的学校精神，以“仁爱乐业智慧创新”为团队文化，以“为了教育的无限可能，构建教师专业发展共同体”为工作目标，以“生命让学”为教学研究重心，树立“立德树人终身学习”的教育价值取向，立足学校实际，创新发展思路，将美术、书法教科研工作与教育实践紧密联系起来，提升教师专业素质，充分发挥每位老师的专长，打造有各自特色的美术课堂，根据各自的专长设立社团，以活动为载体，真正惠及每一位子敬学子，让孩子快乐学美术，促进学校整体发展。我们团队情况XX子敬美术团队由三位美术专职教师和17位美术兼职教师组成，每位老师都有较高的美术素养，团队年轻、有活力，积极上进，有较强的凝聚力和战斗力。专职美术教师各有专长，而且对自己的专业素养提升和学生的培养有目标、有规划，计划每天拿出一定的时间阅读、练习书法与绘画、撰写反思、进行课堂教学的探讨，期待一个学期下来团队中的每一个人都有较大程度的进步，整个团队拥有质的飞跃。时间发展目标工作策略活动开展形式第一周对寒假实践活动进行总结，培养学生实践等能力能力。寒假“最美年味”假期实践作业展览评奖、展览第二周（社团开课）全期（认真学习，突出专长）培养学生对美术的兴趣、爱好，增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活。儿童画、书法社、国画苑、手工坊、沙画馆等社团培训。组织各班各类兴趣爱好的学生上好社团第一课，并计划、备好全期社团课程。专职美术教师认真钻研、学习沙画技巧，培养“小小沙画师”。第三周了解艺术节的活动流程，鼓励全员参与，提高美术教师的业务能力，培养学生发现美、欣赏美、创造美的能力。生1首届“敬和杯”美术节开幕式2校园文化布置之瓶盖EE。师美术老师教材培训及艺术节活动解析开幕式提前张贴活动海报，利用升旗仪式时间阐述活动意义，发出号召，宣布活动开始。收集各色瓶盖，EE创作前期准备。讲座先由各年级专职教师对教材及课堂模式、教学目标进行解析，再由教研组长进行美术节活动解析，并做出要求。第四五周通过活动让孩子发现自己美术方面的兴趣点，从而继续发展，同时学会欣赏他人作品，提高审美品味。首届“敬和杯”书法、美术作品比赛以班级为单位，利用12个星期的时间，发现自己书画方面的专长，每人创作12件自己比较满意的作品，先进行班级初选，各班分类推荐最优作品35幅参加校级比赛。（作品包括软笔书法、硬笔书法、儿童画、水彩、水粉、素描、粘贴画、手工作品等。）第六十周此次活动争取人人参与，旨在培养学生发现美、欣赏美、创造美的能力，以及增强班级凝聚力。美术节分年级、分班主题活动，如井盖涂鸦、脸谱制作、石头画等。利用美术课时间和课余时间在老师的指导下创作多多切磋技艺，美化校园环境。第十一周拟邀请XX县书法、国画名家进校园指导学校艺术教育工作，提升校园文化品位。同时检验办学以来教师的专业素养提升和各美术、书法社团课程的开展情况。“艺术名家进校园”迎新笔会暨名家作品展览。拟邀请XX县书法、美术家协会约1510位艺术名家来校进行现场书画创作，全校师生观摩学习，并邀请各艺术名家对学校艺术教育工作进行指导。将名家作品进行装裱在元旦节前夕进行展览。师生作品展美术老师提供自己满意的作品，同时鼓励其他老师提供优秀作品进行展览；从各美术社团活动中挑选孩子们的优秀作品进行展览。（所有作品分类展出，主题为“子敬结缘，书画传情”。）百人同书一个字从各年级各班挑选书法爱好者现场书写“敬”字。美术节闭幕式名家、领导讲话，总结此次美术节活动。全期从点入手，以点带面，深入研究，共同改进教学，提升教师教学水平，树立科研精神，深化教学研究，建设具有美术老师个人风格的特色课堂。进行课例研究（关于一堂课的教与学的研究），打造具有每位美术专职教师个人风格的特色课堂。外出听课、学习。潜心研究课型，每个专职美术教师以教学实践为基础，选择一个可深入研究的课例，围绕特色课例在课前、课中、课后进行种种活动，组内互相听课、研讨，分工记录课内外活动各要素，发现执教老师的课堂特色，提炼课堂精华，精心打磨，通过对一节课的全程描述或其中若干件教学事件的描述，使之形成个人反思的对象、理论研究的素材或他人学习的范例，创建属于每个美术专职教师的特色课堂。全期提高教育教学教研水平，争做一个研究型教师。选取适合校园文化的课题进行申报并深入研究。善于在教学实践中发现问题、提出问题、并尝试钻研、解决问题，形成课题研究方案，争取申报市、省级课题。全期增加阅读量，提高写作水平，培养教科研能力，养成收集、整理资料的良好习惯。参加各级各类教育教学论文评选，积极向各类教育刊物投稿。认真阅读美术教育教学著作，撰写学习心得、教育案例、教学反思、教育教学论文等，不断更新博客。全期提高自己的专业技能，提升自己文化品位。参观各大书画作品展览，进行作品创作，举办校园师生作品展览，争取参加其他各级各类书画作品展。每天练习书法或绘画等专业技能至少一个小时，互相切磋、交流，向优秀的人拜师学艺；利用周末、节假日相约外出