双缸隔膜电动喷雾器的设计（全套含CAD图纸）
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毕业设计（论文）指导情况记录表（本表由学生按指导情况如实填写并由指导教师签字认可）第1次指导，2014年1月10日教师指导意见及指导内容（由学生认真记录关于教师指导学生开题、查阅文献资料、综合运用知识、方案设计、论文写作、外文应用、实验、指出存在问题及解决办法等简况）现场布置毕业设计任务，介绍毕业设计的作用、本次毕业设计斜轴式轴向柱塞泵设计的主要内容及要完成的主要工作，推荐主要阅读的参考书及指导如何查阅与毕业设计有关文献资料，在阅读文献资料时如何把握重点，如何撰写开题报告及注意事项，参考文献如何正确标注等。学生任务完成情况、需要解决的问题及下一步工作方案等能顺利完成老师上阶段布置的任务，可以进行下一阶段的设计任务。注此页可根据需要自行复制，每指导一次，填写一次，不受页数限制。指导教师签名毕业设计（论文）指导情况记录表（本表由学生按指导情况如实填写并由指导教师签字认可）第2次指导，2014年2月26日教师指导意见及指导内容（由学生认真记录关于教师指导学生开题、查阅文献资料、综合运用知识、方案设计、论文写作、外文应用、实验、指出存在问题及解决办法等简况）网上审阅所检索的文献资料和外文翻译资料是否合适，指导开题报告的撰写，开题报告撰写的重点，要注意的主要内容，参考文献的具体标注格式。指导有关机械类外文文献资料的检索与翻译。所检索的文献资料及外文翻译文献基本符合要求。学生任务完成情况、需要解决的问题及下一步工作方案等能顺利完成老师上阶段布置的任务，可以进行下一阶段的设计任务。注此页可根据需要自行复制，每指导一次，填写一次，不受页数限制。指导教师签名毕业设计（论文）指导情况记录表（本表由学生按指导情况如实填写并由指导教师签字认可）第3次指导，2014年3月5日教师指导意见及指导内容（由学生认真记录关于教师指导学生开题、查阅文献资料、综合运用知识、方案设计、论文写作、外文应用、实验、指出存在问题及解决办法等简况）现场审阅撰写的开题报告及外文文献翻译是否合适，对不合要求处提出修改要求。介绍本次毕业设计斜轴式轴向柱塞泵的结构、工作原理、性能，增加对轴向柱塞泵结构及作用的认识。撰写的开题报告及外文翻译基本满足要求，对液压泵，特别是柱塞泵有一定的了解。学生任务完成情况、需要解决的问题及下一步工作方案等能顺利完成老师上阶段布置的任务，可以进行下一阶段的设计任务。注此页可根据需要自行复制，每指导一次，填写一次，不受页数限制。指导教师签名毕业设计（论文）指导情况记录表（本表由学生按指导情况如实填写并由指导教师签字认可）第4次指导，2014年3月12日教师指导意见及指导内容（由学生认真记录关于教师指导学生开题、查阅文献资料、综合运用知识、方案设计、论文写作、外文应用、实验、指出存在问题及解决办法等简况）网上指导，指导根据柱塞泵的结构与工作原理，如何对柱塞泵的动力学和运动学进行分析，对柱塞泵进行深入了解，以为其结构设计做理论准备。对柱塞泵的结构及工作原理有了一定了解，对泵的动力学和运动学分析方法有一定掌握。学生任务完成情况、需要解决的问题及下一步工作方案等能顺利完成老师上阶段布置的任务，可以进行下一阶段的设计任务。注此页可根据需要自行复制，每指导一次，填写一次，不受页数限制。指导教师签名毕业设计（论文）指导情况记录表（本表由学生按指导情况如实填写并由指导教师签字认可）第5次指导，2014年3月19日教师指导意见及指导内容（由学生认真记录关于教师指导学生开题、查阅文献资料、综合运用知识、方案设计、论文写作、外文应用、实验、指出存在问题及解决办法等简况）网上指导，审阅柱塞泵的动力学和运动学分析是否正确，指导根据柱塞泵的主要性能指标要求，对泵的主要结构参数进行设计计算。能够按照要求进行泵的结构参数的计算。学生任务完成情况、需要解决的问题及下一步工作方案等能顺利完成老师上阶段布置的任务，可以进行下一阶段的设计任务。注此页可根据需要自行复制，每指导一次，填写一次，不受页数限制。指导教师签名毕业设计（论文）指导情况记录表（本表由学生按指导情况如实填写并由指导教师签字认可）第6次指导，2014年3月26日教师指导意见及指导内容（由学生认真记录关于教师指导学生开题、查阅文献资料、综合运用知识、方案设计、论文写作、外文应用、实验、指出存在问题及解决办法等简况）网上指导，审阅柱塞泵结构参数计算是否正确，指导如何进行柱塞泵的结构设计，在设计时需要考虑的问题。柱塞泵结构参数计算基本正确，能够按指导老师的意见对不妥之处进行修改，对泵的结构设计有了一定的了解。学生任务完成情况、需要解决的问题及下一步工作方案等能顺利完成老师上阶段布置的任务，可以进行下一阶段的设计任务。注此页可根据需要自行复制，每指导一次，填写一次，不受页数限制。指导教师签名毕业设计（论文）指导情况记录表（本表由学生按指导情况如实填写并由指导教师签字认可）第7次指导，2014年4月2日教师指导意见及指导内容（由学生认真记录关于教师指导学生开题、查阅文献资料、综合运用知识、方案设计、论文写作、外文应用、实验、指出存在问题及解决办法等简况）网上指导，审阅双缸隔膜电动喷雾器总体结构设计方案是否正确，对存在的问题提出修改意见。指出隔膜泵关键部位是缸体与柱塞的配合，在设计时需重点考虑。泵体总体结构设计思路基本正确。学生任务完成情况、需要解决的问题及下一步工作方案等螺栓画法不正确，指导老师指出并作出修改。能顺利完成老师上阶段布置的任务，可以进行下一阶段的设计任务。注此页可根据需要自行复制，每指导一次，填写一次，不受页数限制。指导教师签名毕业设计（论文）指导情况记录表（本表由学生按指导情况如实填写并由指导教师签字认可）第8次指导，2014年4月9日教师指导意见及指导内容（由学生认真记录关于教师指导学生开题、查阅文献资料、综合运用知识、方案设计、论文写作、外文应用、实验、指出存在问题及解决办法等简况）现场指导，审阅双缸隔膜电动喷雾器的部分装配图，指出错误，对图纸上存在的问题，提出修改意见。学生任务完成情况、需要解决的问题及下一步工作方案等图纸上主视图与左视图部分尺寸未对应，指导老师指导修改并检查其他图纸的错误。能顺利完成老师上阶段布置的任务，可以进行下一阶段的设计任务。注此页可根据需要自行复制，每指导一次，填写一次，不受页数限制。指导教师签名毕业设计（论文）指导情况记录表（本表由学生按指导情况如实填写并由指导教师签字认可）第9次指导，2014年4月16日教师指导意见及指导内容（由学生认真记录关于教师指导学生开题、查阅文献资料、综合运用知识、方案设计、论文写作、外文应用、实验、指出存在问题及解决办法等简况）网上指导，审阅双缸隔膜电动喷雾器的所有零件图，指出每张零件图的错误，提出修改意见，并布置下一步的要求。学生任务完成情况、需要解决的问题及下一步工作方案等对图纸字高标注尺寸等错误进行改正。能顺利完成老师上阶段布置的任务，可以进行下一阶段的设计任务。注此页可根据需要自行复制，每指导一次，填写一次，不受页数限制。指导教师签名毕业设计（论文）指导情况记录表（本表由学生按指导情况如实填写并由指导教师签字认可）第10次指导，2014年4月23日教师指导意见及指导内容（由学生认真记录关于教师指导学生开题、查阅文献资料、综合运用知识、方案设计、论文写作、外文应用、实验、指出存在问题及解决办法等简况）现场指导，审阅双缸隔膜电动喷雾器的所有装配图和零件图，对图纸上还存在的问题，进行进一步的指出修正，并提出下一步的要求。学生任务完成情况、需要解决的问题及下一步工作方案等能顺利完成老师上阶段布置的任务，可以进行下一阶段的设计任务。注此页可根据需要自行复制，每指导一次，填写一次，不受页数限制。指导教师签名毕业设计（论文）指导情况记录表（本表由学生按指导情况如实填写并由指导教师签字认可）第11次指导，2014年4月30日教师指导意见及指导内容（由学生认真记录关于教师指导学生开题、查阅文献资料、综合运用知识、方案设计、论文写作、外文应用、实验、指出存在问题及解决办法等简况）网上指导毕业设计论文的撰写，对双缸隔膜电动喷雾器的各部分参数设计与校核作了详细的说明，对论文整体框架作了一定的分析。学生任务完成情况、需要解决的问题及下一步工作方案等参数设计的过程进行审阅，论文整体结构的安排作出调整。能顺利完成老师上阶段布置的任务，可以进行下一阶段的设计任务。注此页可根据需要自行复制，每指导一次，填写一次，不受页数限制。指导教师签名毕业设计（论文）指导情况记录表（本表由学生按指导情况如实填写并由指导教师签字认可）第12次指导，2014年5月7日教师指导意见及指导内容（由学生认真记录关于教师指导学生开题、查阅文献资料、综合运用知识、方案设计、论文写作、外文应用、实验、指出存在问题及解决办法等简况）网上指导，审阅完成的部分论文，对论文的整体框架再作一次强调，对论文的书写规范以及论文的内容作了说明。学生任务完成情况、需要解决的问题及下一步工作方案等论文内容的充实性和新颖性作出改动，进一步完善论文。能顺利完成老师上阶段布置的任务，可以进行下一阶段的设计任务。注此页可根据需要自行复制，每指导一次，填写一次，不受页数限制。指导教师签名毕业设计（论文）指导情况记录表（本表由学生按指导情况如实填写并由指导教师签字认可）第13次指导，2014年5月14日教师指导意见及指导内容（由学生认真记录关于教师指导学生开题、查阅文献资料、综合运用知识、方案设计、论文写作、外文应用、实验、指出存在问题及解决办法等简况）现场指导，初次审阅已完成的一稿论文，对论文内容的不正确之处提出修改意见，点明指出论文格式的不规范之处。学生任务完成情况、需要解决的问题及下一步工作方案等按照所发图册的要求进行论文字体等格式的修稿。能顺利完成老师上阶段布置的任务，可以进行下一阶段的设计任务。注此页可根据需要自行复制，每指导一次，填写一次，不受页数限制。指导教师签名毕业设计（论文）指导情况记录表（本表由学生按指导情况如实填写并由指导教师签字认可）第14次指导，2014年5月21日教师指导意见及指导内容（由学生认真记录关于教师指导学生开题、查阅文献资料、综合运用知识、方案设计、论文写作、外文应用、实验、指出存在问题及解决办法等简况）网上指导，再次审阅论文二稿，对其中还存在的问题指出修改意见，并协助论文查重，对查重率较高的，重点指出修改意见。学生任务完成情况、需要解决的问题及下一步工作方案等经过查重，修改重复性较高部分，做最后的修正和改进。能顺利完成老师上阶段布置的任务，可以进行下一阶段的设计任务。注此页可根据需要自行复制，每指导一次，填写一次，不受页数限制。指导教师签名毕业设计（论文）指导情况记录表（本表由学生按指导情况如实填写并由指导教师签字认可）第15次指导，2014年5月28日教师指导意见及指导内容（由学生认真记录关于教师指导学生开题、查阅文献资料、综合运用知识、方案设计、论文写作、外文应用、实验、指出存在问题及解决办法等简况）网上指导，再次审阅所有图纸以及毕业设计论文，对论文进行二次查重，查重符合要求后，要求准备答辩。学生任务完成情况、需要解决的问题及下一步工作方案等完成最终稿，完善所有内容，规范所有格式。能顺利完成老师上阶段布置的任务，可以进行下一阶段的设计任务。注此页可根据需要自行复制，每指导一次，填写一次，不受页数限制。指导教师签名毕业设计（论文）指导情况记录表（本表由学生按指导情况如实填写并由指导教师签字认可）第16次指导，2014年6月4日教师指导意见及指导内容（由学生认真记录关于教师指导学生开题、查阅文献资料、综合运用知识、方案设计、论文写作、外文应用、实验、指出存在问题及解决办法等简况）网上指导，要求整理好所有完成的毕业设计的相关资料，包括开题报告、外文翻译、任务书、图纸以及论文说明书等，要求把毕业设计论文看懂，准备毕业答辩。学生任务完成情况、需要解决的问题及下一步工作方案等熟透论文所有部分，做好答辩前的准备。能顺利完成老师上阶段布置的任务，可以进行下一阶段的设计任务。注此页可根据需要自行复制，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